小说环境描写及作用以《祝福》《林黛玉》为例课件

2023/8/4-----以鲁迅《祝福》为例小说的环境描写及作用2023/7/31-----以鲁迅《祝福》为例小说的环境描写环境

1、社会环境2、自然环境

对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土人情的描写；在具体的文章中则指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境因素的描写。是故事发生的时代特点和时代背景，它为人物提供了大的活动时空背景，影响着或直接决定着人物的思想情感。

对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。自然环境。对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛起着不小的作用。

环境1、社会环境对一定历史时期的社会生环境类常见题型:1、在文中准确地找出描写环境的句子；2、就指定的环境描写说出其作用；3、概括景物的特点并简析其作用；4、某写景的句子或景物多次出现，有什么作用。环境类常见题型:“祝福”鲁四爷的书房旧历年底的鲁镇雪

社会环境自然环境环境社会环境自然环境环境旧历年底的鲁镇云：灰白色的沉重的晚云爆竹声：钝响空气：火药香天色：愈阴暗了大雪：夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟

从视觉、听觉、嗅觉等多种感官来描写旧年年底鲁镇的氛围，阴暗压抑，透露出作者的反感和贬抑，也为祥林嫂寂然死去渲染一种悲剧气氛。旧历年底的鲁镇从视觉、听觉、嗅觉等

我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。四叔的书房我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得鲁四老爷封建守旧，遵从礼教，思想顽固，反对变革；而“我”则是那个时代顺应潮流、激流涌进的知识分子，这里既有描写角度正面与侧面的对比，又有道德观念进步与落后的对比，还有情感态度彼此不和谐、不融洽的对比。而这些对比，都是因这副对联细节产生的，它本身虽然不会说话，可是却传达了无穷的意味，也由此奠定了“我”与“四叔”的感情基调和理念分歧，直至结尾也没有改变。作者写这副对联的真正目的，并非歌颂“四叔”为人的完美，恰恰是通过这副对联内容，表达对鲁四老爷的憎愤之情。在鲁家极为卖力的祥林嫂，先后失去二夫一子，无家可归，鲁四老爷没有半点同情，反而厌其寡妇身份，令其远离“祝福”，得知祥林嫂悲惨死去之后，他还大为“生气”，骂其为“谬种”，说明鲁四老爷的这副对联显然挂得堂皇，说得好听，观其言察其行，他又分明是一个口是心非，言行不一，表面上道貌岸然，骨子里却是满肚子坏水。鲁四老爷封建守旧，遵从礼教，思想顽固，反对变革；而“我”则是

A：“鲁镇年终的大典”

显示了辛亥革命以后中国农村的状况：阶级关系依旧（封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧），通过环境描写，就揭示出祥林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧的必然性。

“三次祝福”小说描写了几次“祝福”？A：“鲁镇年终的大典”“三次祝福”小说描写了

B：鲁四老爷家的祝福景象

特定的环境中一句：“你放着罢，祥林嫂！”，粉碎了祥林嫂生前免于侮辱、死后免于痛苦的愿望，她的一切挣扎的希望都在这一声喝令中破灭了。推动了情节的发展，同时也增强了人物形象的真实性与感染力。B：鲁四老爷家的祝福景象C：结尾的祝福景象祥林嫂死的惨象和“天地圣众预备给鲁镇的人们以无限的幸福”的气氛，形成鲜明的对照，揭露了旧社会封建礼教杀人的本质，同时在布局上也起到首尾呼应的作用，使小说结构更臻完善。C：结尾的祝福景象初到鲁镇：天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。听闻祥林嫂死讯后：冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。作用：写了雪的大而乱，渲染祝福前鲁镇忙乱的氛围。为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染。作用：写出了屋内的静，烘托冷寂凄凉的氛围，衬托“我”听闻祥林嫂死讯后内心的孤寂沉重和无可奈何、无法言说的心情。初到鲁镇：天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大祝福前夕，柳妈寻祥林嫂开心时：微雪点点的下来了。作用：暗示柳妈的话给祥林嫂带来巨大的心理阴影，暗示后文祥林嫂捐门槛之后还是不能让人宽恕和接受。结尾：我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。作用：写出雪的大而猛，借雪的飞舞,暗示封建势力猖狂，含蓄地展示出了下层劳动人民无法抗拒的悲剧命运。与鲁镇祝福的喜庆形成对比，体现鲁镇人情的冷漠，深化主旨。祝福前夕，柳妈寻祥林嫂开心时：微雪点点的下来了。作用：暗示柳1、社会环境——故事发生的时代背景。

作用：

①交代人物活动的时代背景，揭示了各种社会关系；

②交代人物身份，表现人物性格

③推动情节发展

④揭示社会本质特征，揭示主题。方法点拨1、社会环境——故事发生的时代背景。

作用：

2、自然环境——人物活动的具体场景，如地点、时间、节令、景色、场面等。作用：①自身的环境特点；

②渲染气氛，营造氛围；

③烘托人物性格，或某种心理，为刻画人物做铺垫；

④推动故事情节的发展⑤深化主旨；2、自然环境——人物活动的具体场景，如地点、时间、节令、景色答题思路①环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛）②情节（推动，暗示，铺垫）③人物（烘托，映衬）④主题（表达，寄托，暗示，揭示）。答题思路①环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围组织语言表达：(1)XX具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；(2)渲染（定下）了……的抒情基调；(3)烘托了人物……的思想感情；(4)为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。

(5)揭示了……的主题。组织语言表达：《林黛玉进贾府》《林黛玉进贾府》18

古人已经说过，这一回与其说写的是林黛玉还不如说写的是贾府。林黛玉的母亲说外祖母家“与别家不同”。她是从哪些方面看到、感受到”与别家不同”的呢？贾府的环境18古人已经说过，这一回与其说写的是林黛玉还

黛玉看到宁、荣二府相隔不远，都是三间兽头大门，两边蹲着两个大石狮子，门上悬有“敕造”的匾额，门前有“华冠丽服”的侍役。林黛玉来到贾府门前看到了什么情况？体现了什么？问题1：外观宏伟显示出贵族之家的豪华、气派、威严和显赫。黛玉看到宁、荣二府相隔不远，都是三间兽头大门，两问题2：进入贾府到贾母住处，林黛玉看到了什么？布局讲究

从荣府西角门进去，走“一箭之地”，转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面方是贾母居住的正房大院。“正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。”这样穿堂过厅一路行来，仆役、婆子、丫环轮番更换。设施轩峻，儒雅，有情趣问题2：布局讲究从荣府西角门进去，走“一箭之地”，转问题3：黛玉去拜见二舅舅时又看到了什么？

往东，“穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽”。堂屋中迎面“一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是‘荣禧堂’，后有一行小字：‘某年月日，书赐荣国公贾源'，又有‘万几宸翰之宝'。”屋内摆设有名贵的家具，珍贵的字画、古玩。“又有一副对联，乃乌木联牌，镶着装银的字迹，道是：座上珠讥昭日月，堂前黼黻焕烟霞。”由堂屋进入东耳房，这里是起居室，另有一番布置，再到东廊三间小正房王夫人的住室，又别有摆设。这宏伟豪华的府第，那皇帝御书大匾，郡王手题对联，以及等级分明的礼仪，的确与别家不同。

轩昂壮丽，得上恩宠陈设华贵问题3：黛玉去拜见二舅舅时又看到了什么？往东，“穿过一贾府的“软件”

1、非凡的服饰。如王熙凤的衣饰打扮“彩绣辉煌”，贾宝玉、王夫人等乃至仆妇下人，“包装”都是很“精良”。

2、骄矜的气质。贾母、邢夫人、王夫人、李纨、三春等人，身上都有一种骄矜之气。

3、繁所的礼节。如用饭时，“李氏捧饭，熙凤安箸，王夫人进羹”，十分讲位次；丫鬟旁边执着拂尘，李纨、熙凤二人立于案旁“布让”，“寂然”吃饭，吃过了漱口洗手，之后吃茶。一套仪节，均不得乱来。由此，我们不难看出，贾府的富贵尊荣，不仅是物质的，还有礼教的；不仅写出了富贵尊荣，也写出了封建社会的等级森严。除此之外，还见了众亲戚，这些人又给黛玉怎样的感受呢？贾府的“软件”1、非凡的服饰。如王熙凤的衣饰打扮“彩绣

宏伟的外观硬件讲究的布局华贵的陈设富贵尊荣贾府非凡的服饰威严袭人软件骄矜的气质繁琐的仪节

小结：贾府与别家有何不同宏伟的外观小结：贾府与别家有何不同这样的环境描写有何作用呢？这样的环境描写有何作用呢？

1.为人物活动,情节展开提供场景；为后面的情节做铺垫。(情节、环境)

2.展示日常生活情景,显示贵族生活的豪华奢侈。（主题）

3.地位身份的象征,人物关系的显现。（人物）

4.人物个性品格和生活情趣的写照。（人物）课文《林黛玉进贾府》中的环境描写,究竟具有哪些作用呢?1.为人物活动,情节展开提供