动能与动能定理课件

动能定理的推导及应用1.动能定理的推导及应用1.动能定理的推导及应用1.动能定理的推导及应用1.

我们已经知道，物体由于运动而具有的能量叫做动能，大家猜想一下动能与什么因素有关？实验：

动能与速度、质量的关系

实验表明运动的物体能够

，它们具有

。运动物体的

越大、

越大，它们的

就越大！做功动能速度质量动能如何定量的表示动能？引入：2.我们已经知道，物体由于运动而具有的能量叫做动能我们已经知道，物体由于运动而具有的能量叫做动能物体的质量为m，初速度为V1，在与运动方向相同的恒力F的作用下，发生一段位移s，速度增加到了V2。mV1FmV2s恒力F对物体M做了多少功：

W=F

s动能与质量、速度的定量关系：3.物体的质量为m，初速度为V1，在与运动方向相同的恒力F的作用物体的质量为m，初速度为V1，在与运动方向相同的恒力F的作用物体的质量为m，初速度为V1，在与运动方向相同的恒力F的作用下，发生一段位移s，速度增加到了V2。mV1FmV2s恒力F对物体M做了多少功：

W=F

s动能与质量、速度的定量关系：4.物体的质量为m，初速度为V1，在与运动方向相同的恒力F的作用物体的质量为m，初速度为V1，在与运动方向相同的恒力F的作用

从上式我们看到，力F所做的功等于

这个物理量的变化。在物理学中就用这个量表示物体的动能。动能用来表示，即:

EK=5.从上式我们看到，力F所做的功等于从上式我们看到，力F所做的功等于一.动能

⑴概念：物体由于运动而具有的能叫做动能。物体的动能等于物体的质量与物体速度的二次方的乘积的一半。

⑵定义式:,V是瞬时速度。

⑶单位：焦（J）EK=6.一.动能EK=6.一.动能EK=6.一.动能EK=6.

⑷动能概念的理解：

①动能是标量，与速度的方向无关，且只有正值。

②动能具有瞬时性，在某一时刻，物体具有一定的速度，也就具有一定的动能。

③动能具有相对性，对不同的参考系，物体速度有不同的瞬时值，也就具有不同的动能，一般都以地面为参考系研究物体的运动。7.⑷动能概念的理解：7.⑷动能概念的理解：7.⑷动能概念的理解：7.二.动能定理EK=221mv外力F做的功末状态动能初状态动能力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中的动能的变化，这个结论叫做动能定理。8.二.动能定理EK=221mv外力F做的功末状态动能初状态动能二.动能定理EK=221mv外力F做的功末状态动能初状态动能

如果物体受到几个力作用,动能定理中的W表示的物理意义是什么？思考：合外力所做的总功动能定理更一般的表述方式是：

合外力在一个过程中对物体做的总功，等于物体在这个过程中动能的变化。9.如果物体受到几个力作用,动能定理中的W表示的物理意义是什么如果物体受到几个力作用,动能定理中的W表示的物理意义是什么动能概念的理解：1、合外力做正功，动能增加合外力做负功，动能减少2、动能定理中的功是合外力做的总功

总功的求法：（1）先求合力，再求合力功（2）先求每个力做的功，再求代数和3、适用范围：既适用于恒力做功，也适用于变力做功；既适用于直线运动，也适用于曲线运动。10.动能概念的理解：1、合外力做正功，动能增加10.动能概念的理解：1、合外力做正功，动能增加10.动能概念的理利用动能定理的解题思路:⑴确定研究对象,明确它的运动过程;并建立好模型。⑵分析物体在运动过程中的受力情况,明确各个力是否做功,是正功还是负功;⑶明确初状态和末状态的动能(可分段、亦可对整个运动过程).⑷用W总=△Ek=Ek2-Ek1列方程求解.11.利用动能定理的解题思路:11.利用动能定理的解题思路:11.利用动能定理的解题思路:11.（1）审题：弄清楚题意，确定研究对象，按题设条件画出示意图;（2）分析物体受力情况，判断哪些力做功，哪些力不做功（3）由条件找出物体初、末状态的动能（4）根据动能定理列方程，求解注意：（1）单位制的统一；（2）检验计算的结果是否合理正确利用动能定理的解题思路:12.（1）审题：弄清楚题意，（2）分析物体受力情（3）由条件找出（1）审题：弄清楚题意，（2）分析物体受力情（3）由条件找出1、改变汽车的质量和速度，都能使汽车的动能发生变化，在下面几种情况中，汽车的动能是原来2倍的是：（）A、质量不变，速度变为原来的2倍B、质量和速度都变为原来的2倍C、质量减半，速度变为原来的2倍D、质量变为原来2倍，速度减半课堂练习：c13.1、改变汽车的质量和速度，都能使汽车的动能发生变化，在下面几1、改变汽车的质量和速度，都能使汽车的动能发生变化，在下面几2、对于做匀速圆周运动的物体，下面说法中正确的是（

）

A速度在改变，动能也在改变

B速度在改变，动能不变

C速度不变，动能不变

D动能、速度都不变课堂练习：B14.2、对于做匀速圆周运动的物体，下面说法中正确的是（2、对于做匀速圆周运动的物体，下面说法中正确的是（3、同一物体分别从高度相同，倾角不同的光滑斜面的顶端滑到底端时，相同的物理量是：（）（多选）A.重力做的功B.动能C.速度D.速率ABD课堂练习：15.3、同一物体分别从高度相同，倾角不同的光滑斜面的顶端滑到底端3、同一物体分别从高度相同，倾角不同的光滑斜面的顶端滑到底端4、一辆汽车当它的速度为v时，踩死刹车后可以滑动s。那么当它的速度为2v时，踩死刹车后能滑动多远呢？解析：假设车与路面之间的摩擦力为恒力。由动能定理可知，摩擦力做的负功应该等于汽车动能的损失量，即:课堂练习：16.4、一辆汽车当它的速度为v时，踩死刹车后可以滑动s。那么4、一辆汽车当它的速度为v时，踩死刹车后可以滑动s。那么5、物体从高出地面H处自由落下，不计空气阻力，落至地面掉入沙坑h停止，求物体在沙坑中受到的平均阻力是其重力的多少倍？Hh解法一:分过程处理解法二:整体法课后作业：17.5、物体从高出地面H处自由落下，不计空气阻力，落至地面掉入沙5、物体从高出地面H处自由落下，不计空气阻力，落至地面掉入沙6、一个质点在一个恒力F作用下由静止开始运动,速度达到V,然后换成一个方向相反大小为3F的恒力作用,经过一段时间后,质点回到出发点,求质点回到原出发点时的速度.课后作业：18.6、一个质点在一个恒力F作用下由静止开始运动,速度达到V,然6、一个质点在一个恒力F作用下由静止开始运动,速度达到V,然动能定理的推导及应用19.动能定理的推导及应用1.动能定理的推导及应用19.动能定理的推导及应用1.

我们已经知道，物体由于运动而具有的能量叫做动能，大家猜想一下动能与什么因素有关？实验：

动能与速度、质量的关系

实验表明运动的物体能够

，它们具有

。运动物体的

越大、

越大，它们的

就越大！做功动能速度质量动能如何定量的表示动能？引入：20.我们已经知道，物体由于运动而具有的能量叫做动能我们已经知道，物体由于运动而具有的能量叫做动能物体的质量为m，初速度为V1，在与运动方向相同的恒力F的作用下，发生一段位移s，速度增加到了V2。mV1FmV2s恒力F对物体M做了多少功：

W=F

s动能与质量、速度的定量关系：21.物体的质量为m，初速度为V1，在与运动方向相同的恒力F的作用物体的质量为m，初速度为V1，在与运动方向相同的恒力F的作用物体的质量为m，初速度为V1，在与运动方向相同的恒力F的作用下，发生一段位移s，速度增加到了V2。mV1FmV2s恒力F对物体M做了多少功：

W=F

s动能与质量、速度的定量关系：22.物体的质量为m，初速度为V1，在与运动方向相同的恒力F的作用物体的质量为m，初速度为V1，在与运动方向相同的恒力F的作用

从上式我们看到，力F所做的功等于

这个物理量的变化。在物理学中就用这个量表示物体的动能。动能用来表示，即:

EK=23.从上式我们看到，力F所做的功等于从上式我们看到，力F所做的功等于一.动能

⑴概念：物体由于运动而具有的能叫做动能。物体的动能等于物体的质量与物体速度的二次方的乘积的一半。

⑵定义式:,V是瞬时速度。

⑶单位：焦（J）EK=24.一.动能EK=6.一.动能EK=24.一.动能EK=6.

⑷动能概念的理解：

①动能是标量，与速度的方向无关，且只有正值。

②动能具有瞬时性，在某一时刻，物体具有一定的速度，也就具有一定的动能。

③动能具有相对性，对不同的参考系，物体速度有不同的瞬时值，也就具有不同的动能，一般都以地面为参考系研究物体的运动。25.⑷动能概念的理解：7.⑷动能概念的理解：25.⑷动能概念的理解：7.二.动能定理EK=221mv外力F做的功末状态动能初状态动能力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中的动能的变化，这个结论叫做动能定理。26.二.动能定理EK=221mv外力F做的功末状态动能初状态动能二.动能定理EK=221mv外力F做的功末状态动能初状态动能

如果物体受到几个力作用,动能定理中的W表示的物理意义是什么？思考：合外力所做的总功动能定理更一般的表述方式是：

合外力在一个过程中对物体做的总功，等于物体在这个过程中动能的变化。27.如果物体受到几个力作用,动能定理中的W表示的物理意义是什么如果物体受到几个力作用,动能定理中的W表示的物理意义是什么动能概念的理解：1、合外力做正功，动能增加合外力做负功，动能减少2、动能定理中的功是合外力做的总功

总功的求法：（1）先求合力，再求合力功（2）先求每个力做的功，再求代数和3、适用范围：既适用于恒力做功，也适用于变力做功；既适用于直线运动，也适用于曲线运动。28.动能概念的理解：1、合外力做正功，动能增加10.动能概念的理解：1、合外力做正功，动能增加28.动能概念的理利用动能定理的解题思路:⑴确定研究对象,明确它的运动过程;并建立好模型。⑵分析物体在运动过程中的受力情况,明确各个力是否做功,是正功还是负功;⑶明确初状态和末状态的动能(可分段、亦可对整个运动过程).⑷用W总=△Ek=Ek2-Ek1列方程求解.29.利用动能定理的解题思路:11.利用动能定理的解题思路:29.利用动能定理的解题思路:11.（1）审题：弄清楚题意，确定研究对象，按题设条件画出示意图;（2）分析物体受力情况，判断哪些力做功，哪些力不做功（3）由条件找出物体初、末状态的动能（4）根据动能定理列方程，求解注意：（1）单位制的统一；（2）检验计算的结果是否合理正确利用动能定理的解题思路:30.（1）审题：弄清楚题意，（2）分析物体受力情（3）由条件找出（1）审题：弄清楚题意，（2）分析物体受力情（3）由条件找出1、改变汽车的质量和速度，都能使汽车的动能发生变化，在下面几种情况中，汽车的动能是原来2倍的是：（）A、质量不变，速度变为原来的2倍B、质量和速度都变为原来的2倍C、质量减半，速度变为原来的2倍D、质量变为原来2倍，速度减半课堂练习：c31.1、改变汽车的质量和速度，都能使汽车的动能发生变化，在下面几1、改变汽车的质量和速度，都能使汽车的动能发生变化，在下面几2、对于做匀速圆周运动的物体，下面说法中正确的是（

）

A速度在改变，动能也在改变

B速度在改变，动能不变

C速度不变，动能不变

D动能、速度都不变课堂练习：B32.2、对于做匀速圆周运动的物体，下面说法中正确的是（2、对于做匀速圆周运动的物体，下