一轮复习《基因的自由组合定律及其应用》课件

生物一轮复习基因的自由组合定律及其应用来宾高级中学生物组生物一轮复习来宾高级中学生物组考纲考情三年26考高考指数：★★★★★1.孟德尔遗传实验的科学方法Ⅱ2.基因的自由组合定律Ⅱ三年考题2015年(9考)：上海T26，北京T30，山东T28，四川T11，福建T28，浙江T32，海南T12，安徽T31，重庆T82014年(10考)：新课标全国卷ⅠT32，山东T28，江苏T4、T28，福建T28，安徽T31，海南T22、T29，四川T11，重庆T82013年(7考)：新课标全国卷ⅠT31，福建T28，新课标全国卷ⅡT32，天津T5，安徽T31，海南T16，四川T11考纲解读引领考纲三年26考高考指数：★★★★★1.孟德尔遗传实验的科学考情播报1.考查内容：遗传定律的考查是每年高考的固定内容，遗传学的问题思维量大、逻辑性强，所以难度高，自由组合定律在考查时的角度主要有以下几个方面：(1)考查两对相对性状杂交实验过程及结果;(2)考查自由组合定律的实质及细胞学基础;(3)依据自由组合定律，分析亲子代基因型、表现型及比例;(4)考查自由组合定律在育种及医学实践中的应用;(5)自由组合定律的实验验证;(6)用分离定律解决自由组合定律问题的思维方法等。2.考查方式：多借助资料信息，与基因分离定律、伴性遗传和育种等综合考查。3.考查题型：多数为非选择题，少数为选择题，非选择题往往以结合育种实践或遗传系谱分析材料信息题、实验设计题等多种方式考查。考1.考查内容：遗传定律的考查是每年高考的固定内容，遗传学的1.基因型为AaBb的个体与aaBb个体杂交,F1的表现型比例是A.9:3:3:1B.1:1:1:1C.3:1:3:1D.3:1

番茄紫茎(A)对绿茎(a)为显性，缺刻叶(B)对马铃薯叶(b)为显性。有两亲本紫茎缺刻叶与绿茎缺刻叶杂交，后代植株表现型及其数量分别为：紫缺∶紫马∶绿缺∶绿马＝321∶102∶310∶107。两个亲本的基因型是:________________

AaBb×aaBbC1.基因型为AaBb的个体与aaBb个体杂交,F1的表现型比（一）配子类型数、配子间结合方式、基因型种类数、表现型种类数（二）正推型和逆推型（三）自由组合问题中患病情况的概率计算（四）基因自由组合定律与杂交育种（五）9:3:3:1的变式应用（六）致死现象自由组合定律高考常见题型（一）配子类型数、配子间结合方式、自由组合定律高考常见题型本节课重点：正推型和逆推型1.根据亲本基因型正推子代基因型2.根据亲代基因型正推子代的分离比本节课重点：正推型和逆推型1.根据亲本基因型正推子代基因型人类的肤色由A/a、B/b、E/e三对等位基因共同控制，A/a、B/b、E/e位于三对同源染色体上，AABBEE为黑色，aabbee为白色，其他性状与基因型的关系如图所示，即肤色深浅与显性基因个数有关，如基因型为AaBbEe、AABbee与aaBbEE等与含任何三个显性基因的肤色一样。若双方均为含3个显性基因的杂合体婚配(AaBbEe×AaBbEe)，则子代肤色的基因型和表现型分别有多少种（

）

A．27,7B．16,9C.27,9D．16,7A人类的肤色由A/a、B/b、E/e三对等位基因共同控制，A/(思路：先分开每对基因，再用乘法组合）亲代基因型子代表现型比例Aa×AaAa×aaAaBB×AabbAABb×aaBbAaBb×AaBbAaBb×aabbAabb×aaBbAaBb×aaBbAaBb×Aabb3:11:19:3:3:11:1:1:13:3:1:13:1(思路：先分开每对基因，再用乘法组合）亲代基因型子代表现型比

3、根据后代分离比反推亲本的基因型3、根据后代分离比反推亲本的基因型例2.豌豆子叶的黄色(Y)、圆粒种子(R)均为显性。两亲本豌豆杂交的F1表现型如图。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为 (

)A．1∶1∶1∶1B．2∶2∶1∶1C．3∶1∶3∶1D．9∶3∶3∶1B例2.豌豆子叶的黄色(Y)、圆粒种子(R)均为显性。两亲本豌1.正常情况（1）AaBb

双显∶1显1隐∶1隐1显∶双隐＝9∶3∶3∶1。（2）测交：AaBb×aabb→双显∶1显1隐∶1隐1显∶双隐＝1∶1∶1∶1。二、9∶3∶3∶1的变式应用1.正常情况二、9∶3∶3∶1的变式应用A、B的作用效果相同，显性基因越多效果越强F2的性状分离比原因分析测交比例9:3:3:1正常的完全显性1:1:1:1

1:31(AABB):4(AABb+AaBB):6(AAbb+aaBB+AaBb):4(Aabb+aaBb):1(aabb)6:3:2:11:1:1:13:1（9A_B_）:（3A_bb+3aaB_+1aabb）

9：72:1:1

15：1（9A_B_+3A_bb+3aaB_）:（1aabb）1:2:19A_B_:3A_bb:3aaB_:1aabb双显性和一种单显性表现出同一种性状2．特例:自由组合定律9∶3∶3∶1的变式剖析9:712:3:115:11:4:6:4:1A基因显性纯和致死（或B基因显性纯和致死）A、B的作用效果相同，显性基因越多效果越强F2的性状分离比例4：在西葫芦的皮色遗传中，黄皮基因Y对绿皮基因y为显性，但在另一白色显性基因W存在时，基因Y和y都不能表达。现有基因型为WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是(

)A．4种9∶3∶3∶1

B．2种13∶3C．3种12∶3∶1 D．3种10∶3∶3解析：由题意可知，白皮个体的基因型为W___，黄皮个体的基因型为wwY_，绿皮个体的基因型为wwyy。基因型为WwYy的个体自交，子代的表现型及比例为白皮∶黄皮∶绿皮＝12∶3∶1。例4：在西葫芦的皮色遗传中，黄皮基因Y对绿皮基因y为显性，但例5.某种小鼠的体色受常染色体基因的控制，现用一对纯合灰鼠杂交，F1都是黑鼠，F1中的雌雄个体相互交配，F2体色表现为9黑∶6灰∶1白。下列叙述正确的是 (

)A．小鼠体色遗传遵循基因自由组合定律B．若F1与白鼠杂交，后代表现为2黑∶1灰∶1白C．F2灰鼠中能稳定遗传的个体占1/2D．F2黑鼠有两种基因型根据F2代性状分离比可判断小鼠体色基因的遗传遵循自由组合定律；相关基因用A­a、B­b表示，F1(AaBb)与白鼠(aabb)杂交，后代中AaBb(黑)∶Aabb(灰)∶aaBb(灰)∶aabb(白)＝1∶1∶1∶1；F2灰鼠(A_bb、aaB_)中纯合子占1/3；F2黑鼠(A_B_)有4种基因型。例5.某种小鼠的体色受常染色体基因的控制，现用一对纯合灰鼠杂性状分离比9∶3∶3∶1的变式题解题步骤(1)看F2的表现型比例，若表现型比例之和是16，不管以什么样的比例呈现，都符合基因的自由组合定律。(2)将异常分离比与正常分离比9∶3∶3∶1进行对比，分析合并性状的类型。如比例为9∶3∶4，则为

9∶3∶(3∶1)，即4为两种性状的合并结果。(3)根据具体比例确定出现异常分离比的原因。(4)根据异常分离比出现的原因，推测亲本的基因型或推断子代相应表现型的比例。性状分离比9∶3∶3∶1的变式题解题步骤(1)看F2的表现型（2015年福建高考）14.颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同。鳟鱼的眼球实验结果如图所示。请回答：

（1）在鳟鱼体表颜色性状中，显性性状是

。亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是

。（2）已知这两对等位基因的遗传符合自由自合定律，理论上F2还应该出现

性状的个体，但实际并未出现，推测其原因可能是基因型为

的个体本应该表现出该性状，却表现出黑眼黑体的性状。

aaBB黄体（或黄色）红眼黑体

aabb（2015年福建高考）14.颜色和体表颜色分别由两对等位基因（3）为验证（2）中的推测，用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交，统计每一个杂交组合的后代性状及比例。只要其中有一个杂交组合的后代

，则该推测成立。（4）三倍体黑眼黄体鳟鱼具有优良的品质。科研人员以亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本，以亲本中的红眼黄体鳟鱼为母本，进行人工授精。用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体，受精卵最终发育成三倍体黑眼黄体鳟鱼，其基因型是

。由于三倍体鳟鱼