新教材《秦统一多民族封建国家的建立》课件统编版2

第3课秦统一多民族封建国家的建立【课程标准】1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义；2.通过了解秦时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝的崩溃。从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固中外历史纲要第一单元第3课秦统一多民族封建国家的建立【课程标准】从中华文明起源1BC356BC256BC230BC221BC214BC210BC209BC207商鞅变法秦破洛邑，东周灭亡秦灭六国，建立秦朝修长城秦始皇驾崩陈胜吴广大泽乡起义刘邦攻占咸阳，秦亡韩赵魏楚燕齐14年BC356BC256BC23021.原因一、秦的统一思考：阅读课本P14-15，说说秦统一的有利因素有哪些？①长期战乱给社会带来巨大的灾难，人民渴望安定统一。（人心导向）②各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。（经济）③统一是历史发展潮流。（历史趋势）④诸侯间的兼并战争，实现了局部统一。（政治）客观因素⑤法家关于建立君主专制的中央集权封建国家的理论的提出。（理论基础）⑥秦的地理位置优越，物质基础雄厚。（地理位置）⑦秦王励精图治。（领导者）⑧秦王广纳贤才，善于用人。（人才）1.原因一、秦的统一思考：阅读课本P14-15，说说秦统一的3

六国所用相，皆其宗族及国人，独秦则不然。始与谋国开伯业者，卫人公孙鞅也，其他若楼缓赵人，张仪、魏冉、范睢皆魏人，蔡泽燕人，吕不韦韩人，李斯楚人，皆委国而听之不疑。卒之所以兼天下者，诸人之力也。——明·张燧《千百年眼》卷四P14学思之窗：公元前237年李斯针对秦王的逐客令，上《谏逐客书》，劝阻了秦王的逐客行为，使嬴政改变了主张，不仅阻止了这一次秦国的人才流失，而且巩固了秦的人才政策，即不论人才的出身如何，只要对秦有贡献的人，一律接纳。秦王广纳贤才的政策吸引了许多有才能的人来到秦国，为秦国的富强以及统一大业做出了重大的贡献。相对而言，六国则损失了许多人才，某种程度上削弱了他们的实力。六国所用相，皆其宗族及国人，独秦则不然。始与谋国41.原因一、秦的统一思考：阅读课本P14-15，说说秦统一的有利因素有哪些？①长期战乱给社会带来巨大的灾难，人民渴望安定统一。（人心导向）②各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。（经济）③统一是历史发展潮流。（历史趋势）④诸侯间的兼并战争，实现了局部统一。（政治）客观因素⑤法家关于建立君主专制的中央集权封建国家的理论的提出。（理论基础）⑥秦的地理位置优越，物质基础雄厚。（地理位置）⑦秦王励精图治。（领导者）主观因素⑧秦王广纳贤才，善于用人。（人才）⑨秦朝吏治良好。1.原因一、秦的统一思考：阅读课本P14-15，说说秦统一的5P19问题探究：阅读上述材料，分析探讨秦良好的吏治在秦崛起与统一中起到的历史作用。答案提示商鞅变法废旧立新，其在政治制度上最重要的措施是废除分封制，在地方上普遍推行县制，县的主要官员由君主任免、考核。这个制度便于国君直接控制地方，因此，秦国吏治出现了荀子所见"百吏肃然莫不恭俭、敦敬、忠信"，"不比周，不朋党"。地方的行政管理权从世袭贵族手中回到国君手中，避免了地方分割国家的财政、军事、行政管理权，促进了秦国富国强兵和行政高效。P19问题探究：答案提示61.原因一、秦的统一思考：阅读课本P14-15，说说秦统一的有利因素有哪些？①长期战乱给社会带来巨大的灾难，人民渴望安定统一。（人心导向）②各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。（经济）③统一是历史发展潮流。（历史趋势）④诸侯间的兼并战争，实现了局部统一。（政治）客观因素⑤法家关于建立君主专制的中央集权封建国家的理论的提出。（理论基础）⑥秦的地理位置优越，物质基础雄厚。（地理位置）⑦秦王励精图治。（领导者）⑩商鞅变法后，秦国日益强盛。（国力）⑪秦国采取远交近攻的正确策略，分化瓦解了东方六国。（策略）主观因素⑧秦王广纳贤才，善于用人。（人才）⑨秦朝吏治良好。1.原因一、秦的统一思考：阅读课本P14-15，说说秦统一的7咸阳秦前230年灭韩前221年灭齐前228年灭赵前225年灭魏前223年灭楚前222年灭燕前221年,建立秦朝,

定都咸阳。2.过程一、秦的统一1.原因咸阳秦前230年灭韩前221年灭齐前228年灭赵前225年灭83.措施一、秦的统一1.原因2.过程思考：建立秦朝之后，秦朝采取了哪些措施巩固统一？（1）政治：建立专制主义中央集权制度。专制主义一种决策方式，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，汇集国家最高权力于一身，从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性。中央集权一种管理方式，地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央，实行垂直管理。3.措施一、秦的统一1.原因2.过程思考：建立秦9中央地方君权相权专制主义中央集权制度在其发展过程中会产生哪两对矛盾？中央集权君主专制矛盾中央地方君权相权专制主义中央集权制度在其发展过程中会产生哪两10（4）当其南北分者（当：介词，在）酒浇胸次不能平,吐出苍竹岁峥嵘。泰山又名岱山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳，位于山东省中部，总面积24200公顷。主峰玉皇顶海拔1545米，气势雄伟磅礴，有“五岳之首”、“五岳之长”、“天下第一山”之称。1987年，被联合国教科文组织公布为世界自然与文化遗产。（2).本诗前三句描绘了怎样的景象？有什么作用？（7）郦道路元所谓环水也（所谓：所说的）女人低着头说:“你总是很积极的。”B.颔联并没有直接描写战场厮杀场景,在"弯弓""插羽"之间就迅速结束了战争,照应了首联的内容。适冬之望日前后，窗外疏梅筛月影。(《与妻书》)解析：A项,“吮”读shǔn;C项,“剿”读jiǎo;D项,“晌”读shǎnɡ。（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读。《五人墓碑记》：“予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。”“丁卯”指公元1627年；一、作者介绍李白3.措施一、秦的统一1.原因2.过程（1）政治上：建立专制主义中央集权制度。①确立皇帝制度②实行三公九卿制度（中央官制）③推行郡县制（地方制度）（4）当其南北分者（当：介词，在）3.措施一、秦的统一113.措施一、秦的统一1.原因2.过程（1）政治上：建立专制主义中央集权制度。官吏任免财赋收入军队指挥郡县制分封制皇帝任免\有任期周王分封\世袭凭借才能凭借血缘收归中央诸侯自用少量上贡皇帝指挥诸侯指挥官僚政治特点：君主专制中央集权3.措施一、秦的统一1.原因2.过程（1）政治上123.措施一、秦的统一1.原因2.过程（2）经济上：统一车轨、货币和度量衡；修驰道、直道；编制户籍。（3）文化上：统一文字；“焚书坑儒”。（1）政治上：建立专制主义中央集权制度：确立皇帝制度、设三公九卿、推行郡县制；颁行法律。（4）社会上：迁徙六国贵族豪强；整顿社会风俗。（5）军事上：南征百越，北击匈奴，修筑万里长城。3.措施一、秦的统一1.原因2.过程（2）经济上134.意义一、秦的统一1.原因2.过程3.措施（1）建立起幅员辽阔的统一多民族封建国家。4.意义一、秦的统一1.原因2.过程3.措施14

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。——贾谊《过秦论》南海陇西郡长城东海秦的疆域四至及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而154.意义一、秦的统一1.原因2.过程3.措施（1）建立起幅员辽阔的统一多民族封建国家。（2）促进了各民族的交往、交流与交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。4.意义一、秦的统一1.原因2.过程3.措施16由于靠战争发迹，因而又极端迷信暴力，主张严刑峻法，“权制独裁”，实行封建专制主义。……实行暴政，加强对以农民为主体的劳动人民及其残酷的压迫和剥削，实为有秦一代政治的一个最突出的特点。——白寿彝主编《中国通史》第5卷4.意义一、秦的统一1.原因2.过程3.措施（3）专制统治易于滋生暴政，激化社会矛盾。由于靠战争发迹，因而又极端迷信暴力，主张严刑峻法，“17表现二、秦朝的暴政①大兴土木，建造宫殿、陵墓；②花费巨额钱财求仙访药；③兴师动众巡游、封禅；④刑法严苛；⑤焚书坑儒；............社会矛盾激化农民起义秦亡的根本原因表现二、秦朝的暴政①大兴土木，建造宫殿、陵墓；社会矛盾181.陈胜吴广大泽乡大起义三、秦末农民起义与秦的速亡公元前209年是中国历史上第一次农民大起义。揭开了反秦起义的序幕。

公元前207年，刘邦率领大军进占咸阳，秦朝灭亡。1.陈胜吴广大泽乡大起义三、秦末农民起义与秦的速亡公元前19待到重阳日，还来就菊花。(《过故人庄》)自然景观——写土质：多石，少土。石苍黑色，多平方，少圆；写树：少杂树，多松，生石罅，皆平顶，至日观数里无树；写雪：冰雪，雪与人膝齐；写水：无瀑水；写鸟兽：无鸟兽音迹。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(《九月九日忆山东兄弟》)指用“朔、朏(fěi)、望、既望、晦”等表示月相的特称来纪日。“三五之夜，明月半墙。"——《项脊轩志》…‘三五”指农历十五日。毛泽东明确：峥嵘岁月。画面就叫“峥嵘岁月”吧。在这峥嵘岁月，毛泽东和他的同学蔡和森、何叔衡等正值青春年少，意气风发、热情奔放。他们既赞叹锦绣河山的壮美，又悲愤大好河山的沉沦。于是发表激浊扬清的文字，抨击黑暗，宣扬真理，鄙视当时的军阀，视他们如粪土。纵观近五年天津卷散文阅读命题方式，考查题型多为一道5选2的综合选择题和三道简答题。考点集中在理解重要词语和句子的含意、分析结构思路、概括内容要点、鉴赏表达技巧、品味语言艺术、揣摩文学形象、探究深层意蕴等方面。诸生许用德者以闰六月朔……(《阎典史传》)重点：掌握通假、词类活用、一词多义等现象，掌握游记顺序，赏析景物描写片断。③三元上元，农历正月十五日。旧俗以元夜张灯为戏，所以又叫灯节。欧阳修《生查子》:“去年元夜时，花市灯如昼。”七月十五日为中元节。十月十五日为下元节。合称为“三元”。A.表明水生嫂对水生由衷的赞扬。明确：绵延的群山因枫树都成了红色，茂密的树林像被染过一样，满江的秋水碧绿清澈，无数的船只竞相行驶，雄鹰在天空中展翅翱翔，鱼儿在江水中轻快地畅游。我们把这幅画面叫做“湘江秋景图”吧，课件展示：湘江秋景。“荷花淀派”是以孙犁为代表的一个当代文学的流派。主要作家还有刘绍棠、从维熙、韩映山等。荷花淀即白洋淀，这一流派得名，不但源于白洋淀这个地方，也源于孙犁的短篇小说《荷花淀》。《荷花淀》以白洋淀明媚如画的风当作背景，具有朴素、明丽、清新、柔美的风格。洋溢着诗情，带有浓郁的浪漫主义色彩。这一派作家的共同特色是着力追求诗情画意之美，早期作品都吐露出华北的泥土和水乡的清新气息。在创作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意。被称之为“荷花淀”派。P18学思之窗：

分析为什么陈胜建立的政权号称“张楚”。答案提示

秦王朝东部地区统治力量比较薄弱，六国反秦势力比较强。当时流传着"楚虽三户，灭秦必楚"的谣谚，楚人反秦意识最为强烈。因此陈胜起事时，便以楚的名义相号召，把国号定为"张楚"，意为"张大楚国"，期望得到楚地人民的拥护和支持。待到重阳日，还来就菊花。(《过故人庄》)P18学思之窗：

分202.楚汉战争三、秦末农民起义与秦的速亡时间4年（BC206-BC202）交战双方项羽VS刘邦性质不再是农民起义战争，而是刘邦和项羽为争夺最高统治权而进行的战争。结果刘邦获胜。公元前202年，定都长安，建立汉朝，史称西汉。2.楚汉战争三、秦末农民起义与秦的速亡时间4年（BC2021P18思考点：楚汉战争中刘邦胜利、项羽失败的原因是什么?答：①刘邦“约法三章”，废秦苛法，善于用人，听取谏言。②项羽刚愎自用，不善用人，赏罚不明，烧杀掳掠，分封政策失当，缺乏稳固的根据地。P18思考点：楚汉战争中刘邦胜利、项羽失败的原因是什么?答：221、本文有怎样的艺术特色？D.后面四句推心置腹,层层递进,表现了诗人对纯真友情的殷切渴盼,表达了对未来美好生活的希冀。（3）阴谷皆入济（阴：山的北面