五年级上册美术导学案 - 第2课《色彩的和谐》 人教版_第1页
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文档简介

五年级上册美术导学案-第2课《色彩的和谐》人教版一、教学目标了解色彩的三种基本属性。学习色彩的基本搭配方式，了解色彩的搭配原理。能够绘制简单的色彩搭配作品。二、教学准备PPT课件。填充色纸；色笔；剪刀；胶水等。三、教学内容及过程1.导入新知思考问题：大家平时在生活中碰到什么美丽的色彩组合呢？有什么特别的感受？提示：比如一个美丽的花坛；一幅卡通画；一件漂亮的衣服等等。2.宣讲课文目的：引导学生学习色彩的基本属性和搭配原理。方式：以PPT为主要工具进行讲解。讲解内容包括：色彩的三种基本属性：色相、明度和饱和度。色彩的基本搭配方式：类比色搭配、互补色搭配、三色搭配、四色搭配等。色彩搭配的原理：对比原理、搭配原理等。要点提示：通过图片展示不同的搭配方式，让学生直观感受不同搭配的效果。小组探讨和讨论，促进学生思考和交流。注重感受体验和实践操作。3.手工制作目的：让学生实际操作，将所学知识应用到实践中。方式：带领学生一起制作具有美丽色彩组合的手工作品。具体步骤：学生分组，每组4-5人；每个小组从提供的填充色纸中选择颜色，按照自己的想象，制作出不同的色块；利用剪刀和胶水，将色块拼接在一起，制作出具有美丽色彩组合的手工作品；学生将自己的作品展示出来，共同欣赏和分享。4.课堂小结方式：针对本课的重点内容进行总结和点评。具体步骤：回顾本课所学的内容，强调重点知识和技能；检查学生的学习效果，指出可能存在的问题；鼓励学生不断实践，提升自己的技能和创造力。四、课堂延伸可以让学生在家里进行色彩组合实践，分享自己的成果；学生可以互相评价自己和他人的作品，帮助他人提升自己的技能。五、教学反思本节课通过PPT课件宣讲、手工制作等形式，让学生学习了色彩的基本属性和搭配原理，培养了学生的色彩感受和实践能力。但在教学中还存在一些问题，比如制作手工作品的时间安排需要更加合理，让每个学生都能制作出满意的作品；同时还需要更多地引导学生在实践中发挥自己的创

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