记事类文章阅读课件

记叙文阅读之写事记叙文阅读之写事在快乐中学习阅读在阅读中享受快乐在快乐中学习阅读在阅读中享受快乐耶耶指点迷津

——点石成金

指点迷津概念叙事性文章：

指以人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的变化和发展进行叙述的文章。叙事性文章写的是生活中的见闻，表达的是作者对于生活的真切感受。概念叙事性文章：指以人、叙事、写景、状物为主一、了解记叙文的六要素二、理清记事文章的顺序三、抓住文章的重点四、注意事物间的联系阅读写事文必须注意：一、了解记叙文的六要素二、理清记事文章的顺序三、抓住文章的重六要素：时间、地点、人物、起因、经过和结果。注意：通读全文，标记说明事件脉络的六要素。六要素：注意：通读全文，标记说明事件记叙顺序

顺序

倒叙

插叙

记叙顺序顺序倒叙插叙顺序

按照事情发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法，先发生的先说，后发生的后说，很讲究“先来后到的原则”。

作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（按事情发展先后顺序）顺序按照事情发生、发展的时间先后顺序来进行叙倒叙

根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段放到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述，最后呼应开头。（先写结果，再交待前面发生的事。）

作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

倒叙根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的插叙

在叙述主体事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的流程，插入一段与主要情节相关的回忆或故事，插叙结束后，再继续原来的叙述。

（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。插叙在叙述主体事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人在记事文中，起因、经过和结果是构成情节的主要环节，而事情的经过，则是记事文的主体。

在记事文中，起因、经过和结果是构成情节的主要环节，而事情的经过，则是记事文的主体。

在记事文中，起因、经过和结果是构成情节的主要环节，而事情的经过，则是记事文的主体。

注意：仔细研读事件的主体部分。在记事文中，起因、经过和结果是构成情节的主要环节，而事情的经事物都是相互关联的，事情也都是在事物之间的联系和变化中发生、发展、结束的。注意：牢记表明事件发生、发展关系的重点词句。事物都是相互关联的，事情也注意：牢记表明事件发生、发写事文章常见的题型及答题的技巧1.

把文章分为

段，并写出各段的意思。

2.

文章所描述的起因、经过和结果是什么？（简要作答）

3.

归纳文章的中心思想。4.

联系上下文解释词语。

5.

如何给文章取标题。

6.

文章“…”句子的作用。写事文章常见的题型及答题的技巧1.

把文章分为

段，并写出各答题公式归纳主要内容：用简洁的言语概括文章（或文段）内容：公式：谁+干什么+结果记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。

格式：（时间、地点）+人+事

联系上下文解释词语：公式：词语意思+文中意思

拟标题：找关键、找线索、找中心句。答题公式归纳主要内容：归纳以写事为主的文章中心：写事为主：记叙了……（批评了）歌颂了……表现了……记事类文章阅读ppt课件开头：总领全文，引起读者的……兴趣中间：承接上文……引起下文……结尾：总结全文，点明中心，深化主题，引人深思……句子的作用：开头：总领全文，引起读者的……兴趣句子的作用：阅读训练—步步为营阅读训练—步步为营

1948年，在一艘横渡西洋的船上，有一位父亲带着小女儿，去和在美国的妻子会合。

海上风平浪静，晨昏瑰（guī

gui）丽、云霓交替出现。一天早上，男人正在舱里用腰刀削（xiāo

xuē）苹果，船却突然剧烈地摇晃（huǎng

huàng），男人摔倒时，刀子扎（zhā

zá

zhà）在他的胸口。他全身都在颤，嘴唇间乌青。

6岁的小女儿被爸爸瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地站起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

1948年，在一艘横渡西洋的船上，有一位父亲带以后三天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝，仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。

抵达的前夜，来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”

女儿不解地问：“可是你每天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”

他笑了，俯身，在女儿额上深深留下了一个吻。

船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人以后三天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶群里认出母亲，她在喊着：“妈妈！妈妈！”

就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空„„

尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀子无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知，惟一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌原样贴在一起，维持了三天的供血。

这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称他为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹„„

群里认出母亲，她在喊着：“妈妈！妈妈！”

“够了”。那是一为坐首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻大声一喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”“够了”。那是一为坐首席的老医生，须发俱1.联系上下文解释下列词语。

不为人知：____________________

洞穿：__________________

2.这是个十分感人的故事。请用心阅读，一起来体会“父亲”所包含的意思。

①

“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指

；说“这”是“奇迹”的原因是

。

②在文章中画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子，再说说父亲这样做的用意。

③“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”抵达前夜，父亲为什么这样说？这件事或这个事物不被另外的人了解，知道。本文中指父亲受伤的事情不被别人知道。

击穿物体。本文中指水果刀击穿了父亲的心脏。那把刀子无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知心脏被刺穿了但是却维持了三天的生命。他微笑着……句。用意是不让女儿害怕、担心，也是为了女儿在船上的安全。因为父亲知道自己的生命即将结束，他怕自己来不及跟妈妈说出这句话，所以他让女儿告诉。1.联系上下文解释下列词语。

这件事或这个事物不被另外的人了3、老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”?

4．给文中带点的字选择正确的读音。

5．联系上下文作答。

（1）“6岁的小女儿被父亲瞬间的变化吓坏了”中的“瞬间的变化”指____________________。从_________的描写中可见女儿吓坏了。

（2）“刀子无比精确地穿洞了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人知道。”在医学上唯一能解释的是_______________________________________。

（3）你认为父亲为什么要多活三天呢？因为这是伟大的父爱支撑着他，让他有求生的意志，只有将女儿安全的送到母亲身边他才能安心。他全身都在颤，嘴唇间乌青。

尖叫着扑过来因为创口太小，使得被切断的心肌原样贴在一起，维持了三天的供血。

将女儿安全的送到母亲身边3、老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”?

因为这是伟大的父6.读了这篇文章之后，你体会到了什么？

7.给短文加上一个合适的题目：8．依据本文内容选出下列理解不正确的两项(

)

a)本文谱写了一曲伟大父亲的颂歌，使人在直白的叙述中体会到深沉、悠远、坚韧、博大的父爱。

b)文中的“他”多活了三天，惟一原因是创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。

C)在写事中塑造人物形象，在人物语言行动中提示内心世界，这是本文特点之一。

d)全文选取“父亲”生命中短暂而漫长的三天中的几个镜头，让我们看到他的隐忍和爱心，这是本文选材精妙的特点。

e)文章结尾一段与开篇的第一自然段相呼应，使全文结构更趋谨严。父爱是伟大的，父爱可以创造医学奇迹。《奇迹》b、e6.读了这篇文章之后，你体会到了什么？

父爱是伟大的，父爱可温暖

一天，战友小韩的棉裤被汽车电瓶里的硫酸烧了一片小洞。他回来很晚，又累又困，钻进被窝就睡了。雷锋夜间回来，看到有的同志蹬开了被子，露（lùlòu)出了腿脚，便轻手轻脚地过去给盖好。这时，他发现小韩棉裤上被烧破的一片小洞。心想：天气这么冷，明天早上可不能让小韩穿这样的棉裤去出操、出车。雷锋拿起小韩的棉裤想给他补一补，可一时又找不到适合的布。他琢(zhuózuó)磨了半天，发现自己棉帽里的衬布很合适，便拆下来，一针一线地把小韩的裤子缝补好，又轻轻盖在小韩身上。第二天出操回来，大家围着火炉烤火时，小韩才发现裤子已经补好了，便惊奇地叫起来哎奇怪呀这旺的过了一会儿，班里的一个同志终于告诉小韩：

“雷锋为了给你补裤子，半宿(xiǔxǔ)都没睡觉呢！”

“又是雷锋!”小韩感动得一下子抓住雷锋的手......

“这点小事，瞧你大惊小怪。”雷锋放下小韩的手，又拿起煤块往炉子里添。小韩望着越烧越旺的火苗，心里感到暖和暖烘烘的。是啊，雷锋对待同志就像春天般的温暖，时刻关心每一个同志。√√√：“，，？”温暖√√√：1、在短文中给带点字选择正确的读音，用“√”表示。2、给第三自然段加上标点符号。3、把正确答案的序号写在括号里。“小韩望着越烧越旺的火苗，心里感到暖烘烘的”这句话的含义是（）。A、小韩望着越烧越旺的火苗，心里感到暖烘烘的，感到暖和B、小韩望着越烧越旺的火苗，身体不冷了，心自然也就暖和了C、小韩望着越烧越旺的火苗，想到雷锋这样关心自己，非常感动，

心里热乎乎的4、写出第二自然段的段意思。

5、在文中用“

”画出点明中心思想的句子。6、请概括短文的主要内容：

7、短文是按

的顺序记叙的。8、雷锋是中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模。读了这篇短文，你对雷锋有了哪些了解，请至少写出两点。