个人成长分析报告

个人成长分析报告100010人生的过程总是布满了喜怒哀乐。我已经踏入人生二十多年头了，我回忆自己的成长历程。通过这学期大学生心理安康教育和指导课程的学习，我们学习到了很多有用的学问，从心理学的定义到如何进展自我完善，如何进展心情的调控，如何应对挫折和压力，如何塑造和培育人格和意志品质，学习心理到社会心理，格外的全面。在每一段成长历程和人生阅历中，每一步成长都是我学习乐观面对人生的时机。在自我分析中也学会生疏自我，完善自我。我长大在八十年月末，我蜕变于一个普一般通的家庭。我具有一个愉快的童年，具有很多儿时的玩伴，所以我从小就比较开朗外向，没深感孤独，孤独，反而进一步增加了改立力气。上小学之后，父母工作拥挤，但从不懈怠对我自学上的严格执行和帮助，并使我始终拒绝承受着较好的家庭教育和学校教育，可以说道我蜕变的每一步都蕴含了他们的心血。特别就是我的母亲，在我看来她就是一个真正意义上的女强人，不但事业有成，生活中更是一位贤妻良母。假设确定必需我讲出一个我最崇拜的人，那就是我的母亲。她勇敢、悲观的性格无时无刻无此影响和鞭策着我。就这样，始终至初中毕业我始终就是在掌声和鲜花中渡过的，那时的蜕变道路堪称一帆风顺。中学的生活主要就是自学，中学的时候同学之间的关系大多就是纯粹的，不过由于正处于青春期，男女之间彼此并不怎么往来。中学的生活就是忙的，又就是纯粹的，在上愉快中我完结了我的中学生活，完结了我的纯粹生活。经受了中考这个人生关键性的转折点，迈出大学之后，碰触的人和事大大的宽广了我的视野，我已经开头研习着用相对客观的态度回去评价自己和他人，已经开头用自己的眼睛回去观测世界上的人和事，或许这就是所谓蜕变吧!此后，我渐渐具有了成人的感觉―深感自己身上肩负着某种责任，自己理所固然地必需回去分担生活中的某些东西。今日，当自己明白了一些人生道理，回过头来检视自己蜕变经受，识别出过去所患病的那些挫折、苦痛并非全然没价值，恰好相反它却暗含深刻的意义。人的一生应当是不断的欢快的积存才构成幸福。其次选择高尚的人生观念。人生观念是可以选择的。不同的人生选择，打算着不同的人生。人们常说，苦难是最好的大学，古今中外，凡成就大事业者，无一不是从苦难中走来的。在逆境中，我们会经受各种考验与锤炼，百炼成钢，成就我们非凡的意志品质和力气，“苦费心志，劳其筋骨，增益其所不能”。逆境并不行怕，可怕的是你把它看成结局而不是过程。只要我们有乐观主义进精神,我们遇到的困难险阻也可看成财宝.人是生活在现实和抱负、物质和精神的世界之中的。我们主见每个人都应当有他确定的物质利益，反对的是将个人利益置于社会利益之上，唯利是图、损人利己。我们提倡的是将抱负和现实、精神和物质统一起来，将个人利益和集体利益结合起来，把个人抱负融入全体人民的共同抱负当中，把个人的奋斗融入到为祖国社会主义现代化建设事业的奋斗当中。不同的选择表现出不同的人生态度，表达着不同的人生观。再次人应当追求高尚的品德。树立乐观进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。本人性格开朗、沉稳、存有活力，待人热忱、真挚;工作认真负责，乐观主动，能够吃苦耐劳，用作忍受压力，勇于创;存有很强的非政府力气和团队协作精神，具备较强的适应力气;纪律性弱，工作乐观主动协调;意志坚强，具备较强的无私奉献精神。活泼开朗、悲观上入、上进心弱、勤奋好学自学能够不断提升自身的力气与综合素养。在将来的自学工作中，我将以丰沛的精力，刻苦钻研的精神去努力学习工作，平衡地提升自己的力气。步入大学以来，我时时严格要求自己，做为一个学生，我把学习当作自己的第一任务，从来不愿放松一丝一毫，作为一种动力促使着我进步，促使着我早日融入社会。回忆一学年的学习和工作，为了进一步提高思想生疏，为了今后的工作再上台阶。xxxx12%,就是32285%左右。高校毕业生1.21/4。尚未找出工作的人绝大多数仍在找寻工作。大家可以观看没工作2.2%。假设今年也存有这个比例,多万的大学生里面可能将存1328.6%,存有工作,与专业有关55.1%。粗略估量截止年底,可能将还将存有万大学生无法同时实现劳动力。驻足观望，铺天盖地，学问信息飞速进展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益猛烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感慨，这世界变化好快。光阴似箭，转瞬间我已经进入大三了，大学生活已经过半。我不由考虑起自己的前程。在机遇与挑战面前，作为一个市场营销专业的大学生，我将如何面对它们，我到底能扮演一个什么样的角色呢?能否在将来制造属于自己的一片天地能?我知道我所学专业毕业时应具备的素养。市场营销专业培育与社会建设需求相适应的把握从事营销方向的工作所需要的文化根底学问，专业技术学问，具有全面素养和综合职业力气的，直接在生产、效劳、技术和治理市场的为祖国社会主义现代化建设效劳的有用型专业人才和劳动者。牢牢把握市场营销根本学问，具有确定的创意识和力气。在毕业前充分利用校园环境及条件优势，认真学好市场营销专业学问，培育学习、工作、生活力气，全面提高个人综合素养，并作为市场营销就业预备。xxxx-xxxx3应工作，为将来更高的工作效率努力。现在为将来就业做好预备，多读市场营销相关书籍，积存市场营销根底学问和人力资源专业学问，并且参与相应实践，积存相关人力资源工作阅历，提升自身人力资源学问水平，专业技能。完善个人进展、人际关系。水无点滴量的积存，难成大江河。人无点滴量的积存，难成大气候。没有的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果?只有付出，才能有收获。泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。一屋不扫，何以扫天下。只有从小事做起，任劳任怨，不断努力，才能换来最终的笑容。在心态上随时搞好预备工作，时机就是给存有预备工作的人的!不断修正自己的市场营销专业方向，不断扩大自己的科学学问与力气的金字塔，对自己选取一个职业方向，就不轻而易举的退出，坚持不懈。乐观争取时机，必需比别人代价的多，不断的扩大自己的同时，必需谋求最适宜的时机。在自己工作之余可以帮助存有必要的人。并使自己显得不容替代，别人努力做到的你必需搞得更加不好，别人搞没的你就要努力做到，必需不断打破别人对你的期望!高度关注时代的进步，将来及有关行业的进展趋势。没有规划的实践是盲目的。打算固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。现实是未知多变的，定出的目标打算随时都可能患病问题，要求有糊涂的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着抱负、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。一个人，假设要获得成功，必需拿出士气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不信任眼泪;成功，不信任颓废;成功不信任幻影，将来，要靠自己去打拼。惊奇的家庭，使我具有恰当的价值观。我就是一个活泼开朗的女孩，今年我已经27岁了.年的冬天，我长大在一个湖北省十堰市市区的一个小山村。爸爸时一名退伍军人，村子里的事大同小异，不欢快言语的他总是一帮到底，特别就是村里的小学，至了冬天，寒风凛冽，滴水成冰，已经世袭承郡王好几代破烂不堪的棉裤棉袄根本无法抵抗风寒。它狂热的消灭着一切，我们的手脚如同冰冻的胡萝卜，又苦又疼，就没了青涩的脸蛋、屁股、大腿它也不敢放走。村里的娃看不下去了，与其在这贫，还不如回家吃饭赚口饭喝。为了使每一个孩子都存有研习上，为了化解炎热的后顾之忧，爸爸似乎每一天都在搜集柴火，然后在冬天到来之时，分批送至学校。围著篝火自学 就是现在每一次都想要出来的惊奇!妈妈虽然文化水平不是很高，但却都存有一颗热忱，正直的心他们为人正直，正直，处事认真负责，勤奋肯吃苦，在他们的教育和影响下，我也蜕变沦为了一个活泼开朗、正直正直、热忱真挚的女孩子。小时候家境不是较好，便培育了吃苦耐劳、勤俭节约的好习惯，并构成了顽皮、听话、改立、听从的性格特征。由于动手力气极强，尝试用自己的所能帮助身边的同学、朋友，创立了较好的人际关系，人际交往力气在这一阶段已经开头获得较好的进展。直至那一天，我们姐第两个一起躺在了病床，格外欢快着我们的妈妈不忍心了，爷爷和奶奶在身后兴奋:生活就是秉持!生活就是残暴的，只有经受了才可以明白，只有代价了才存有斩获。我格外感谢我的父母，由于就是他们给了我时机和力气。假设说，顺当就是个坐标系，不懈努力就是横坐标，抱负就是纵坐标。只有通过不懈努力，就可以达至科学学问、规律与情感、心愿、目的等等的统一，就可以同时实现崇高人生抱负，就可以同时实现人生命的最低的自我价值。格外感谢父母，给了我一个文化高蕴多样的家庭环境，使我在那个一穷二白的年月，具有了同龄人所未具有的欢快童年，催生了供我享用一生的品德。宠爱阅读，让我拥有正确的世界观。我欢快读书，小学时就翻看了爸爸的《红楼梦》、《岳飞转回》、《水浒》、《李自成》、《三国演义》、、、、那时的读书仅限于故事情节的翻看，全系列并无思想含义的领悟，以至于存有了后来的其次次、第三次的引经据典、品度。中学时，教师向我所推举了一些国外名著《雾都孤儿》、《安妃》、《三个火枪手》、、、、再就是至后来的爱情小说、动作片小说、散文、史记、诗歌等。厌烦心理学以后，目标又向心理学小说迈出，以至于毕淑敏教师一度搬上我的偶像舞台。我就是抱负的一介草木，只是厌烦读书，厌烦写下点东西。从日记、博客、至《省人口导报》、《中国人口报》、《中国现代散文诗刊》等，都记录着有关我的欢快人生脚印。读书并没全盘的使我脱胎换骨，但确实潜移默化了我的人生，多样了我的思想，使我具有了恰当世界观:能唯物而实事求是地、客观而全面地对待事物。为我的人生目的、人生道路的选择供给更多确保和效劳，并且提示着我身心安康欢快的生活。真情和努力，铸造我的欢快人生观。上学时，我就是教师眼中的不好学生，不顽皮，不T5670，不是最不懈努力，但成绩却位居班里前十名。由于贫困和山区的浅薄思想所困，我走上了中专的末班车。九死一生的就是，安排时以优异成绩走进了东风总医院。于是就这样，查找着“救死扶伤”的抱负踏入了医院的大门。工作后，争强好胜的自己，不免于就这样“大专”至旧，有价值四年时间先后获得了湖北医药学院的临本科毕业证，并获得学士学位。期间，还因工作留意，文字功底坚实，先后担当宣培科、科技科等工作。些许的顺当再一次证明:科学学问转变命运!一路绿灯，执业护师托福了一次性通过。事业成功而爱情给了我格外大的帮助，尤其就是惊奇的婚姻给了我无穷的力气，丈夫真情表白，在别人的眼里，就是惊奇极其的。当这全部事情都告一段落时，我真正家了日出而作，日落而息 搞一天和尚，敲打一天钟的生活。可是，闲置下来的自己竟然没预料中的民主自由欢快。王朔曾言:“人就是一导管，欢快穿过，哀伤穿过，导管就是导管。”当年的钟声马上奏响，想一想印刻在脑海里每年都能够拷贝的工作总结，真正就存有了导管的感觉，无味、无为、生冷、死板、、、、绝食下来认真的思付一下自己。无味，生活索然;无为，生命静静然;生冷死板，生活生命飘飘然，并无勤奋美感，并无成就感。我曾资助过聊城的一所农村小学，曾资助过湖南的一位贫困学生，那时指出，我给与他们这些就足够多了，但当四川地震之后，才觉察这些就是远远不够的，该给自己定位了，“该干点什么”“能够为他们再搞点什么”?这样的问题反反复复在我的脑海里发生。在家人的乐观支持下，再加之我对心理询问职业的极其爱好，我又出席心理询问师培训班自学，一段时间的自学生活使我仿佛又返回了大学时代，心情显得直观、欢快、扩大。在自学中我也渐渐地懂:直面身边的人必需学会采纳、宽容，太少些妒忌，多些爱心，太少一些猜忌，多一些信任，努力制造真情的空间，构筑人与自然的精神家园。对“明朗”也存有自己的看法:我指出明朗的人就是一个存有“度”的人，简约不简洁、收紧不放纵、明朗不世故、坚决不片面;自信念又谦逊;懂秉持也懂退出。明朗的人还应当就是一个有价值的人，存有崇尚、存有思想、存有情趣、存有才智、存有做为。存有了代莱目标和抱负，中邪勤奋了很多。人生存有真情、存有不懈努力，就可以存有欢快!先强悍自己，再帮助别人，这就是我的欢快人生观。16宠爱梦想、工作生活富有制造力;好强、独立，常常有抵抗意识，宠爱坚持自己的观点，但易变通;敏感、疑心，遇事宠爱思考，能够客观地分析问题。乐群性、聪明性、恃强性、兴奋性、敏感性、疑心性、世故性呈高分倾向，心情体验偏猛烈，易生苦恼，稳定性呈低分倾向，有恒性、忧虑性、紧急性、自律性、试验性呈中等。我自认为拥有的五个最好品质是:真诚、和气、理解、乐观、负责。因此我的朋友很多，他们对我的评价是:真诚、外向合群、乐观向上、幽默，放松时给人带来无比欢快，安静时给人带来深刻思考，是一个有情趣的人。同事们评价我是:性格外向随和，善解人意，待人真诚，易相处，为人热忱和气富有怜悯心，聪颖，工作力气强，事业心强。人无完人，固然我也有我的缺点，大家这样评判我:有时太过于抱负化、完善化，间或的行为共性化，过于敏感，太在乎别人对自己的看法。假设用三个形容词来描述自己就是:感性、乐观向上、善解人意。从思想来看，我具有了平衡的世界观、人生观、价值观。从人格和力气上来看，我具有一个合格心理询问师的条件。首先，我具备沦为一名合格心理询问师的共性品质。在心理安康的状况下，思想丰富、习惯内省、性格平衡、思维灵敏、洞察力弱，在还没拎起至心理询问书籍之时，就已经学会倾听，一度沦为单位同事思想的求解负者和苦恼的倾听者。其次，我特地从事临床工作十三年，全职治理六年，能够从一样的角度回去观测别人。已能够娴熟的运用思考鼓舞等这些最根本的询问技术。所以我存有确定的实践阅历。从客观现实看，我们所效劳人群的心理问题令我担忧。与其说，工作六年中见证了特别区域行业医生的成长历程，倒不如说，兼职科技的两年，所面对的特别人群给了我更大的触动。技术科所面对的都是特别群体—曾经生育过一名病残儿的特别家庭父母，曾经生育过一个优秀且生龙活虎孩子瞬间生命消逝但却不能再生育的家庭父母。他们的眉头是紧皱的，言语是苍白的，眼神是无助的，心情是焦虑的，精神是压抑的。他们有对第一个孩子的难过和惦念，有再生育二胎的期盼和不能再生育二胎的无奈，或者年龄过大、遗传、环境等能否优生的焦虑，冲突冲突让他们苦痛不堪、坐卧担忧。我在怜悯他们的患病且想帮助他们的同时，也想让自己的人生价值再次得以实现。从将来进展来看，心理询问行业的前景对我存有格外大的吸引力。当今社会，心理问题已列入影响人们身心安康的首要问题之一，并且随着社会形势的不断变化，社会人群的心理问题越来越广泛，但心理询问行业在我国才刚刚起步。无论是在理论方面，还是在课堂教学应用领域方面，都无法满足用户社会急迫需要的进展。所在，我想要抓住机遇，努力学习，深刻课堂教学，搞一名精彩的心理询问师，在帮助患者减轻心理压力、彻底摆脱心理所苦的道路上，回去同时实现自己更大的人生价值。我生疏老年失子又不能再生育的这一特别人群的现状和心理，并有条件进展实践，所以在今后的询问者中，我期望面对这一特别群众，而且期望引导青少年珍惜生命。其次期许自己成为一名优秀的心理询问师，拥有自己的心理询问工作室，为每一个人生都架起一座欢快的桥梁。人格特征的影响心情化、感性过度的共性特征，有时可以在询问工作产生移情，反移情，或具有个人倾向性确实诊等。实践和理论学问水平的影响自己正规的学习心理询问时间还不长，实践和理论有机结合上还存在缺乏，还需要更多的阅历积存和进一步的应用。(五)自身的优势及严峻缺乏、将来不懈努力方向自身的优势:有精彩的观看力和对细节的关注力气。务实、实事求是，追求具体和明确的事情，宠爱做实际的考虑。擅长单独思考、收集和考察丰富的外在信息。宠爱规律的思考和理论的应用。做事有很强的原则性，工作时情愿担当责任，自己有客观的推断和敏锐的洞察力。自身的严峻缺乏:压力格外大时，可以过度紧绷，甚至产生消极心情。现实，考量的东西太多，往往把直观的事情考量的太过繁杂，厌烦把自己的思想见解让渡给别人，强势性太难过!需要改进的方面:有时候会考虑不切实际的事情，会把简洁问题简洁化。当我一个打算浮出脑海的时候，我会迫不及待的去实现它，带有冲动感和感性颜色。有太强的自信念.将来不懈努力的方向:不断的提升理论学问和询问技能，消退性格上的缺点，不懈努力搞一名精彩、资深的询问师，为每一个求助者消退障碍，欢快的生活。对于我来说，只有24年薄弱的人生 生活贵在体验，在成长过程中塑造一个身体，心理，社会功能安康的自我。在这个尚未完成的成长过程中，我感到自己幼年、童年、少年时期的生活经受及情感体验对铸成今日的我起着打算性的作用。2417课本、分数妈妈就是人民教师，由于当时师资缺少的缘由，八岁以前我们没平衡的住宅，都就是跟著妈妈往复调动，住在妈妈的学校里，我那个时候没听闻过幼儿园，学校里倒是有个半年级，现在说实话道理就是差不多的吧。比通常孩子都早早的碰触了校园生活的我，性格开朗，开朗不好动脑，从小学至中学都就是教师懊恼的学生。不知不觉，小学就在跟著妈妈工作调动的过程中读了。现在想一想，这段搬离、换学校的经受领悟到我的影响就是格外大的，磨练我的适应力气，使我能快速融入的环境，的人群，的教学条件及方法，对于我的性格及自信念的形成也产生不小的影响。我在初中开头了住宿生活，对于很多生活琐事要自己去打理，短短的初中生活简洁而又简洁，让人困惑让人愉快更让人回味。高中三年是到目前为止比较骄傲的一段，那个时候我选择了我宠爱的事情，然后始终把它做到底。高一上升二要分文理班，我报的理科，后来一个晚自习偶然听到同学们在谈论学校的美术班要利用这两节晚自习招生考试的事，就打听着去了，其实当时一方面是一时贪玩，不想坐在闷闷的教室里上自习，另一方面也是兴趣所致。接到录用通知的时候很冲突，美术班是文科，当时报文理科的时候也算是给自己定了教材，后来跟家里商量，家里表示大力支持，我的艺术生涯就这样开头了。进入大学后,满含热忱的填报参与各种社团活动，利用课余时间打工，熬炼自己，很充实也很欢快!那个时候开头学会换角度看世界，开头试着探究自己的人生道路，也就是在那个时候意识到自己开头学做一个成人。大学毕业考进“特岗教师”这个岗位，做为一名人民教师，我深信自己存有当好教师的五个品质:一就是悲观，行事后总会观看事物不好的一面，使自己始终存有一个不好的心境:二就是开朗，开朗的性格使我很难和别人沟通沟通、沟通;三就是和气可亲，很难延长人与人之间的距离;四就是真挚，总是以一颗真挚的心对待朋友和学生;五就是亲近，与人为善就是中华民族的美德，我也总是事事与人为善。在我的人生中，还有很多方面需要增加，最主要要增加以下五个方面:一是增加性格的自主性，不要轻易受他人影响;二是增加遇事后的坚决性，应变力气;三是增加面对挑战的士气，不要轻易打“退堂鼓”。四是增加工作乐观性，让工作更有起色;五是增加学习生活中总会遇到很多不如意的事，假设成天都沉醉在难过、失意中，就感觉不到生活中的阳光，所以还不如欢快的生活。通常状况下，我总是先看到别人身上的优点，然后努力抑制自身的缺乏。我的奋斗目标是做一个好教师。人们对我的批判意见是:多学习，不断提高自己的教学水平。做为一名教师，直面一群天真无邪的学生，她们不晓得什么就是心理不身心安康，不晓得心理安康对她们意味著什么，她们只是纯粹的随心所抖动，怎么想要怎么做。但有些学生的心理或多或少都存有一些问题，例如:为什么有的学生马上降落考试就不由自主的挤到眼睛、摇摆脑袋，有的学生为什么旧就是小错不断，有的学生为什么十二岁了还大二一年级，我就想要搬明白他们的心理状态就是怎样的，怎样才能帮助他们消退这些心理问题，我想要谋求帮助他们的方法，刚好学校使我出席心理安康辅导员培训，使我在迷茫中找出了方向，也为存有心理问题的孩子翻开了一扇大门，使这些孩子不再遇到问题备受心理的熬煎，使他们沦为心理安康的孩子。心理安康辅导工作并不是雷锋式的助人为乐，“哀莫大于心死”，我们真刚要帮的是帮人的心理。我们祖先曾说:“助人乃授人以渔，而非施人一鱼”。基督教教义也说:“神助自助者。”佛家《金刚经》也称:“假设人以声音求佛，是人行邪道”等等，这与我们心理安康辅导中的助人自助，完全符合。我现在所处的年龄阶段很难被生活中各式各样的问题所苦，例如情感问题、工作问题、人际关系等等，由于我的人生经受还很少，缺乏生活阅历。而不行避开的这些问题可以给自己增加很多的负性心情，而这些负性心情也可以长期的所苦着自己。通过心理安康辅导员的培训与自学，我可以较科学的明晰心情问题产生的缘由，合理的调整个人心情，通过自己的不懈努力与课堂教学，根本具有了化解自己心情问题的力气。做为一名心理安康辅导员，其本身的人格就是同意心理安康辅导进程的关键因素，只有一个身心安康，平衡的人格，才就是获得辅导效果的明显确保。心理安康辅导员人格的身心安康度和完备度，同意和管制着心理安康辅导获得疗效的程度，所以说道，心理安康辅导员对自己的介绍和分析、心理安康辅导员的自我蜕变，才就是心理安康辅导中最为关键的因素。不懈努力的自我乐观探究、自我提升、自我完善将就是我以后不懈努力的目标。我宠爱孩子，擅长观看孩子，性格活泼，亲和力强，宠爱与孩子交谈玩耍，懂得充分敬重孩子，理解孩子，关心孩子，擅长给孩子讲故事，和孩子一起做玩耍、唱歌跳舞，能够快速获得孩子的好感和信任。我的好朋友这样评价我:外表风平浪静，内心波澜壮阔。在对待他人方面，通常我会赏识他人的优点，同时也会接纳他的缺点。在自己和他人的关系方面，我通常会敬重他人，一般状况下相互之间能很好地沟通。我的朋友和同事都觉得我简洁相处、心地和气、乐于助人，责任感、上进心强。做为心理安康辅导员，我的职业优点就是擅于倾听，能感同身受，观测精细，存有洞察力，存有爱心和包涵心，爱好自学，追求进步;我的职业缺点就是到底就是半路出家，专业理论修养还比较，辅导技能除了等待进一步超群。每个人无论做什么事都会有人赐予好的或不好的评价，不管什么样的评价，只要自己有良好的心态，就不会受太大的影响。当自己在心理上受太小的压力时，我会通过谈天、看看小说去减轻压力。对于别人的赞扬，假设事实，我会录在心里时刻鞭策我稳步前进，当患病别人的责难时，恰当的我会拒绝承受并不懈努力废止。在心理安康辅导工作中没有助人的热忱是难以胜任的。被辅导者将自己的喜怒哀乐，阅历教训让我们共享、一同成长，这些对于我们来说是最贵重的财宝。让自己与时俱进、不沉溺于过去、把握现在、建设将来、与被辅导者共同成长!在人类历史上，众多的思想家、哲学家和科学家都对“人就是什么?”“人生有何意义”这些难题静静思考过，这样的问题也始终所苦着我们，潜移默化地影响着我们对人生的态度及对命运的选择。这是由于，人人都晓得自己存有一个必定的爱人，那就是丧生，而且人生又就是如此较长时间，所以一个人不管如何不懈努力，其结局都将归为虚空，正是这种对丧生的重生疏，深深地影响了我们的生活。一位西哲曾说道过:人生就是夹杂冰冷的河流，必需并使自己身在其中而不被污染，照旧维持着和气，只有一个方法 把自己变为大海。海纳百川，有容乃大。生活的茫茫又何况于此?这个世界上存有的每一个个体都就是那么独有，具有蜕变的无穷可能将。而正是由于人存有对自我和人生的无穷乐观探究的内在渴望，人类才可以缔造出来如此惊奇的文化。存活在这个世界上的每一个人都会以一样的方式在生活之中尽力回去乐观探究，一点一点地向目标紧邻，最终识别出一个相对完备的自我。我常常一个人静下来，花时间写自我反思日记。在反思中，我细心体会自己在成长中每一次经受带给自己的认知和体验，在越来越长的年岁中，我能反观自己当时的境况和表现，看到自己的心理状态。这对我来说不仅能够更好的缓解压力，改善自我的心情和社会生活方式，同时，我也清楚的构建出一个自己成长的轨迹，更好的生疏了自己的人格，和优缺点，让我感受到一种乐趣，这也是心理——这一科学领域的奇异之处。我的两种生活催生了我两种截然不同的共性整体表现。在我的成长中，我始终是一个成绩良好，听话懂事的孩子。我在学习方面的自我治理力气较强，很少用父母和教师操劳，学习有毅力有韧性，在课堂上能较快吸取教师所讲的学问，学习成绩始终较为稳定，高中就读于重点中学，因此，在求学经受中，我几乎是在教师和父母的表扬中长大。自学方面的整体表现领悟到了我这样一些共性特点。我对自己的力气很自信，也影响到我对生活始终抱有热忱而自信的态度。我能乐观认真，踏踏实实对待工作，和任务，并且情愿大胆尝试，挑战自己，同时宠爱懂脑筋想方法解决问题，引入思路。每当我接触到的事物，的思想，会快速投入到工作和生活中。我格外存有韧性。回忆起初中时，直面政治考试。我能够秉持一个月每天腰政治课本和习题，我的政治成绩始终格外不好，并且托福过分。这样的体验，使我在处事时，存有不服输的劲头，确定坚持到底，抑制困难。而这样也造成了我的一些负面共性。面对不生疏的问题时，简洁产生灰心的挫败感，表现出敷衍抗拒的心情。或许是体验过成就的甜蜜味道后，让我不能面对失败的苦涩。每当我接触一件的工作，假设我能在很短的时间内快速做好，我会对这项工作表现出格外深厚的兴趣，并且能全情投入，但假设我一时做不好，就会消灭退缩，回避的状态。所以有些时候我不适合做要下工夫，长期坚持的工作。但随着年纪的增长，我生疏到了这个问题，能够开头抑制自己的急躁心态，急躁细致的面对的领域。我也生疏到这种特质，会造成保守性，不利于工作的进展。我的共性很浅薄，体会严峻，存有冷静，愿倾听他人，认知他人。我厌烦写作，这种兴趣培育了我静下来思考问题的习惯。我愿就生活中发生的问题，和一些现象，争论它们背后的规律和成因，思考，使我能够观看不一样的世界和人生，从而感受到一种淡然和正直的欢快，例如阳光一样欢快的心态。我坚信每个人存有自己独有的内心世界，所以我在倾听时始终维持一种认同美感，愿回去认知每个人做为个体的独有体会，这并使我获得了很多真挚的朋友。然而我在人际交往中有一些回避和退缩，这始终是我生活中的一点小困扰。在我的蜕变经受中，我的父亲就是一个感情丰沛，轻快而率性的人，他对我抱有了全部真诚的爱。他和气可亲的共性，和对我抱有充份的乐观支持和沟通，并使我沦为一个格外愿亲近他人的人，并且在后来的自我思考中，我识别出，我对男性始终没惧怕和气度美感，很难沟通沟通，没通常的距离感。我的母亲就是一位格外勤奋而严苛的人，她对工作尽职尽责，但不厌烦和孩子们玩耍玩耍，脾气有所一点孤僻。母亲后生我的年纪比较大，我就是一个格外存有主见的孩子，因此在小时候整体表现出来比较不听话，母亲由于年长冷静严峻缺乏，并使我常常受母亲的管教，这并使我构成一种内心格外疯狂，但外在整体表现规法规章的状态，我曾经始终猜测母亲与否欢快我，这很快大二大学军训时，母亲因为在中思念我流泪，全然解决。在母亲教养方式的影响下，我也很少和朋友同学很亲热的相处玩耍，显露出一些急躁。并且始终对女性长辈存有一种既倚赖又格外敬畏的感觉，并使我在相处中，又很冲突的常常和别人维持一种距离感。父母相反的教养方式，使我在人际交往中，消灭一个圈。和生疏的人，我会格外亲切，随和，坦诚沟通，表现出一种热忱而温顺的状态，而在交往初期，我常常抱有一种畏惧的心态，使人感到冷漠而抗拒。我想要我就是天生的心理学家。我指出我浅薄严峻的情感方式，和欢快思考争论的习惯，以及愿真挚而热忱待人的特点，使我对特地从事心理学布满著自信念与兴趣，我坚信我能够在这里找出自我的安逸。第一次接触科学心理学，源自初中时，一位语文教师讲的一件事，这位秀丽而讲课精彩的教师，提到“教师心理学”这个概念，她讲到，一位教师，假设在自己的着装风格，或者发式上消灭变化时，要在上课之前，先到教室里和同学们做一会儿沟通，再上课，这样同学们不会由于教师的变化，而转移接下来的学习留意。刚好两个月后，我的一位数学教师剪了发型，当她微笑着在课间活动时走进教室和我们说话时，同学们都会心的笑了。这个回忆始终留给我对心理学惊奇而神圣的生疏，我看到了心理学在我们生活中的重要意义，也从中看到了心理学天生自带的一种慈善与关心。高中后，学校开办心理课程。在高中二年级，同学们思想由叛逆少年向日渐沉稳的青年转型时。心理课程始终像是一抹温顺的阳光，像是一盏灯塔，引导者我们的蜕变。心理教师总是用温顺，真挚，随心所欲的语气去给同学们听课，在课上，我们重生疏了自我，悦纳自己，学会赏识别人，体会生活的欢快，同时，通过心理作业，我们始终和教师能保持较好的沟通，教师每次可以深入细致答复我们的全部心理苦恼。直面中考时，心理教师可以定期为同学们搞收紧鼓舞，传授恐惊来源，减轻大家的压力。心理课在我的科学学问体系中，生动的关上了一扇窗户，使我更直观的观看了心理学在我们生活中的价值和领悟到人的帮助，也并使我对心理学产生了向往。读大学后，我的专业课有一些是心理学课程。这个时候，我开头有系统的生疏心理学这们学科，初步承受心理学的学问，对心理学有了一个科学而良好的生疏。我接触到了一般心理学中，大脑对心理产生的作用，感觉，直觉，对我们日常一些心理活动的描述。感受到一个自然人，在从诞生到年轻死亡的整个过程中，心理活动时一个动态变化的过程，感受到人格形成和进展的奇异。也更加清楚的看到，我们生活中很多不良心理和心情消灭的缘由，心理学学问在现代社会生活有着越来越重要的意义。这些，并使我深深的感受到做为一名心理工作者，一名询问师的责任感和使命感。总结我的蜕变历程，心理学始终陪伴在我身边，我愿把以后的人生用在对这门古老而年长的学科的自学争论上，也把自己的职业规划，事业目标，选在了心理工作上，我想要把我人生的意义和价值，静静的放置在心理这份布满著关心的工作上，不懈努力用科学的态度和科学学问，回去帮助生活中遇到心理难题的人，帮助他们找出更好的自我，体验欢快，体会生活的惊奇。成为一个优秀心理询问师的路，对我来说只是刚刚开头。成为一个精彩的心理询问师，要有丰厚的心理学学问，良好的人格魅力，不断积存的工作阅历，专业的询问技巧，和一颗高尚而关心的心，这些都是我今后要不断努力的方向。心理学始终赐予着我欢快，我也情愿将这份欢快与他人共享。在始终特地从事的心理辅导工作中，我也生疏到，一名心理询问师，首先自己必需存有强悍的心理能量。我将在生活中不断培育乐观向上的生活习惯，尽早调整自己的生活态度，构成悲观，开朗，正直的共性，不断扩大心理科学学问，进一步增加生活的信念，多与四周人开放沟通沟通，特别留意累积对生活中心理现象的重生疏，融合理论学问，识别出科学规律，以便更好的顺当完成询问工作，帮助每一个在心理上遇到困难的人。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。愿心理学温顺而欢快的阳光播撒到每个人的心田。父母吃饭我一路走过，我深感愉快而惊奇，虽然在我不大的时候，父母因忙著生计，无暇照料我，将我送入一家幼儿园，每天我早早就被出远门晚上很晚才被直奔回家，虽然那时很渴求与母亲在一起，搂在母亲的怀里，但那时的很多家庭都就是那个样子的。但在我的心灵里还是存有那么一点点的惋惜，上了小学后，母亲每天都就是看著着把我送入学校，中午晚上一到家就能够喝至母亲为我预备工作的热气腾腾的饭菜，一次母亲听闻我再越野赛中，名次被教师搞错了，而没领到奖的时候，曾回去学校打听过教师，从小到大，我都就是在父母的关心和疼惜下长大的。上小学后的头两年，由于贪恋和小朋友一起玩，学习成绩不好，常常被教师批判并找家长，在很长的一段时间里，我不太宠爱上学，更不宠爱学校里的教师和同学，我曾被由于学习成绩不好，而一度被教师逼着要降级，但终究没有，是由于另一个教师的阻拦，小学三年级以后，邻家的小朋友搬走了，没有人再同我一起玩了，我的心思一局部开头用到学习上了，成绩也有了明显的提高，最终变成名列前茅，教师和同学都对我刮目相看了，我感到很愉快。入读中学后，我照旧维持着较好的自学状态，掌控了恰当的自学方法，成绩稳中有升，自学对我来说就是件愉快又欢快的事情。98选择注定了我将来要成为一名人民教师，三年师范毕业之后，自然成了一名教师。成了教师之后，看着那些得意的笑脸，听着那些稚气的声音，品尝着毫无世俗的童心。我爱上了这个行业，就像媒妁之言定的婚姻一样，――原来素不相识的两个人，到了一起之后，感情却越来越深，――我越来越宠爱这个行业。由于自己的热忱，由于自己的认真，也由于自己的童心，我受到了学生的欢送，成了很多学生的朋友，我所担班级的成绩也总是年年名列前茅。受到了家长、学生的好评。始终至现在，我都享用着工作和生活的领悟到我的惊奇和欢快。我就是一个乐观主动，悲观，认同生命，宠爱生活的人。我大局部的时间心情都就是豁达的。我指出只要你代价了就可以存有投资回报，以关爱的心，微笑着直面一切，享用直观而扩大的生活。我没明晰的宗教信仰，但我坚信世间有报。而我学会淡然，学会珍视，学会关爱，疼惜身边的每一个人。朋友们都说道我初次碰触有点傲岸，忠厚，少言寡语但处事不焦急，深入细致科学合理，能激进隐秘，就是一个应当诉说心声的朋友，我指出自己正直，包涵，真挚，认知他人，我指出一个人明朗的标准必需就是在寻常的生活中行事不怒，心态豁达，看空生活当中一些媚俗的东西，”在纷繁简洁的生活激流中遇事自己的航向，在时尚盛行前沿不沉沦自己，不人云亦云，懂有所为，有所不为，维持自己的共性，从而向着自己既定的目标不懈努力。我的个人奋斗目标是通过心理学问的学习帮助我做好自己的教育工作。在事业成功的同时，也为家人制造更丰裕的物质条件和精神生活,让我的家庭和谐幸福，让我的女儿安康欢快，让我的父母安享晚年。我心目中的英雄就是雷锋同志和那些在社会上生活中在静静无闻，无私奉献，抱负却了不起的人们，雷锋，一个一般的汽车兵，在抱负的工作岗位上，作出了不寻常的业绩。他把远大的抱负和日常工作、生活亲热地融合在一起，用共产主义的思想指导自己的言论和行动，整体表现出来了一个共产主义战士的宽广胸怀和高尚情操。雷锋同志的人生道路就是坎坷不平的，但是在人生富于意义的转折点中，他毅然选择了正义，选择了真理，选择了共产主义，他一生最留意的就是始终如一的共产主义信念，就是不无损人利己之心、自觉地全心全意地为人民效劳的精神。我们的国家必要千千万万这样的人，使我们都向雷锋同志自学!在我的朋友眼里,我永久是一个不甘平凡的人。我乐于尝试并能很快地承受事物。当日子归于安静的时候，我总是能为自己找到的奋斗目标，并为此付出很多辛苦。因此，我最好的朋友始终是鄙视我，但从不会效仿我。有时,朋友和家人也会批判我凡事太过认真。我确实应当有所调整,人的精力有限，不行能事事都追求尽善尽美，重要的事情需要认真专注，小事情尽管放松自己,只有这样,才能轻松地应对生活。假设用三个词去对我开放评价,我试图用通情达理、悲观正直、刻苦勤奋就是比较恰当的。生活经受和文化背景刻画了一个人的共性品质,存有优点,也可以存有缺点,正确地重生疏评价自己并承受自己,才能心安理得地享用属于自己的生活。我想成为一名心理询问师，首先是由于我特别宠爱这个职业，由于我觉得他是高尚而宏大的，我觉得它能够走进人的心灵，为他们解决遇到的问题，使这些人能够欢快的生活，我是一个情愿帮助别人的人，每当我想到由于我的工作，由于我的付出，而使他人得到的幸福，我就有说不出的欢快，其次，作为一名中学的英语教师，兼职班主任，我知道心理安康的重要，同时也知道班主任教师需要具备专业的心理学问是多么的迫切，把握的科学的方法转变的不仅仅是一个学生，我们的责任和使命是让我们塑造一个又一个身心健全的学生。沦为心理询问师的过程也就是不断深入重生疏自