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R·二年级语文下册口语交际:图书借阅公约R·二年级语文下册口语交际:图书借阅公约交际内容和同学讨论一下,班里的图书角应该怎样管理。如,怎样借阅图书,怎样爱护图书,怎样让大家都能借到书。讨论后制定图书借阅公约。交际内容和同学讨论一下,班里的图书角应该怎样管理。如交际指导1.组内讨论。先在小组里讨论,哪些是需要大家共同遵守的规则。每个人都要根据自己的认识,从一个或几个方面提出自己的意见。小组内达成共识的规则,并把它记录下来。交际指导1.组内讨论。先在小组里讨论,哪些是需要大家2.全班交流。小组讨论结束后,每个小组推举代表进行全班交流。交流时要注意:一要根据班级的实际情况或存在的主要问题进行讨论;二可以从爱护公物、团结互助、遵守纪律等方面进行思考;三要说出制定规则的理由,让人觉得言之有理,可以信服。2.全班交流。小组讨论结束后,每个小组推举代表进行全3.评议执行。根据同学们提出的各条规则,师生共同评一评,看看哪些才是符合实际的,大家都认同并且能做到的。最后,把评议结果整理好,形成本班图书借阅公约。3.评议执行。根据同学们提出的各条规则,师生共同评一交际示范交际示范
主持人:同学们,为了加强班级的图书角管理,让每个同学都能借到图书,爱护图书,今天,我们来讨论制定班级图书借阅公约,希望大家献计献策。主持人:同学们,为了加强班级的图书角管理,让每个同学新人教版部编版二年级下册语文《口语交际:图书借阅公约PPT课件》
萱萱:我觉得应该选一个图书管理员,对班上的所有图书进行登记,包括班级订阅、购买的图书和同学们捐献的图书。萱萱:我觉得应该选一个图书管理员,对班上的所有图书进新人教版部编版二年级下册语文《口语交际:图书借阅公约PPT课件》
蒙蒙:每个人去借书,都要由图书管理员填写“班级图书借阅登记册”。写清楚借的图书名称、借阅人、借阅时间、归还时间。蒙蒙:每个人去借书,都要由图书管理员填写“班级图书借新人教版部编版二年级下册语文《口语交际:图书借阅公约PPT课件》
杨帆:借阅图书的人要爱护图书,不能弄脏、弄坏、撕毁图书。如果有损坏,要自觉买来同样的新书进行赔偿。杨帆:借阅图书的人要爱护图书,不能弄脏、弄坏、撕毁图图书借阅公约班级图书角是同学们拓展视野,增长知识的得力助手,为了让同学们能方便地借阅图书、爱护图书,特制定以下制度:图书借阅公约班级图书角是同学们拓展视野,增长知识的得1.本班由吴金铭同学担任图书管理员,由他负责带领各组长对所有图书进行登记,包括本班购买、订阅的书籍,同学们捐献的书籍。1.本班由吴金铭同学担任图书管理员,由他负责带领各组2.凡是借书,均由图书管理员填写“班级图书登记册”,写明所借图书的名称、借书人、借书日期、图书归还日期。每次每人借书不能超过两本。归还时间不能超过一个月。2.凡是借书,均由图书管理员填写“班级图书登记册”,3.借书人要爱护图书,不得弄脏、弄破、撕毁、折卷图书,不能在书上做笔记。如有损坏,需赔偿相同的书籍一本。3.借书人要爱护图书,不得弄脏、弄破、撕毁、折卷图书4.本班图书借阅时间:早读后、中餐后等课余时间。
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