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沪教版小学二年级语文下册《称象》说课稿一、教材分析《称象》是沪教版小学二年级语文下册的一篇课文。本课是一篇记叙文，主要讲述了一个小女孩如何通过称象来估算物体的重量的故事。本课是在二年级下学期教材中的第七课，总共有两个篇目。本课是整个学期教材中的第二篇，通过讲述小女孩称象的故事，引导学生了解如何通过实物估算物体的重量。二、教学目标知识目标：通过学习本课，学生应该能够了解估算重量的方法，掌握使用称象进行估算的基本技巧。能力目标：培养学生的观察、估算和解决问题的能力，帮助他们在生活中灵活运用称象的方法。情感目标：培养学生的合作意识和分享精神，通过小组合作的方式，共同完成课堂活动。三、教学重点学习理解《称象》的内容，明确称象的概念和基本方法。培养学生的观察和估算能力，让他们能够独立使用称象进行物体重量的估算。培养学生的合作学习意识，通过小组合作的方式，共同完成课堂活动。四、教学难点帮助学生理解称象的概念和基本方法，将其运用到实际问题中。引导学生灵活运用称象进行物体重量的估算，培养他们的解决问题的能力。在小组合作中，帮助学生展示自己的观察和估算能力，并与同伴进行交流和分享。五、教学准备教师准备：教师课件、教学课件、实物道具（包括水果、饮料等）。学生准备：学生课本、笔记本、尺子、铅笔等。六、教学过程1.导入新课通过提问的方式引出本课的主题：估算物体的重量。教师可以先展示一些水果，然后询问学生对水果的重量有没有什么了解。2.新课呈现使用教学课件，呈现《称象》的课文内容。教师可以帮助学生理解课文，解释不理解的词语和句子，并帮助学生了解称象的概念和基本方法。3.学习活动活动一：观察并估算将学生分成小组，每组给一些不同重量的物体，并让学生观察这些物体的外观特点。然后，让学生运用称象的方法来估算这些物体的重量，并记录下自己的估算结果。活动二：合作分享让每个小组的学生将自己的估算结果进行比较，并让其中一位学生解释自己的估算过程和结果。其他组员可以提出问题和建议，帮助该学生完善自己的估算方法。活动三：小结归纳将学生的估算结果进行总结，帮助学生理解称象的基本原理，并强调实践是提高估算能力的关键。4.课堂练习使用教师课件，设计一些练习题，让学生运用称象的方法回答问题。教师可以根据学生的实际情况，适当调整难度，帮助学生巩固所学知识。5.课堂小结对本节课的内容进行总结和归纳，强调学习估算的重要性，并鼓励学生在生活中多加实践和锻炼。七、板书设计估算物体的重量

称象的方法八、课后作业让学生回家观察一些物体的外观特点，并运用称象的方法估算它们的重量。要求学生记录下估算结果，并在下节课前准备好。九、教学反思本节课通过引导学生学习《称象》这篇课文，帮助他们了解估算重量的方法以及如何使用称象进行估算。通过小组合作的方

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