统编人教版一年级语文下册《语文园地四》优质课件

语文园地四语文园地四第1课时第2课时第1课时第2课时游戏互动游戏规则：将食指放在鼻子上，听到对方说“鼻子鼻子眼睛”时，立即将食指指向眼睛，以此类推。鼻子鼻子眼睛游戏互动游戏规则：将食指放在鼻子上，听到对方说“鼻子指身体部位的小游戏很好玩，表示这些身体部位的汉字也很有趣，这节课我们就先来认识认识表示身体部位的汉字。指身体部位的小游戏很好玩，表示这些身体部位的汉字也很趣味识字眉毛鼻子嘴巴脖子手臂肚子小腿脚尖小组内合作正确朗读词语，再比赛正确认读词语。趣味识字眉毛鼻子嘴巴脖子小组我们能够正确读出表示身体部位的词语，那么，有什么好的办法能够记住它们呢？眉毛是生长在眼睛之上的毛发，所以“眉”的下面是“目”。“眉”字的识记我们能够正确读出表示身体部位的词语，那么，有什么好的“眉”字的字形演变：“眉”字的字形演变：人们常常指着自己的鼻子表示“自己”的意思，所以“鼻”字的上面是“自己”的“自”。“鼻”字的识记人们常常指着自己的鼻子表示“自己”的意思，所以“鼻”提到嘴首先想到的是“口”，然后是“嘴角”的“角”，再加一个“此”，就是“嘴”了。“嘴”字的识记提到嘴首先想到的是“口”，然后是“嘴角”的“角”，再表示人体部位的生字中，大多有“月”字，“脖、肚、腿、脚”是月字旁，“臂”是月字底，可发现规律，归类识记，提高识字效率。“脖、臂”字的识记表示人体部位的生字中，大多有“月”字，“脖、肚、腿、脚”是月再说说其他身体部位的名称，如眼睛、脸、腰、手腕、膝盖等。发现规律：发现与身体部位有关的汉字（脸、脖、腿、脚、腰、腕、臂、膝）有什么共同之处。再说说其他身体部位的名称，如眼睛、脸、腰、手腕、膝盖等。发现小结：与身体部位有关的汉字，很多都有“月”部，以后我们看到带“月”的汉字，可以推测这个字与身体部位有关。小结：与身体部位有关的汉字，很多都有“月”部，以后我游戏巩固：我来说，你来指。说出一个身体部位，指出自己身体相应的部位。一人说，一人指。游戏巩固：我来说，你来指。说出一个身体部位，指出自己身体相应读读记记胆子粽子镜子爸爸妈妈哥哥故事月亮时候自由读词语你们发现这几个词在读音方面有什么特点？读读记记胆子粽子镜子自由读词语你们发现这几个词在第一行词语最后一个字都是“子”；第二行都是人物称呼的叠词；每个词语的第二个字都读轻声，要读得短而轻。第一行词语最后一个字都是“子”；根据每一行词语的特点再说几个类似的词语。第一行：鼻子、肚子、孩子……第二行：姐姐、弟弟、妹妹……第三行：事情、喜欢、头发……根据每一行词语的特点再说几个类似的词语。第一行：鼻子主主门门书书我我这4个字都有一个共同的笔画“点”。笔画“点”在字的正上方或者左上方，先写点；“点”在字的右上方，后写点。主主门门书书我我这4个字都有一个共同的笔画“点”。笔想一想还有哪些点在正上方、左上方、右上方的汉字，它们是否遵循这样的笔顺规则。头、方、广、文、成想一想还有哪些点在正上方、左上方、右上方的汉字，它们第2课时背诵古诗背诵学过的古诗，《静夜思》《春晓》《赠汪伦》。《静夜思》《赠汪伦》这两首诗的作者是李白，《春晓》这首诗的作者是孟浩然，他们都是唐代的大诗人，他们的诗直到今天还广为流传。今天我们再来学习一首唐诗。第2课时背诵古诗背诵学过的古诗，《静夜思》《春晓》《寻隐者不遇【唐】贾岛寻隐者不遇【唐】贾岛了解诗意借助拼音自由朗读古诗，读准字音，读通诗句。寻隐者不遇到山上去寻找一位隐居的人，但是没有遇到他。了解诗意借助拼音自由朗读古诗，读准字音，读通诗句。寻松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

【译文】我在松树下问一位童子他的师傅到哪里去了，童子说师傅采药去了。只知道他在这山中，但是山高云多，童子也不知道师父究竟在哪里。松下问童子，【译文】我在松树下问一位童子他的师傅到哪指导朗读今天我们一起读一首小诗《妞妞赶牛》。这首小诗十分有意思，读起来绕过来绕过去，这样的小诗就叫绕口令。指导朗读今天我们一起读一首小诗《妞妞赶牛》。这首小诗绕口令是一种民间文字游戏，就是把声母、韵母或声调相似、容易混淆的字，组成反复、重叠、绕口的句子，要求一口气急速念出。绕口令是一种民间文字游戏，就是把声母、韵母或声调相似老师范读，学生认真倾听并交流听后的感受。朗读绕口令，借助拼音读准字音，读通句子。找出这首绕口令中读音比较相似、较为难读的字词。老师范读，学生认真倾听并交流听后的感受。妞妞、牛牛、河边柳、扭头、拗不过·······这些词语当中只有“柳”读边音，其余都读鼻音，而且叠词“妞妞”“牛牛”中的第二个“妞、牛”都要读成轻声。妞妞、牛牛、河边柳、扭头、拗不过·······这些词语当中齐读词语。再次轻声练读绕口令。按照“妞妞/赶牛/河边走”的节奏练习朗读。通过范读、指名读、竞赛读、拍手打节奏读等方法，进一步强化绕口令的朗读，读熟读顺绕口令，并适当加快语速读。齐读词语。再次轻声练读绕口令。这节课我们一起来到唐诗的王国，学习了唐代诗人贾岛的《寻隐者不遇》，还知道了什么叫绕口令，并且通过自己的努力把绕口令读得又快又准。课后希望同学们搜集更多的古诗和绕口令，和小伙伴们一起读一读。这节课我们一起来到唐诗的王国，学习了唐代诗人贾岛的《语文园地四第一课时第二课时语文园地四第一课时第二课时眉毛鼻子嘴巴脖子手臂肚子小腿脚尖méibízuǐbóbìdùtuǐjiǎo识字加油站第一课时你有什么发现？它们都是人体器官的名称！眉毛鼻子嘴巴脖子méibízu眉méi眉毛眉开眼笑鼻bí鼻子鼻祖一起认一认眉méi眉毛眉开眼笑鼻bí鼻子鼻祖一起认一认嘴zuǐ嘴巴嘴唇脖bó脖子鸭脖嘴zuǐ嘴巴嘴唇脖bó脖子鸭脖臂bì手臂臂膀肚dù肚子肚皮臂bì手臂臂膀肚dù肚子肚皮腿tuǐ小腿大腿脚jiǎo脚印

脚跟腿tuǐ小腿大腿脚jiǎo脚印脚跟小游戏——我来读，你来指眉毛鼻子手臂小腿嘴巴脖子肚子脚尖小游戏——我来读，你来指眉毛鼻子手臂小腿嘴巴脖子肚子脚尖眉méi象形字最初表示眼睛上面的毛发。眉méi象形字最初表示眼睛上面的毛发。鼻bí甲骨文人们通常会指着自己的鼻子来指称自己。鼻bí甲骨文人们通常会指着自己的鼻子来指称自己。观察生字，看看你发现了什么？脖bó臂bì肚dù腿tuǐ脚jiǎo月字旁和身体有关的字大多是观察生字，看看你发现了什么？脖bó臂bì肚dù腿tuǐ脚ji月字旁怎么会和身体有关呢？月字旁怎么会和身体有关呢？我们来看看“月”和“肉”的演变过程。“月”和“肉”的古文字曾经非常相似，汉字中的月字旁大多数是由肉字旁变形而来，因此表示“肉”的含义。我们来看看“月”和“肉”的演变过程。“月”和“肉”的你还知道哪些带月字旁的字？胖肥脑胳膊胆肠脸你还知道哪些带月字旁的字？胖肥脑胳小游戏——对号入座①脖子②鼻子③小腿④眉毛⑤肚子⑥嘴巴⑦手臂⑧脚尖①④②⑦③⑥⑤⑧小游戏——对号入座①脖子②鼻子③小腿④眉毛⑤肚子⑥嘴巴⑦手臂读一读。胆子粽子镜子字词句运用爸爸妈妈哥哥故事月亮时候你有什么发现吗？读一读。胆子粽子镜子字词句运用爸爸妈妈哥哥故事月亮时候你有什胆子粽子镜子这些词语的后缀都是“子”，且“子”读轻声。这样的词还有很多：桌子椅子凳子桃子李子梨子胆子粽子镜子这些词语的后缀都是“子”，且“子”读轻声。爸爸妈妈哥哥这些词语都是叠词，且第二个字读轻声。这样的词还有很多：爷爷奶奶弟弟妹妹姐姐叔叔爸爸妈妈哥哥这些词语都是叠词，且第二个字读轻声。这样故事月亮时候这些词语的第二个字都是轻声，且这些词很常见。这样的词还有很多：事情喜欢头发热闹消息告诉故事月亮时候这些词语的第二个字都是轻声，且这些词很常这四个字有共同的笔画——书写提示书书我我主主门门正上方左上方右上方点这四个字有共同的笔画——书写提示书书我我主主门门正上方左上方

笔顺规则：点在正上方或左上方时，先写点。主主门门写笔顺，找规则笔顺规则：点在正上方或左上方时，先写点。主主门门写笔笔顺规则：点在右上方，后写点。书书我我笔顺规则：点在右上方，后写点。书书我我带点字的笔顺规则点击图片，观看视频带点字的笔顺规则点击图片，观看视频根据笔顺规则，写一写。方方龙龙根据笔顺规则，写一写。方方龙龙日积月累

xúnyǐnzhěbúyù

寻隐者不遇[唐]贾岛

sōnɡxiàwèntónɡzǐ

松下问童子，

yánshīcǎiyàoqù

言师采药去。

zhǐzàicǐshānzhōnɡ

只在此山中，yúnshēnbùzhīchù

云深不知处。第二课时点击图片，观看视频日积月累xúnyǐnzhěbúyù第二课时贾岛：唐朝诗人，出生在一个贫穷的家庭。酷爱吟诗，其诗多写荒凉枯寂之境，长于五律。贾岛：唐朝诗人，出生在一个贫穷的家庭。酷爱吟诗，其诗词语解释隐者：古时候，人们把不肯做官隐居在山野中的人叫隐者。云深：云雾迷蒙。词语解释隐者：古时候，人们把不肯做官隐居在山野中的人松下/问童子，言师/采药去。

站在苍松下，我询问年少的学童，他说，师父去山中采药了。松下/问童子，站在苍松下，我询问年少的学童，他说，师

就在这座大山里，可是林深云密，不知他的行踪。只在/此山中，云深/不知处。就在这座大山里，可是林深云密，不知他的行踪。只在/此山想象着当时的情景，模仿诗人和童子，表演一下吧！想象着当时的情景，模仿诗人和童子，表演一下吧！小朋友，你师傅去哪儿了？我师傅采药去了。小朋友，你师傅去哪儿了？我师傅采药去了。他去哪里采药了？在这座山中。他去哪里采药了？在这座山中。在山中哪个位置呢？云雾迷蒙，我也不知道。在山中哪个位置呢？云雾迷蒙，我也不知道。妞妞赶牛和大人一起读点击图片，观看视频

今天我们要一起来读绕口令《妞妞赶牛》。读这个绕口令和读其他课文不同，我们要和大人一起读。妞妞赶牛和大人一起读点击图片，观看视频今天我们要一起多种