《职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设指南》解读系列之效能指标解读

《职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设指南》解读系列之效能指标解读一、效能指标的内涵与作用工程高质量、高标准、高效率地开展建设。3标，43建设的投入与成效的比值。作用，也是一个重要的考量指标。其中，因此也设置了示范特色指标的自选指标。二、效能指标的制定原则“双一流”高校、科研院所等机构的专家，在指标体系的研讨中，秉持了以下几条原则：基地建设目标的实现有实质性的奉献。时点重复进展统计；相关指标也设计了明确的计算公式，操作简便。地建设、应用的成效和水平比较供给依据。系统性原则。效能指标体系能全面反映实训基地建设的综合状况，既能反435量指标评价的缺乏，相互补充。三、指标的使用对职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育工程进展效能评价，是落实《关于〔2023〕35行效能评价的标准体系。20230而是应用和模式的探究。数据监测的纵向比照也要求培育单位认真细致地将建设方案进展进一步的〔分年度或分季度〕、类型上〔如资源、平〕进展细分，进展统筹规划，使得建设方案具有可执行性探究建设与应用模式，以求取得更为良好的建设成效。在使用效能指标指导实训基地建设中，需要把握以下几点：理性对待效能指标的指导和评价意义。要科学、理性地对待效能数据指标模式的探究，留意建设成效。把握。现出持续性，不能以旧充、不能停滞不前，要保持建设和创的节奏。四、效能指标的分项说明〔一〕基地建设指标545在这一局部中，需要留意的地方有以下几点：资金执行局部：(1)最终投入的预算资金需要与提交的建设方案中的预算需保持大致相当，不能消灭较大出入；(2)资金投入是包含政府财政资金、企业设备、资源等可以折算为到位资金；(3)资金预算到位率和预算支持执行率须高90%。4即平立、平台互联、符合网络安全治理要求、治理标准。其中，在平台的独断改进。式说明。三级指标 释义 标准要求仿真实训资源更年度更的虚拟仿真实训工程数虚拟仿率 真实训工程总数×100%虚实仿真实训资源含有虚实仿真实训资源的课程数课程总的课程占比 数×100%；

要求高于50%要求高于40%虚实结合实训资源含有虚实结合实训资源的课程数含有虚的课程占比 实仿真实训资源的课程数×100%；

20%训资源含有虚拟仿真实训资源的教材含活页式的教材占比 教材或实训手册)数/教材总数×100%；

要求高于20%这一局部值得留意的是有两个概念的范围：这一局部值得留意的是有两个概念的范围：课程总数的范围，为虚拟仿真实训基地所支持效劳的专业的全部课程总群包括的全部专业。教材总数为虚拟仿真实训基地所支持效劳的全部专业正式出版的全部教以作为基地建设的特色建设成果，在示范特色指标中予以说明。23虚拟仿真实训教学师资队伍建设的成效。需要留意的有以下几点：参与虚拟仿真实训教学专题培训的教师占比、参与虚拟仿真实训资源开持效劳的全部专业的全部担当教学任务、实训指导任务的教师。引进、培育虚拟现实技术应用专业带头人和骨干教师数项指标，统一的合师德师风高尚、技能水平高、业务力气强的要求。311在基地建设期完毕前要实现建设任务以高效率、高质量的完成。虚拟仿真实训解决“三高三难”痛点和难点的状况：这一指标要求高于点、难点。3000〔二〕基地应用指标58了相应的指标。在这一局部中，需要留意的有以下几点：41为效劳的专业群的全部专业。地的场地、资源、课程等，并且表达了虚拟仿真技术与专业实训教学的结合。(3)虚拟仿真实训效劳职业技能等级鉴定工程的认定只要求该工程承受了虚拟仿真实训的资