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一年级美术上册教学设计-《第7课小挂饰》人教版一、教学背景本篇教学设计是在一年级美术上册中的第7课小挂饰中进行教学活动。学生已经掌握了基本的色彩和造型知识，本节课讲解的目的是使学生了解手工艺术的特点，理解装饰品可以为生活增加美感。二、教学目标1.知识目标了解手工艺术的特点理解装饰品可以为生活增加美感掌握小挂饰制作的基本步骤和方法学习选择颜色的基本原则2.能力目标能够通过手工艺制作小挂饰能够理解并运用基本美学原理进行色彩和造型创作3.情感目标培养学生对美的感知和欣赏能力发扬对待手工艺的敬重和爱好增强学生的创造性、实践能力和自信心三、教学重点难点1.教学重点理解手工艺制品为生活增添美感的意义和价值掌握小挂饰制作的基本步骤和方法学习选择颜色的基本原则2.教学难点学生自己动手制作小挂饰学生表达和理解颜色的情感意义四、教学过程设计1.教学准备教师准备：小挂饰样品、制作小挂饰所需的颜色纸、小剪刀、玩具绳等学生准备：胶水、笔2.教学过程（1）引入陈述主题：“今天我们要学习制作小挂饰。”向学生展示小挂饰样品，并引导学生看清小挂饰的特点和可爱之处。向学生讲解手工艺术的特点，阐述装饰品可以为生活增加美感并使学生了解其价值。（2）制作小挂饰教师向学生展示小挂饰制作示范，并讲解制作过程和技巧。让学生自己动手制作小挂饰。在制作过程中，教师帮助学生纠正制作中的错误和不规范，指导学生对小挂饰进行美学创作。完成作品后，在黑板或墙上用小夹子或其他物品学生可以将作品挂出来。让学生展示作品，并相互欣赏。（3）总结教师回顾今天的教学内容，让学生在欣赏作品的同时理解小挂饰制作的特点和价值要求学生发表自己的看法和感受。提倡学生把所学的知识应用到生活中，向大家展示自己的小性感挂饰。五、教学评价1.测验根据本节课的内容，布置学生做小挂饰制作，测试他们的手工艺制作能力。2.评价方式对学生制作的小挂饰进行评价，评分标准如下：创意：10分样式：20分工艺：20分想象力：20分颜色：10分整体感：20分六、教学延伸应用在本次教学中，可以延伸出以下内容：向其他班级展示小挂饰，学习交流彼此的经验和作品。指导学生自己设计和制作更为复杂的小挂饰。在色彩学习的基础上，进一步教授色彩搭配和运用颜色塑造情感的知识。七、教学心得本节课的教学重点在于理解手工艺制品为生活增添美感的意义和价值。教师在教学中不仅要求学生掌握一个制作技

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