下半年教师资格证考试《综合素质(小学)》全真模拟题(八)卷

下半年教师资格证考试《综合素质(小学)》全真模拟题(八)卷一、单选题1．对右图中老师的做法,描述正桷的是()。A.注重扬长避短B.注重因材施教C.未能把握正确评价D.未能尊重学生主体性2．中国古典园林建筑最具有特色的建筑样式主要有亭台轩榭。下列选项汇总，不属于“亭”是（）A.B.C.D.3．9岁杨强在学校体育活动中受伤，家长拆至法院，要求学校赔偿。此案中应承担举证责任的主体是（）。A.学校B.家长C.体育老师D.杨强4．中国吝啬鬼形象的典型代表人物是()。A.和珅B.严监生C.时迁D.阿Q5．《革命练习曲》的作者是()。A.肖邦B.柴可夫斯基C.贝多芬D.巴赫6．（2022下半年）在某校延续多年的“教研沙龙”活动中，老师们积极参与，讨论教学中的热点、难点问题，在相互启发中不断寻找新的教研生长点。下列对该案例中教师角色描述不恰当的是（）A.研究者B.合作者C.管理者D.学习者7．寓言的三大发源地分别是（）。A、德国、印度、中国B、古希腊、印度、英国C、古希腊、印度、中国D、古希腊、中国、阿拉伯8．（）是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。A.法律事实B.法律规范C.法律条文D.法律责任9．以下哪个选项中的作品全部出自美国作家之手?（）A、《悲惨世界》、《了不起的盖茨比》、《百年孤独》B、《飞鸟集》、《草叶集》、《静静的顿河》C、《飘》、《红字》、《汤姆叔叔的小屋》D、《瓦尔登湖》、《海底两万里》、《堂吉诃德》10．以下是一个西方经济学家陈述的观点：一个国家如果能有效率地运作经济，就一定能创造财富而变得富有；而这样的一个国家想保持政治稳定，它所创造的财富必须得到公正的分配；而财富的公正分配将结束经济风险；但是，风险的存在正是经济有效率运作不可或缺的先决条件。从这个经济学家的上述观点，可以得出以下哪项结论（）A.一个国家政治上的稳定和经济上的富有不可能并存B.一个国家政治上的稳定和经济上的有效率运作不可能并存C.一个富有国家的经济运作一定是有效率的D.在一个经济运作无效率的国家中，财富一定得到了公正的分配11．星期一的升旗仪式上,一（2）班有3位同学迟到，一个是因赖床起晚了，一个是因路上摔了一跤回家换衣服了，还有一个是因堵车耽搁了。班主任认为这些都属于可以避免的情况，便采取了同样的惩戒措施。这表明该班主任缺乏（）。A.教育公正的自觉性B.教育公正的灵活性C.教育公正的整合性D.教育公正的形式性12．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。A.《黄河大合唱》B.《义勇军进行曲》C.《天路》D.《我的祖国》13．小明体质不好，上体育课时，跑步总是落在后面很远，体育老师生气地说：“怪不得你这么弱，跑个步都跑不好，再跟不上让你自己跑。”该老师的做法（）。A.正确，应该严格要求学生B.正确，学生需要变相鼓励C.错误，教师不能课上批评学生D.错误，应该尊重学生人格14．宋代词人辛弃疾的词“众里寻他千百度，蓦然回首。那人却在，灯火阑珊处”描述的节日是（）。A.春节B.元宵节C.中秋节D.端午节15．下列选项中，作家与作品对应不正确的是（）。A.欧?亨利一《麦琪的礼物》B.巴尔扎克一《欧也尼，葛朗台》C.雨果一《悲惨世界》D.狄更斯一《呼啸山庄》16．李娜心中的白马王子是高个子、相貌英俊、博士。她认识王威、吴刚、李强、刘大伟四位男士，其中只有一位符合她所要求的全部条件。(1)四位男士中，仅有三人是高个子，仅有两人是博士，仅有一人相貌英俊。(2)王威和吴刚都是博士。(3)刘大伟和李强身高相同。(4)每位男士都至少符合一个条件。(5)李强和王威并非都是高个子。请问：谁符合李娜要求的全部条件（）A.刘大伟B.李强C.吴刚D.王威17．下列物质的用途主要与其化学性质相关的是（）A.干冰用于人工降雨B.用盐酸除铁锈C.氢气用于填充气球D.用钨做灯泡中的灯丝18．根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生（）。A.交通安全事故B.人身安全事故C.突发事故D.食品安全事故19．下列各大洲中，污染最少，最适宜进行冰川、海洋等科学考察的是()。A、欧洲B、非洲C、大洋洲D、南极洲20．“导师应该记住，他的工作不是要把世上可以知道的东西全部教给学生，而在使得学生爱好知识，尊重知识；在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。”这表明教育工作者应当（）A.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”B.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”C.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”D.教学从“关注学科”转向“关注人”21．我国是多民族国家，许多民族用史诗、叙事诗，以及传唱等方式，歌颂本民族的英雄或传说人物。下列选项中属于蒙古族的是（）。A.《玛纳斯》B.《嘎达梅林》C.《阿诗玛》D.《格萨尔王传》22．汪老师在班上设立“坏学生”榜，那些爱打闹、不能按时交作业的学生都榜上有名。汪老师的做法（）。A、不合理，没有认真备课、上课B、不合理，没有尊重学生人格C、合理，体现了对学生的严格要求D、合理，有助于维护教师权威23．使少年儿童“一面翻书，一面狂笑”的西班牙作家塞万提斯的杰作是()。A.《堂吉诃德》B.《小癫子》C.《天路历程》D.《一千零一夜》24．瓶画(器皿上的彩绘)《狄俄尼索斯航海》是古希腊（）时期的作品。A.几何形风格B.东方风格C.黑色人像D.红色人像25．某官员出身寒徽通过科举考试走上仕途下列选项中，该官员生活的朝代可能是（）A.西汉B.东汉C.东晋D.唐代26．联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括()。A.无差别原则B.无歧视原则C.尊重儿童尊严原则D.儿童利益最佳原则27．教师要想满足学生发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须()A、爱岗敬业B、勇于创新C、严谨治学D、终身学习28．既要实现功能性的目标，又要体现形成性的要求，通过实现全面发展教育，促进学生个体的最优发展。这指的是素质教育的（）特点。A.全面性B.主体性C.全体性D.基础性29．雕塑《马踏匈奴》出自（）。A.秦始皇兵马俑B.云冈石窟C.霍去病墓D.敦煌莫高窟二、材料分析题30．阅读材料，回答问题。材料：一位教师的自白：“我是某学校的一个普通教师，月工资两千多元，一年的总收入差不多就是三万多元。可是看到身边的那些暴发户，人家什么都有，房子、车子、票子……即使我几年不吃不喝，也无法跟别人相比。无奈之下，我开始利用业余时间‘走穴’兼职，卖给学生辅导材料，办补习班、全托班，搞有偿家教，赚取一些额外收入。我是在搞好本分工作的前提下从事业余兼职工作的，我并没有违背自己的职业道德，在日常教学工作中。我遵守规章制度，执行学校的教学计划，按时完成教育教学的工作任务。”[问题1][简答题]试从教师职业道德角度评析这位教师的做法。(14分)31．开学不久，校长要求每一位教师都要进行教育、教学研究，并要申报课题．由学校的特级教师组成的评审委员会进行评审，然后将研究的成果公布并进行评价。我觉得学校的这项要求有一定的难度，我怀着沉重的心情回到家里．做的第一件事是找出教育学书，翻阅了“教育研究方法”这一章，其中有很多我不明白的地方，我打算请教许老师，许老师在公开发行的杂志上已经发表了3篇文章，是我们学校在正式刊物上发表论文最多的教师。第二天，我就不懂之处向许老师请教，他说：“教育教学研究并不是难事，你可以先找几本教育、教学方面的书，再找几期教育类的杂志，将这些内容翻阅一下。如果这些文章中有几篇是关于同一个主题的，一般就是教育教学的热点。将这些文章复印下来，回家以后仔细琢磨，把这些文章进行重新编排、组合，就成了一篇新的文章。如果你觉得这种方法太麻烦，还有更简单的方法，你只要看一本教育学书，然后选择里面的一个原理，先将这一原理介绍一下，再写你是如何根据教育理论从事教育、教学工作的。其实．我的几篇文章就是这样写成的。”问题：你对材料中的许老师做法有什么看法依你的经验，作为教师应该如何开展教育、教学研究32．材料：课堂上，学生对新老师颇感好奇，课堂氛围异常安静。教师板书学习的题目《动物怎样吃食物》。第一个内容即分析哺乳动物怎样吃东西。教师提问：“什么是哺乳动物呢?”学生迫不及待地回答：“胎生，吃母乳长大。”(一个十分恰当的回答)教师满意地笑了，正欲讲：“那它们长大了吃什么?”不料学生小手依然林立。教师不明白了：“我还没提问，你们干嘛举手?”“老师，我们有问题!”教师微微皱眉，只得让一名学生起立提问，“请问人是哺乳动物吗?”教师肯定了他的意见，可举手的同学有增无减。无奈教师只得再叫一名学生。“听说鸭嘴兽也是哺乳动物，它也是吃奶长大的吗?”教师的脸开始泛白：“这节课不讨论这个。”“可我们想知道”，学生不屈不挠地问。教师原先安排的程序被学生的提问打乱。显然，教师是生气了：“人坐在座位上是不会随便乱问的，只有小动物才会这样，现在我看谁变成小动物了。”课堂一下子安静了下来……同学们听课的热情远远没有之前高涨了。问题：请运用新课改的教育观分析该教师的教育行为。三、写作题33．阅读下面材料，根据要求写作文。东邻人家的岳母死了，殡葬的时候需要一篇祭文，这家人就托私塾的老师帮写一篇。塾师便从古本里规规矩矩地抄了一篇，没想到误抄了悼岳丈的祭文。葬礼正在进行的时候，识字的人发现这篇祭文完全弄错了，这一家人跑回私塾去责问老师。塾师解释说：“古本上的祭文是刊定的，无论如何不会错，只怕是你家死错了人。”根据上面材料给你的启示，写一篇文章。要求：请用规范的现代汉语写作，不要脱离材料的内容或含义。题目自拟，立意自定。观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于800字。【参考答案】一、单选题1．：C解析：：教师唯分数论，评价方式过于单一化。故本题选C。2．：D解析：：D选项所呈现的是廊,它是连接两个建筑物之间的通道。故本题选D。3．B解析：《学生伤害事故处理办法》第二章第九条规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：(四)学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的。材料中学生因参加体育课受伤，应当承担责任的主体是学校。但是，材料中问的是承担举证责任的是，发生事故的起诉方也就是原告——家长负责举证。家长对伤情举证，但是学校应该对是否尽到责任举证。4．B解析：中国吝啬鬼形象的典型代表人物是吴敬梓《儒林外史》笔下的严监生。5．A解析：【知识点】文化素养——教师的艺术鉴赏素养肖邦是波兰作曲家、钢琴家，主要作品有《革命练习曲》等。柴可夫斯基是俄国最伟大的作曲家，所作有交响曲《悲怆》、幻想序曲《罗密欧与朱丽叶》、歌剧《叶甫盖尼·奥涅金》、舞剧《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》等。贝多芬是德国最伟大的作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一，代表作有九大交响曲中的第三《英雄》、第五《命运》、第六《田园》、第九《合唱》等交响曲，和《热情》《悲怆》《暴风雨》等钢琴奏鸣曲，以及舞剧《普罗米修斯》等。巴赫是德国作曲家，他的音乐作品包罗万象，除歌剧外遍及当时所有的音乐领域，并将复调音乐推上了空前的高度，代表作有《b小调弥撒曲》《马太受难曲》和管弦乐《序曲》等。6．C解析：新课程背景下教师角色的转变体现在：从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者；从教学与课程的关系看，教师是课程的建设者和开发者；从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者；从学校与社区的关系看，教师是社区型开放的教师。题目中“老师们积极参与，讨论教学中的热点、难点问题”体现了合作者的角色，“在相互启发中不断寻找新的教研生长点”体现了研究者和学习者角色。故C错误。7．C解析：世界文学史中，希腊、印度和中国并称三大寓言发源地。古希腊、古印度和古代中国的寓言风格迥异，是世界文学宝库中不可缺少的部分。其中古希腊寓言以伊索为代表．用动物为角色，采用拟人化描写。古印度寓言则多是佛经中的故事。中国古代寓言则大部分是常人体寓言。世界三大寓言虽然各具特点，但是有一一点却是共同的：它们都是饱含哲理的智慧之花。故选C。8．A解析：法律事实是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。9．C解析：A项中《悲惨世界》是法国作家维克多·雨果的作品；《百年孤独》是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的代表作。B项中《飞鸟集》是印度诗人泰戈尔的代表作之一；《静静的顿河》是前苏联著名作家肖洛霍夫的作品。D项中《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的代表作之一；《堂吉诃德》是西班牙作家塞万提斯的作品。由此可以排除A、B、D三项，C项中的三部作品均出自美国作家之手，答案为C。10．B解析：该经济学家认为，可由一个国家政治上的稳定推出财富得到公正分配，财富得到公正分配将结束经济风险，结束经济风险可得到经济无法有效率运作，所以政治上的稳定和经济上的有效率动作是不能共存的，所以B项的结论是正确的。11．B解析：教育公正的灵活性，着眼于实际或实质意义上的公正，而不完全拘泥于形式上的公正。根据题干可知三个同学迟到的原因是不同的，但老师却采取的是一样的惩戒措施，显然是有失教育公正的灵活性。教师应针对不同的原因做出不同的处理，故选B。A项教育公正的自觉性是指与其他社会职业相比较，教师不管在职前教育或是职后实践中，都会有较高的教育公正的自觉意识，强调老师能够自觉主动地做到公正。C、D两项为干扰项。12．A13．D解析：《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中“关爱学生”一条指出，教师“要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生”。结合题干，本题选D。14．B解析：元宵节是我国的传统节日，在这一天有赏花灯、包饺子、闹年鼓、猜灯谜等习俗。从题干词句中的“灯火阑珊处”可以推测出最可能的节日是元宵灯节。15．D解析：《呼啸山庄》的作者是艾米莉?勃朗特。16．C解析：由(2)“王威和吴刚都是博士”和(1)中“仅有两人是博士”知李强和刘大伟不是博士。由(1)中“有三人是高个子”(3)“刘大伟和李强身高相同”知刘大伟和李强都是高个子，又由(5)“李强和王威并非都是高个子”，知王威不是高个子。也就是说，只有吴刚符合所有的条件。17．B解析：用盐酸除铁锈，原理是盐酸能与铁锈反应，生成氯化铁和水。18．B解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条第三款规定，学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。19．D解析：南极洲是世界上唯一没有污染的大陆。南极洲原始的自然环境，为科学家进行气象、冰川、地质、海洋、生物等学科的科学研究提供了最广阔的天然实验室。20．B解析：“老师的工作是让学生采用正确的方法求知”，即让学生学会用正确的方法去学习。21．B解析：嘎达梅林，蒙古族传奇英雄，出生于内蒙古哲里木盟（今通辽市）达尔罕旗（今科尔沁左翼中旗）塔木扎兰屯人姓莫勒特图，本名那达木德，又名业喜，汉名孟青山。嘎达是蒙古语，意为家中最小的兄弟，“梅林”是其官职，即札萨克达尔罕亲王那木济勒色楞的总兵。22．B解析：“以人为本”的学生观，要求教师能够在教育教学活动中做到面向全体学生，以促进学生全面发展为目标，尊重学生主体地位，引导学生成长。汪老师将那些爱打闹、不能按时交作业的学生列入“坏学生”榜，是没有尊重学生人格的体现。23．A24．C解析：由瓶画(器皿上的彩绘)来看，古希腊绘画大致可分为四个时期：几何形风格时期、东方风格时期、黑色人像时期与红色人像时期。其中，《狄俄尼索斯航海》是古希腊黑色人像时期的作品。25．D解析：科举制，又称科举、科举制度，是中国古代通过考试选拔官吏的制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制度从我国隋唐时开始实行，废除于清朝。26．A解析：联合国大会通过的《儿重权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括无差别原则。27．D解析：终身学习由教师职业特点决定，是教师专业发展的不竭动力，也是时代发展的要求。教师必须树立终身学习理念，不断加强自己的师德学习和业务学习，潜心钻研知识，勇于探索创新，不断提高思想道德素质、专业素养和教育教学水平。28．A解析：素质教育的全面性。所谓全面性，是指素质教育既要实现功能性的目标，又要体现形成性的要求，通过实现全面发展教育，促进学生个体的最优发展。素质教育的目标，就是国家教育方针中所规定的“德、智、体、美、劳等方面全面发展”。29．C解析：《马踏匈奴》是西汉大将霍去病墓前的主体雕塑。二、材料分析题30．(1)该老师的行为不对。违反了《教师职业道德规范》，没有做到“为人师表”。(2分)(2)“为人师表”要求教师作风正派，廉洁奉公，不进行有偿家教，不利用职务之便谋取私利。而李老师利用业余时间从事兼职工作，搞有偿家教，就是利用教师身份“赚外快”。(6分)(3)教师职业不属于高收入的职业。教师的天职是教书育人，需要教师有勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献的精神。教师能做的是努力工作，勤于反思，不断加强自己的教育教学能力，才能取得良好的教育教学成绩，其相应的工资待遇也自然能提高。(6分)31．从上述材料中可以看出，在动机上，许老师从事研究是为了发表文章，是出于一种功利性、肤浅的目的。而不是为了提升自身的素质，不是为了对学生进行更好的教育。在方式上，许老师仅仅重视他人的经验，而不注重教育研究的一般过程和方法，没有自己在教学实践中的经验融入到理论之中，因而其教学研究没有深度，难以形成自身的特色。教师要在新课程的背景下，以教育教学理论为先导，以课题为载体，以课堂为中心去开展教研活动．具体要做到：(1)转变观念，不断学习，努力提高教育教学理论素养。作为一名教师，不仅要具备渊博的知识，还要有较高的教育教学理论水平，掌握本学科的最新理论、最新信息、最新成果。教师要正视教研活动对提高教师自身素质的意义，不断学习。积累知识和经验。(2)要使教研活动为提高教育教学质量服务。教研活动最主要的特点和目的，就是要解决当前教育教学中的各种实际问题。因此，教师要时时留心周围的一切．要自觉以研究者的眼光审视、分析和解决教学中出现的各种问题，要紧密结合本职教学工作去开展教研活动．使教学工作和教研工作融为一体。(3)注重行动与研究的完美结合。研究与教育相结合弥补了教育研究中理论与实践相脱离的缺陷，教师要在教育教学中不断总结经验，撰写文章，不断总结教学、教研、教改经验，写出一些较有价值的论文，以指导学科教学。教师要善于将实践和理论紧密地结合起来，多进行反思和总结，这是教师自我提高的最有效途径，也是一种教研能力的体现。32．该教师的做法违背了新课改下的教育观，我们要引以为戒。首先，素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人都有受教育的权利。材料中，老师只关注“回答恰当”的学生，而忽视了其他提出疑惑的同学，甚至变相不准学生发问。这样的做法挫伤了学生学习的积极性，会影响学生的长远发展。其次，新课改强调教学应该从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。教师应该鼓励学生参与教学、尊重学生意见，让学生成为学习的主体。材料中，当学生提出不同意见时，教师并没有及时解决，也没有做到因势利导，只做了知识的传授者，而不是学生学习的引导者。再次，新课改强调教学应该从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。材料中，教师只注重结论，不注重学生相互讨论学习进步的过程。教师应利用学生的问题进行适时引导。让学生不仅知道结论是什么，更知道结论是怎么来的，为什么是这个结论。最后，新课改强调教学应该从“关注学科”转向“关注人”。教师应关注每一位学生的情绪和情感体验。材料中，教师只注重教学进程被打乱而生气，不让学生提问，导致学生听课的热情远没有之前高涨。说明教师忽视了学生的情绪变化，严重挫伤了学生学习和发展的积极性。因此，作为教师，我们要践行新课改背景下的教育观，以学生为中心，促进学生自主学习，关注学生在学习中的情绪情感体验，帮助学生健康成长。三、写作题33．【参考例文】用生活丰富教材在传统教育观念影响下，相当一部分教师“以教材为中心”的意识十分顽固。正如材料中的私塾先生，把教材当“圣经”来使用，认为“书上有什么，我就讲什么;书上怎么写，我就怎么讲;写进书本的都是正确的。”不会把书本的知识，经过自己的处理，合理运用到生活中，以致于在殡葬的时候出现这场闹剧。我们现在有些教师把自己束缚在教材中，对教材中每一个知识点都掰开揉碎，繁讲细讲，生怕有半点