教师演讲稿-大局为重甘当平凡的螺丝钉四篇

教师演讲稿——大局为重，甘当平凡的螺丝钉四篇教师演讲稿——大局为重，甘当平凡的螺丝钉篇1

敬重的各位领导、评委和来宾:

大家好!我是四号选手。今日，我演讲的题目是《我是一个螺丝钉》。

首先，请允许我介绍我们的工作环境：整齐的档案柜，黄色的档案盒，不同年月甚至泛黄的纸页，空气中不时漂浮着樟脑丸的气息......这就是我们的工作环境，我们常常要打交道的就是这些悄悄无语、名不经传的档案。或许，有人会说，档案，不就是几张纸吗?

不!绝不是这么简洁!请听我这个承当人事档案管理工作的小螺丝钉说说自己的心理话。我想说，请重视这些薄薄的纸页。因为，众所周知，人事档案记录了每个人的主要经受、政治面貌和品德作风等等状况，它是一个人的身份、学历和资格等各方面的重要集结地。小小的档案，是凭证，是根据，更是历史!

然而，在现实的工作中，有许多人不懂得人事档案的重要性。往往是到了需要办理人事关系的时候才想起自己的档案。他们无法理解为什么自己的档案不能自己保管，不能自己随身携带，不能自己想复印什么材料就复印什么材料;他们尤其不能理解，即使他们开来了介绍信、调档函，我们也还要反复询问、确认，给他们转出档案的手续也很繁琐。每一次，面对服务对象怀疑的目光、不屑的眼神，甚至冰冷的脸庞，我们委屈，我们难受，却无法诉说。我们只能一次又一次地向他们反复说明国家人事档案管理的必要性和严厉 性。

现代社会的运行节奏很快。有的服务对象需要自己档案的时候要得很焦急。有时候，他们经常在节假日甚至深夜里给我们打电话咨询政策，我们也总是耐烦倾听，一一解答。甚至还要到单位查档案，调资料。

有一个冬天的夜里，汪科长刚预备躺下休息，却传来一阵急促的电话铃声。原来是有服务对象需要连夜查找资料。汪科长二话没说，整理东西就下楼，拦上一辆出租车往单位赶。夜已经很深了，汪科长就借助一个手电筒的微弱光辉，穿越通往档案室的那条黑黑的过道。当汪科长轻描淡写的和我提起这件事，我真的很心疼。可这就是我们的工作，我们的职责。

每一次，当服务对象发自内心地对我们说出那声"感谢'的时候，我真的很傲慢。因为我们不仅为服务对象排忧解难，也用政策和制度维护了每一份人事档案的真实性，维护了国家档案管理的严厉 性。我这个小小的螺丝钉发挥了自己的主动作用。

是的，我只是一个小小的螺丝钉。

我愿常怀一片感恩之心，感谢生活给予我的一切;我要保持一种平常心态，不骄不躁，不卑不亢;我要常怀一种敬畏之心，踏踏实实，仔细做好自己的本职工作;我要坚持一种进取之心，热情地面对生活，主动地应对工作。

教师演讲稿——大局为重，甘当平凡的螺丝钉篇2

各位领导、各位老师，你们好！

我演讲的题目是：大局为重，甘当平凡的螺丝钉。

教师是“人类灵魂的工程师〞，是一项崇高的职业，教师的工作对社会的进展和进步，具有十分重要的作用。

一个人的成长要经受：学前班、小学、中学、大学等学习过程，接受的教育不是那一位教师的教育，而是教师群体的教育，同时接受的教育不仅仅是学问和技能，而更重要的是人格的培育。一个人的健康成长，得益于学校教师群体等教育合力作用的充分发挥，得益于教师的辛勤劳动，也得益于教师们的无私奉献。

一所学校就是一台巨大的“育人机器〞，它是教育工们，遵照教育规律而有机构成的教师群体。作为教师工，只有分工不同，没有什么贵贱之分，任何一位教师，都是这台巨大的“育人机器〞不行缺少的一个“部件〞，只有每一位教育工通力合作，共同努力，才能使这台机器运转正常，发挥强大而有力的教育成效。

基于以上的认识，我认为作为一名教师，尤其是青年教师，要喜爱教育事业，自觉投身于素养教育，勇挑重担，同时也需要螺丝钉精神，干一行，爱一行，干一行，就干好一行，不计个人利益，大局为重，甘当平凡的螺丝钉。

青年教师首先要喜爱教育事业，只有喜爱，才能把工作做好；只有喜爱，才能无私奉献；只有喜爱，真正的喜爱，才能在工作中主动主动、不计较个人得失，不计较自己多做了多少工作，多做了多少奉献；只有喜爱，真正的喜爱，才会在荣誉面前，不争抢夺要，才会只求奉献，不求索取；只有喜爱，真正的喜爱，才能承受失败和挫折，才能不断奋发努力，奉献自己的青春年华！

青年教师要投身于素养教育，为推动素养教育做奉献。素养教育是时代的要求，不是几位校领导的事情，也不是上级领导个人的事情，它是整个国家的大事，实施素养教育，青年教师有着责无旁贷的责任。教师是教育的具体实施者，时刻与学生接触，是实施素养教育的主力军。要努力转变那种说在嘴上、落实在纸上、没有行动的错误倾向。

有人说：“智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好时危急品。〞可见素养教育、全面进展的重要性，尤其是学生良好品质的培育是多么重要。青年教师要发挥主力军作用，在素养教育中奋发努力，让青春在事业中闪光。

青年教师要干一行，爱一行。依据学校的整体利益及工作上的需要，支配某位教师在某个岗位上工作，难免有的岗位无人情愿干，比方：脏、乱、差得罪人等等，但作为一名教师，要喜爱教育事业，干一行，爱一行。即使自己的岗位，没有那么“显亮〞，也能任劳任怨，甘当平凡的螺丝钉。我们的目标是为将来的社会培育合格的劳动者和接班人。将来的社会不但需要高素养的拔尖人才，也需要大量的一般劳动者。作为一名教师，他不属于某一个人，他是属于社会的，属于国家的，属于人民的。作为一名教师就应当顾全大局，仔细落实素养教育的要求，坚持“两全〞方向，关爱每一位学生，对每一位学生负责。注重学生的全面进展，面向全体学生，在平凡的教育工作中作出自己的奉献。

作为教师要注重学校的整体利益，要充分发挥教师教育的群体效应，要发扬螺丝钉精神，为学校巨大的“育人机器〞发挥效用而努力工作。只有这样生命才有意义，只有这样才能让青春在事业中闪光。因为他们看到的是事业，想到的是国家，顾全的是大局，而不是自己的私心杂念。想到的是先私后公，更多的是无私奉献。

十几年前，我来到学校，成为一名荣耀的人民教师，十几年来，自己在做好教学工作的同时，注重对学生的思想教育，教书育人，以自己的良好的师德形象影响学生。在工作中能充分发挥自己的美术特长，协助学校各部门的工作，不计较个人得失，不求索取，无私奉献。我认为这都是一位青年教师应当做的。

总之，人生美妙，青春更奇妙！青年教师要在平凡的工作中，干一行，爱一行。干一行，就干好一行。向平凡的螺丝钉那样，放在那里就在那里发光、发亮。

顾全大局，甘当平凡的螺丝钉，让青春在事业中闪光。感谢大家

我甘愿做一颗螺丝钉演讲稿篇3

敬重的各位领导、评委、朋友们：大家好!

我是来自销售公司运营物流部的李扬今日我演讲的题目是《我愿做一颗螺丝钉》。

作为制药荣耀的一员，我所在的岗位是销售公司运营物流部电子监管。小小的我，大大的x药，我愿化身为x药的一颗螺丝钉，为制药这台大机器的顺畅运转悄悄奉献。

请不要小看小小的螺丝钉，螺丝钉具有许多珍贵的精神：奉献、敬业、坚忍、团结，而这些精神正是当今企业进展所需要的。一滴水只有放入大海才永久不会干枯，只有把自己和集体融合在一起，才能最有力量。

我所在的部门主要工作是将订单变为出库单，再一次扫码出库，通过物流将药品、出库单、药检发给客户并保证药品安全、无误，到达客户手中。看似简洁的工作，其实并不简洁!

运营物流部，就像制药这台大机器上的一个小部件，而我就是这小部件上的一颗螺丝钉。

作为运营物流部的一名电子监管员，我深知岗位的重要。如今的工作不同于两年的前业务代表，以前每一天都要为业绩奔波，如今每一天都要保证安全无误的完成每个环节，每一个详情都不能忽视。

这的工作没有从前的那种锋芒，反而带来的是每天早八晚五的生活。没有了紧急的销售指标落实，却是每天都要高度的仔细和认真。开始的时候还有些不大适应，每天都要做不断重复的工作，起初觉得不难，但想保证每天每一批产品都安全无误的顺利出厂就不是简洁的事了。慢慢的一颗漂泊的心开始清静下来，开始沉淀自己的人生。慢慢的感觉到不管在那，都是在为制药这台高速运转的机器奉献一颗螺丝钉全部的力量!

在运营物流部这两年我学会了许多，也得到了许多帮助。这里的前辈们教会了我如何安静下来做好每一个详情，因为他们深知在这里哪怕是一个小小的失误都会给公司带来重大损失。前辈们虽然每天都劳碌这不断重复的工作，但还是一丝不苟的对待每一个详情，为一线业务员做好后方运输工作。保证安全无误。在这里我感受到了集体的力量，在这里大家紧紧团结在一起通力合作，完成每天看似简洁的工作。

是x药教会了我如何面对困难、战胜困难。x药就像航标灯,指引我方向,像一所大学教育我健康成长。x药就是我的伯乐，是我的恩师，给我如今拥有的一切!

其实我们所从事的每一个工作岗位，均是制药这台机器上不行或缺的部件，我深知，我人生的意义就是把浑身的力量凝聚在这颗小小的螺丝钉上，做好本职工作，为制药这台大机器提供一个螺丝钉应有的强力支撑。

有人问我这样坚守是否值得?

我说:我只知道这份坚守也是一种美妙的人生。

有人问我这样辛苦吗?

我告知他：我与我的集体并肩，我与x药同行。

这就是我的人生价值。

作为新一代的x药人，我无比自豪!

我愿化身为制药的一颗小小的螺丝钉，用完全力坚守着自己的岗位，为x药这台大机器的顺畅运转悄悄奉献我的一切!

感谢!

教师演讲稿——大局为重，甘当平凡的螺丝钉篇4

各位领导，各位老师：

大家好！

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我做干叶的事业吧！因为它总是虚心地垂着她的绿荫！〞教师，这一传播文化，造就人才的职业，历来平凡艰辛、悄悄无闻。可他们“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，十年树木，百年树人，千秋功业，万世流芳。〞当我还是一名学子时，笔记本里就记满了这些美妙动人的词句。于是1年前，我怀着兴奋的心情和美妙的向往，踏上了三尺讲台，实现了我梦寐以求的理想，开始了我人生的伟大征程。

但是当我真正成为一名人民教师时，又感到发自内心的困惑与担心，感到责任的重大，感到阅历的贫乏，感到肩膀的稚嫩。当我思索迟疑时，学校领导克服盛夏酷热的