大学生小组工作计划书【15篇】

大学生小组工作计划书【15篇】大学生小组工作计划书篇1

时间支配问题

学习不良者应当反省以下几个问题：

(1)是否很少在学习前确定明确的目标，比方要在多少时间里完成多少内容。

(2)学习是否经常没有固定的时间支配。

(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。

(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。

(5)一周学习时间是否不满10小时。

(6)是否把全部的时问都花在学习上了。

2.留意力问题

(1)留意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。

(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。

(3)学习时是否常有想入非非的体验。

(4)是否常与人边聊天边学习。

3.学习兴趣问题

(1)是否一见书本头就发胀。

(2)是否只喜爱文科，而不喜爱理科。

(3)是否常需要强迫自己学习。

(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。

4.学习方法问题

(1)是否常常采纳题海战来提高解题能力。

(2)是否常常采纳机械记忆法。

(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。

(4)是否从不向老师请教问题。

(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。

学习计划

我们大学学习的主要目的就是：争取获得优良成果，能切实在大学里学到丰富的专业学问和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习看法，培育主动勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。

合理支配时间，明确学习目的，要有恒心和毅力

留意力要集中，不要随便走神

依据自己的兴趣进行学习

根据自身条件选择合适的学习方法

大学生小组工作计划书篇2

转瞬间进入大学已经半个学期了，已没有当时进入大学的那股激情和兴奋，慢慢的习惯了大学生活，但回首前几个月，好像很迷茫，习惯性的上课参与活动，没有一个方向。

可是大学生活不应当淡而无味的过生活，碌碌无为的虚度三年，不应当迷茫而不知所行，应当明确自己的目标，坚决自己的理想，有一份良好的学业规划来催促自己，给自己指明方向，激励自己，不断前进不断完善自己，一步一步走向实现自己的理想。让自己得到最完善的绽放。

1、目标定位：

在这三年的大学生涯中，首先努力刻苦学习自己的专业学问，把自己的专业学问放在首位，做到最好，争取能拿到每年的奖学金，把握好英语的听说读写译的各项技能，尤其是英语口语，还要矫正好自己的英语发音，肯定要标准，考取大学英语四六级证书，还要向专业四级方向靠近，计算机一级证书，一般话证书，报关员证书等相关专业证书，多了解外贸方面的学问，积累更多的相关专业的学问技能，为三年以后升入本科院校打下良好的基础，在这三年要做到不迷茫，不无聊，努力学习向更好的自己迈进，让自己三年后不懊悔。

2、自我分析：

〔1〕优势：

开朗乐观，主动向上，活泼外向，交际能力、沟通能力强，乐于助人。兴趣爱好广泛，好奇心强，创新性思维能力强，敢拼敢做，有剧烈的责任心。对人真诚，大方，有理想有理想。

〔2〕劣势：没有恒心，不能很好的坚持下去，自控能力差。

学习总是三天打鱼两天晒网，做事总是三分钟热度，喜爱拖拉事情。懒散。缺乏自信念，总是不信任不愿定自己的能力，社会阅历太少，对社会的认知度还不够，实践能力差，缺乏有效的锻炼。比较心情化，简单受外界影响，考虑问题不够全面。

〔3〕威胁：

伴随着经济的飞速进展，社会对大学生的能力要求都特别高，毕业的大学生又特别多，所以企业的门槛都很高，就业压力大，专科学历是远远不够的。从事外贸行业的人太多，行业竞争压力大，要求的技能也就越来越高。

〔4〕应对措施：取长补短，用优势去弥补劣势，追求上进，提高自己的各项能力，不断完善自己。

努力刻苦学习，强化自己的专业学问，培育自己的各方面能力，能够在激烈竞争人群中脱颖而出。

对自己的理想要坚持不懈的追求，用自信和实力打倒一切。

勇于面对困难，勇于实践，主动融入社会，了解社会的需求。不断积累社会阅历。

3、目标规划：

学习：进入大学以后没有人在我们身后逼着我去读书学习，老师如灯塔一样，在学问的海洋，他只给我们指明前进的方向。所以要想让船儿驶向理想的彼岸，还要自己扬帆起航。也就是说大学不同与高中初中，学习方式变成了我们自主学习自己去尝试，当然学习当然重要但是能力也很重要，这能力包括做事能力、交际能力、沟通能力等等，要学会学习，不能一味的去死读书，要注重自己的各方面的能力，还要不断的丰富和完善自己，培育良好的兴趣爱好，拥有独特的特长，还要用书不断的充实自己，一方面增加自己的学问面开拓自己的视野还可以陶冶自己的情操，做一个志趣高尚的人。

生活：有人说大学就是社会的缩影，当你进入大学也就是你一只脚已近踏入了社会，大学里有来自不同省份甚至国家的人，你会接触到不同人，这就锻炼你的交际能力和沟通能力了，你要怎么样才能和他们成为朋友？怎么样让大家接受你喜爱你？我认为真诚是最重要的，只要你怀着一颗真诚的心，大家都会喜爱你和你交朋友的，试想谁会想和一个成天说谎骗人，城府很深的人做朋友呢？在大学你已经远离你的爸爸妈妈所以你要学会照看自己，还要学会照看身边的人，你要懂得独立自强，不要什么都依靠别人而是要自己动手去做，当你有了你做胜利的第一件事你就会发觉那种感觉真是妙不行言，要学会独立。可以适当的做做兼职帮家庭减轻负担。贴近社会积累社会阅历。

时间：在大学时间差不多都是要自己支配的，要学会合理规划时间，不要总是学习，要学会劳逸结合，适当的参与学校社团和活动，可以交朋友扩大自己的朋友圈，还可以培育自己的兴趣爱好，以前在高中我们学校是没有这样的机会的，如今我就报了外语学习协会，还有交谊舞协会一方面可以培育自己的兴趣爱好，还可以锻炼自己学的许多东西。当然还可以参与校级组织学生会啊，社联啊，可以依据自己的爱好而定，可以锻炼自己的组织能力，怎么样为人处世，总之在大学千万不要死读书要合理规划时间，让自己每天做的事都是有意义的，那么就要给自己定一个计划了，每天一个小目标，合理支配一下，让这个每天的小目标来充实你，那么日积月累就是一个不小的成就，当这些成为习惯，我们就离胜利不远了。

4、时间规划：

“机会是留给有预备的人的〞，给自己定一个目标，从如今就开始做起，合理的规划自己的时间，给自己一个方向，让自己拥有压力的同时转化为前进的动力，让自己不再迷茫，踏踏实实走好每一步。

大一下半阶段：大一时间已过去一半，明年开学又是一个新的起点，不能像上半学期一样这么迷茫了，首先要把自己的专业课学好，寒假回家勤练一般话争取，把一般话证书拿下。努力提高英语口语，积累四级词汇的单词量，听力水平。阅读能力等。

大二学期：仔细总结大一时的缺点和缺乏之处，考取大学英语四级证书。处理好选修课程和专业课程的关系，不让每一门课程落下。主动参与社会实践活动，锻炼自己。努力学习为大三升本打下良好基础。

大三学期：考取与专业学问相关的证书以及毕业证书。加强对专业学问的学习，强化专业学问技能，预备升本。也要结合自己专业学问以及市场状况开始规划自己以后的方向。

5、存在问题与应对措施：

存在问题：

1、如今还不能有效合理的规划好自己的时间。

2、学习压力竞争压力大，对自己没有信念，不能很好的按自己的计划坚持。

3、对自己以后的方向很迷茫，不知道以后是继续学习还是马上投入工作，该做什么样的工作，什么样的适合自己。

应对措施：

1、克服自己肯定要根据自己的计划进行，当天的事当天做完。

2、做事严格要求自己，没有最好，只有更好。把每一次失败当成胜利的垫脚石，坚信自己是最好的。

3、养成良好的学习习惯，学会自我调整，做到失败不放弃，胜利不傲慢。踏踏实实学习，踏踏实实做人。

大学是人生中的重要阶段，对于在校大学生来说，要及早的给自己一个定位，给自己一个方向，让自己的大学生活不至于很茫然，明确自己的目标，自己学什么，怎么学好，将来要干什么，不要让自己以后回忆起大学生涯追悔莫及，要信任你付出多少你就会收获多少，要把握一切机会，那么将来在日益激烈的竞争人群中把握好机会，获得胜利，实现自我，成就自我。

每一个短期目标的完成都在指向一个长期目标，就这样一步一个脚印的通向自己梦想之门，这途中或许很苦很累，但只要你坚持下来，你就会收获一笔不小的财宝，大学正是追梦的时候，还在等什么，如今就行动起来吧！

大学生小组工作计划书篇3

教学质量是学校生存进展的生命线，本学期的期末考试即将到来，为进一步提高教师的课堂教学水平和期末复习效率，为了使老师们能更有效地进行复习，以便更好地完成教学任务，为了更好地营造复习气氛，调动学生的学习主动性，特制订如下复习计划：

一、拟定复习计划：

1、复习方法

先基础，后提升，实行的是三轮复习法。

第一轮：夯实基础阶段

以书本为本，突出双基。教师列出每一单元提纲，上课时，先由教师概述本单元主要内容，使学生形成整体学问框架，然后学生依据提纲列出的每一课的重点基础学问进行稳固记忆，教师规定记忆时间和内容，接着检查提问，最大限度地提高课堂效率。

第二轮：达标检测，准时反馈阶段

抓重点，突破难点。做单元练习，进一步稳固基础学问，并通过精选材料题及问答题的练习，提高学生综合分析问题的能力。也可利用课前10分钟的时间，进行小检测，并准时反馈，使学生对自己的水平有正确认识，教师对学生把握学问的状况也做到心中有数。但不能随便的拿一份试卷去做，然后去分析。

第三轮：综合提升阶段

融会贯通，全面练。通过做几套比较好的综合题〔教师猜题〕，教师帮助学生对所学学问进行整合，从中找出学问点的内在联系，做到融会贯通、综合运用，使学生分析问题和解决问题的能力进一步提高。

二、复习策略

多做小事，成就大事。不要信任学生的基础有多好，也不要信任他们的提高速度有多快，在实际的复习过程中要做的是更多的小事，要重视学生最基本的事情。

1、教学不懈怠，不能遇事随便处理，要有计划、有目的、有步骤地理性推断、理性处理，每一节课都要有板有眼、细心设计课堂。

2、课堂上给学生思维的空间，让他们的大脑老处于一种主动状态。并给学生总结一下做题的规律，减轻他们的记忆负担。

3、找准契机向学生讲大道理，讲名人、身边的人的学习故事，这能给学生在繁重的学习加一把油，使他们振作。

4、要对学生有爱心，既关注他们的成长，又关怀他们的生活。还不忘给学生压力，学生的主动性产生和维系靠两条：①你的关注，②压力〔但应当留意的是做什么都要有度，加压大了可起反作用〕。这样学生觉得你既可亲又是一位严师，自然爱学你的学科。

5、肯定不要惩处学生。罚要有技巧，讲策略。还要留意大事大罚，小事小罚，不能一味的简洁粗暴，罚中有爱。简洁粗暴会使学生不信任你，不敬重你，同时也暴露了你的"底线"，学生也就不再怕你了。

6、找学生谈话，可以说是一个绝招。当你觉得学生学习的动力缺乏时，找学生了解一下状况、开导一下心情、调整一下心理，这都有助于学生成果的提高。

7、复习方法教育。长期的复习，使学生易失去复习的方向，走许多的弯路。给学生多传授一些复习的原则、方法、技巧，并指导学生自己总结阅历、教训，形成书面材料，不断提高学生的.复习能力。

8、重视复习效果的反馈。千万不要信任学生的基础好，只要讲清了他们就会。要隔三差五给学生布置一点作业〔尤其基础性强的〕，亲自批阅。虽说这样很累，但一能了解学生复习状况，以便实行必要的补救措施，二对学生也有很好的激励作用。

9、同科教师的通力协作。团结就是力量，只有教师重视合作，取人之长，补已之短，才能使教师本人也思路清楚，有条不紊。

事实上，优异成果的取得，与许多因素有关，但我们只要多想一些方法，实行一些有效的措施，把自己的工作当成一种事来做，就肯定会有成就。

10、分类辅导，突出中下学生，抓好平均分。

11、适当引进练习〔小学低段还是以书本学问为主〕。

12、学生学习习惯的养成，布置好作业，同时要做好检查

三、期末目标

通过期末复习，使基础比较好的边缘生能到达优秀，基础较差学生争取多一些到达及格，尽最大能力使各学科的优秀率和及格率及平均分都有所提高。各班利用班会时间召开“狠抓复习方法，冲刺期末考试〞的主题班会。各班主任要高度重视，细心预备，按时召开。班会内容应包含以下内容：

1、班主任组织任课教师进班讲解各学科的复习方法、复习策略。

2、典型学生的复习阅历沟通，复习计划展示。

3、每个学生针对自己的实际状况，精确定位，找准目标，