高中历史必修三全册教案

第一单元中国传统文化主流思想的演变1.重点："百家争鸣"局面出现的历史意义；孔子、孟子、荀子的主要观点，了解儒家思想早期儒家思想的一个积极方面是它的民本思想(这一点与后世儒家有较教师：第一单元中国传统文化主流思想的演变。提问：默读单元引言：中国教师：对!中国的思想文化源远流长，蓄积深厚。儒家思想是中国教师：对!而儒家就是其中最具代表性并对当时和后世产生产生深远影响的一家。围绕"百家争鸣",教师提出以下问题以便学生讨论分析：(2)所谓“争鸣”是指争论和辩难“百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中不同学派按照本阶级(层)或本集团的利益和要教师："诸子百家"为什么要争论辩难?有什么深刻的社会原因?提示：政治、经济、阶级阶级关系上，"士"阶层的活跃和受重用。各诸侯国都想富国强兵，兼并他国，取代周天子思想文化上，从"学在官府"到"学在民间"。私学的兴起，造就了一大批知识渊博和阅历3、主要派别代表：(教师投影头像插图，学生列举学生)4、历史影响形成了先秦百家争鸣的高峰。请学生思考百家争鸣对教师：春秋战国时期的“百家争鸣”,奠定了中国整个封建时代文化有着非常深刻的影响。可以说，没有当时的“百家争鸣”,中国后教师：你对孔子知多少?儒家学派创始人孔子，无人不晓。礼是社会对人的外在约束。"爱人”作为“仁”的重要精神内涵人"所推导出的一系列思想都深刻体现出孔子对一般社会民众的关注中实现人际之间共同和谐发展的关切，这种以博大宽厚的胸怀来爱护民众的精神，是“仁”(2)在政治思想上，孔子主张为政以德，反对苛政和任意刑杀，也体现了民本思想。从孔(3)在教育上，孔子提出了“有教无类”的著名主张，这是孔子教育理论和教育实践的重(1)政治思想主要是继承了孔子的"仁",并将其发展为系统的“仁政”思想。并提出一个本思想，孟子提出“施仁政于民，省刑罚，薄税敛”,是劝说统治阶(2)伦理观上：孟子提出了人性本善的思想。其理由是人人都有“善第2课罢黜百家，独尊儒术苏"1."无为而治"(2)措施：尤其是董仲舒，为儒学的复兴和被尊崇甚至使儒学成为我国传统公元前140年，董仲舒应汉武帝“举贤良对策",连续三次作答，提出了"罢黜百家、独尊儒术"等主张，得到汉武帝赏识。他还把道家、阴阳五行家一些思想糅合合作探究1:汉武帝为什么接受了“罢黜百家，独尊儒术”的建议并实施?②、儒学的自我调节符合中央集权的要求——吸收大一统的思想(根本原因)(1)针对中央集权需要，提出“春秋大一统”和"罢黜百家，独尊儒术"主张(2)针对加强君权需要，提出“君权神授”的政治思想和相应的儒家道德观点(3)针对为人处世标准，提出“三纲五常”,提倡孝道仲舒从中选出君臣、父子、夫妇三项，称为"三纲"。董仲舒对先秦儒家伦理思想进行了理论概括和神学改造，形成了一套以"三纲""五常"为核心，以天人感应和阴阳五行说为理合作探究2:董仲舒以后的儒学与先秦儒学有何不同(1)先秦儒学只是百家之一，而董仲舒以后的儒学被当成真理而独尊。董仲舒的贡献在于他把道家、阴阳五行家一些思想糅合到儒家思阴阳家以阴阳五行为其基本线路，所以称为“阴阳家",也称“阴阳五行学派”或“阴阳五行家",先秦学派之一。地万物的生成法则。这正是老子所说的构成世界的概念："道生一，一"行"字，有“运行”之意，故五行中包含着一个非常重要的观念，便是变动运转的观念，合作探究3:想一想，汉武帝既然“独尊儒术”,为什么在他统治思想中又杂糅了一些其他思路引领："罢黜百家，独尊儒术"提出的社会背景。(1)新儒学为封建统治提供了理论依据。(2)为儒学成为封建社会的正统思想起到了关键性作用。的最高学府。起初，太学有经学博士7人和博士子弟50人，后来太学生发展到3000人。汉武帝的这三点措施，为儒家思想上升到独尊的地位起到了决定合作探究7:有人认为：就其实质而言，"罢黜百家，独尊儒术"与秦朝的“焚书坑儒”是相同的请回答：你认为上述观点是否有道理?结合秦汉史实指出依据。秦朝“焚书坑儒”和汉武帝"罢黜百家，独尊儒术",虽然确立的统治思想不同，但都是为合作探究8:如何评价新儒学?(1)积极(2)消极春秋战国——秦——汉初——(西汉后期)汉武帝以后一、本课测评：汉代儒学为什么能成为正统思想?上述两条资料反映了董仲舒的什么思想?请谈谈你对这种思想的看法思路引领：董仲舒的"三纲五常"思想的根本目的是维护封建统治秩序。第3课宋明理学3、"北宋五子"是哪几位?为理学的建立开辟道路的是谁?对理学的创立贡献巨大的是谁?确定了理学的最高范畴"天理"的是谁?后，太平道遭到镇压，但道教作为一种宗教，在江南江北广大地区③儒学本身的问题和缺陷。儒学本身在思辩性和理论性方面存在着在孔子创立之时，只是一些伦理原则和教条。在宋明儒“不备”,要么是“不明”2、儒、佛、道三家的相互影响和融合情况。魏晋时，儒家的政治伦理思想和道家哲学思都产生于“无”。体现在政治上，便主张“无为”,认为统治者要无为而治，老百姓也要无为而处。从“无为”出发，为维护封建的纲常名教进行辩解，认为“名教即自然”,封建的尊卑、上下关系合乎自然，生而固有，不能否定。晋朝人葛否则，虽勤于修炼，也不能成仙。佛教也逐步走上了中多佛教徒竭力调和佛、儒两家，“内(儒)外(佛)兼修”,解释戒杀为仁，戒盗为义。读经书提供了方便。唐时，儒学的发展还表现在除宋代以接续孔孟道统为己任，打着“辩异端、辟邪说”的旗号，弛，道德式微，显然不利于大一统政治的稳定和巩固，因此2、主张及影响化的道家之学及道教归于与中原文化有本质区别的蛮夷文化的范畴之内，以贬低道家文zhìjī象?第5课西方人文主义的起源(1)生平介绍：柏拉图(前427—前347年),是古希腊最著名的唯心论哲学家和思想家，是西方对柏拉图一生影响最大的是苏格拉底。柏拉图20岁拜苏格拉底为师，跟他学习了10件大事竞交给随便什么人，这岂不是荒唐?老师死后，柏拉图不想在雅典呆下去了。28岁至40岁，他都在海外漫游，先后到过埃及、意大利、西西里等地，他边考察、边宣传他的政治主张。公元前388年，他到了西重视经济及文化发展是促进国家发展的重要因素。尊重(1)古希腊人文精神的代表人物及主张有哪些?强调人的价值，肯定人的感觉，否定神的意志，树立人的尊严。提出人是万物的尺度，反对迷信，强调自由，不强求道德一律。苏格拉底"有思想力的人是万物的尺度";柏拉图鼓励人们独立理性思考(“理想国”学说)强调在整个自然界中，人类是最高级的。讲授新课3、条件：(导与练P34知识梳理)(1)经济：意大利城市经济繁荣。(2)政治和政策：工商业主掌握了城市的权力，各城市采取鼓励发展工商业的政策。(3)环境：地理环境优越，是著名的航运中心，处在东西方贸易的中心地位。【合作探究】1:以佛罗伦萨城市国家的繁荣为例进一步说明意大利资本主义萌芽的在政治上：工商业主、银行家等资产阶级控制着城市的政权在经济上：手工业、商业和金融业非常发达，是意大利最大的银行业和手工业的中心。地理优势：地处地中海贸易的枢纽地位，也是其商业繁荣的重要因素。4、影响：(提问后教师总结)(1)阶级关系的变化：经济的发展，引起了阶级关系的变化，手工工场主、商人和金(2)意识形态的影响：新兴资产阶级要求思想变革小安排在不同的层次，罪孽越重，越在下层，所受的刑也越重。例如，在地狱的第八层，诗人看到了已死的教皇尼古拉三世，以及当时还活在世上的，迫害过诗人的教皇卜尼法斯八世。他们的身体头朝下地被埋在地洞中，两条腿在外面剧烈地扭动着，挣扎着。诗人见后高兴地说道：“真是罪有应得!他们在世上把善良的人踩在脚下，而把凶恶的人捧在头上。让他们永远受罪吧!"《神曲》表达了但丁对人类智慧和理想的追求。《神曲》中的地狱是现实世界的实际情况，天堂是人类的理想和希望，炼狱则是我们人类从现实到理想中须经过的苦难历程、但丁希望人们认识罪恶，悔过自新，去认识最高真理，达到最理想的境界，这在当时是非常难得的思想，显示了新的文化思潮的萌芽。③彼特拉克："人文主义之父"思想主张：最早提出要以"人的学问"代替“神的学问”代表作《歌集》相传为诗人于1327年见到美丽少女萝拉后陆续写下300多首十四行诗和1347年萝拉死后为表达哀思的一些抒情诗的结集，用意大利语写成，主要是爱情诗。彼(2)"美术三杰":拉斐尔、米开朗琪罗和达·芬奇直到1805年拿破仑将之珍藏在卢浮宫。这幅画就象一位有生命的天外来者，它的超凡魅力1963年6月《蒙娜丽莎》在美国华盛顿展出，保安人员有四万余众，每个参观者要经过6道哨卡，接受各种仪器的检查。1974年5月《蒙娜丽莎》在日本东京展出，每个参观者只准在画前站9秒钟。每年前去罗浮宫瞻仰这幅画的人达700百万左右，据联合国教科文组织的不完全统计，截止1991年底，全世界已先后有二百多部研究《蒙娜丽莎》的专著问世，其它各种出版物全世界已发现《蒙娜丽莎》的赝品二百多幅，英国前首相撒切尔夫人就收藏了34幅，1987年英国与以色列考古学家在以色列与黎巴交界的各波利市一幢具有古罗马风格的别墅内，发掘到一幅马赛克拼图，图案竟与《蒙娜丽莎》一模一样，这幅画诞生于公元四世纪，比雷奥纳多生活的年代早1100年左右。【合作探究】2:阅读P28【学思之窗】,请你就此谈谈文艺复兴时期思想家对宗教持什么态度?在一定程度上认识并揭露教会的腐朽、罪恶，但并未放弃天主教，而是表现为一种世俗化、人性化的理想。人文主义者乐于接受教皇和教会的豢养，对教会势力抱和解的态度，不愿走上宗教改革的道路。人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!《哈姆雷特》(2)意义：(1)扩展：教皇派红衣主教台彻尔来到德国售卖赎罪券路德宗教改革时的教皇是利欧十世(1513-1521),生活豪侈淫佚，而喜爱艺术。因兴建圣彼得大教堂，而以售卖赎罪券为筹款的财路。他的推销员，夸张赎罪券的功能说："当你购买赎罪券的银钱叮当落在箱子里，你的亲人就从炼狱的火焰中出来了。"有一名无耻的推销员，对他的顾客说："你投下银钱，现在我看见你父亲的左腿已经迈出炼狱的火焰只剩右腿还在火里面；再继续加钱吧!"那人说："不必了。我父亲并没有右腿!"2、性质：◆(14-17世纪)文艺复兴：本质是以人文主义冲击宗教神权的束缚，解放了人们的思◆(16世纪)(文艺复兴影响下的)宗教改革：进一步传播了人文主义，动摇了罗马教第7课启蒙运动迹，涤荡着来这里参观的每一个人的心灵。至2002年11月，共有70位对法兰西作出非凡旨意，其目的都是为了保障人的自然权利。这里涉及了一个思考什么(人的权利)、怎样思考(科学的方法)的问题。说到底是资产阶级要求民主、自由、平等。(导与练P34思维启迪1)标准。凡是违背理性的，都应予以打倒。(书P31思考题)平等和个人自由。(浓缩为：一呼唤二批判三消灭三追求)俗封建主的统治下是迷信和无知的黑暗时代,而启蒙运动就是要从黑暗进和意恩)5、概况：启蒙运动于17世纪兴起于英国，18世纪在法国达到高潮。【合作探究】2:理性运动为什么发源于英国?17世纪，英国资本主义最发达，在此经济基17世纪中期，英国爆发资产阶级革命，代表新兴资产阶级和新贵族利益的启蒙思想由【合作探究】3:众所周知，启蒙运动的高潮是在18世纪的法国，为什么呢?(3)思想主张：①"天赋人权”和“人民主权";他的"天赋人权"思想宣称“人生而自由的，可是现在他却处处戴着镣铐”,封建专制国别思想家相似点法国由开明君主制过渡到英国式的君主立宪制倡民主政治、自由平等三权分立的君主立宪制倡导社会契约和人民主权、民主共和制【合作探究】4:法国启蒙思想家的共同点是什么?反对君主专制，提倡资产阶级民主；主张天赋人权、自由平等；反他们思想的革命性就表现在"对未来社会的构思和设想"。他们否观以后，他们提出了“君主立宪”、"三权分立”、“社会契约”等等新的国家运作方案。启蒙思想中闪耀着美丽的“理性之光”,这也是与文艺复兴相比较，最重大的进步!动了世界各国资本主义的进步与发展。因此，18世纪的欧洲，是一个狂飙突进的欧洲。伏动地的美国独立战争，孕育出了一个"美利坚合众国”;而在欧洲，它引发了一场为"自由平等”而战的法国大革命；200年后，这句话更由孙中山先生传到了中国社会的立国之本；【合作探究】5:结合有关史实分析欧洲启蒙思想对中国近代化的影响①推动了维新变法运动的发展。(如严复翻译了许多西方名著，学习西方的“民权”思想，对维新运动起了极大的推动作用)②推动了民主革命思想的传播，促进了辛亥革命的发生。(20世纪初，资产阶级革命派大力宣传天赋人权，自由平等学说，翻译了卢梭、孟德斯鸠的作品)③推动了新文化运动的产生。(新文化运动前期，陈独秀等以民权、平等为指导思想)【合作探究】6:启蒙思想与文艺复兴的关系(1)两场世界历史上的思想解放运动有着继承和发展的关系，启蒙运动发展了资产阶级的思想理论，扩大了文艺复兴运动的社会作用。①两场运动实质上是资产阶级意识形态的兴起和发展，其脉络和核心思想都是"人文主义"。文艺复兴运动的核心思想是人文主义；启蒙运动不仅继承了人文主义者的理想，要求从教会束缚下解放个性，而且比人文主义者更进一步地把斗争矛头直接指向封建社会的上层建筑，同时更加强调"理性主义"。(理性一般指以概念、判断、推理为特征的思维方式和思维过程。18世纪法国唯物主义者认为凡是符合自然、符合人性的就是理性，把理性变为反封建的旗帜和衡量一切现存事物的唯一标准。)②两场运动的性质都是资产阶级的反封建斗争。文艺复兴运动把斗争矛头指向封建势力的精神支柱天主教会，是一场思想运动；启蒙运动不仅是反封建的思想运动，而且是剧烈的政治革命运动，其目的是要推翻封建大厦，建立资产阶级政权。③两场运动的根本原因都是资本主义商品经济的发展要求人类获得自身的自由。文艺复兴运动于14世纪发源于资本主义萌芽最早的意大利，16世纪扩大到英国、法国、德国、西班牙等国；启蒙运动兴起于17世纪资本主义发展最前列的英国，18世纪中心转到法国。④两场运动都代表了资产阶级的利益。文艺复兴运动代表了新兴资产阶级要求摆脱封建束缚的要求；启蒙运动代表发展壮大了的资产阶级建立资本主义社会制度的愿望与要求。⑤两场运动都推动了社会的发展进步。文艺复兴运动是人类历史上一次思想解放运动，它推动了欧洲的宗教改革运动，使人们逐渐摆脱天主教会的束缚，为后来西方资本主义社会的发展扫清了道路；启蒙运动猛烈地冲击着封建的意识形态和封建制度，为后来美国、法国、拉丁美洲乃至全世界的资产阶级革命和改革作了舆论上的准备，启蒙思想成为近现代资本主义社会的立国之本。(2)文艺复兴和启蒙运动同为欧洲资产阶级思想解放运动，都对人类社会历史的变革产生了重大的影响，两者之间有着不可分割的的联系，但也存在着很大的不同。(导与练P39问题探究)①时间上，文艺复兴发生在14——17世纪资本主义萌芽时期，启蒙运动发生在17——18世纪资本主义经济进一步发展的时期。②地区和中心：文艺复兴首先从意大利开始，然后向欧洲扩展，启蒙运动最早在英国出现，随后发展到欧洲大陆；前者的中心在意大利，后者的中心在法国。③思想主张：文艺复兴把斗争的矛头主要指向天主教会，宣传资产阶级的人性论和人道主义，强调人性；启蒙运动把斗争的矛头不仅指向天主教会，抨击天主教会的教权主义，而且全面指向封建制度，批判专制主义和等级制度，提出"天赋人权"的学说，强调理性，所以，启蒙思想家的反封建主张比人文主义者的思想主张更系统、更全面。④影响：文艺复兴把人以及人性从宗教束缚中解放出来，对后来的启蒙运动有着直接的影响，推动了人们的思想解放和科学文化事业的发展；启蒙运动有力的冲击了封建专制制度及其精神支柱——天主教会，为18世纪欧美各国的资产阶级革命作了思想上、理论上的准备；文艺复兴发生在资本主义刚刚产生之后，资产阶级力量还比较弱小，启蒙运动发生在资产阶级力量开始壮大，人们思想已经初步解放，资产阶级反封建的斗争更加猛烈。【合作探究】7:启蒙运动的思想与文艺复兴时期倡导的思想有什么相同和不同?(1)相同：(2)不同：启蒙运动是文艺复兴运动的继承和发展背景内容影响文艺复兴是资本主义萌芽的产物提倡“人性”,旨在摆脱天主教神学的束缚，强调追求现世的幸福。推动科学事业的发展，启导了欧洲范围内的宗教改革浪潮启蒙运动是资本主义发展的结果出了批评提倡“理性”,旨在反对专制、教权和封建特权，追求政治民主、权力平等、个人自由和法治社会。打击了专制主义的世俗统治，启导了欧洲乃至世界范围内的资产阶级革命的浪潮。【合作探究】8:19世纪末中国维新变法思想与18世纪法国启蒙思想的基本内容各是促进社会变革的作用中国维新思想抵抗侵略，摆脱危机；反对专制统治，兴民权，实行君主立宪；发展资本主义经济；学习和传播西方科学文化促成了戊戌变法，力图改变中国现状，以实现独立、进步和富强，但很快夭折19世纪末中国资本主义经济发展程度远不如18世纪的法国，中国民族资产阶级软弱、妥协，维新思想缺乏社会基础，革命性远逊于法国启蒙思想。法国启蒙思想主张开明君主、君主立宪、契约、科学理性和人权、平等、自由、法制等。成为法国大革命强大的思想武器和舆论准备，使革资本主义制度维新思想在中国社会封建传统十分顽强和民族危机急剧加深的条件下仓促形成，缺乏比较成熟的理论基础。法国启蒙思想经历了近一个世纪的发展过程，形成了完整体系(1)起源：前5C古希腊——人(萌发人文思想)智者学派(普'):人是万物的尺度；苏、柏、亚：研究人类社会(苏格拉底：美德即知(2)复兴发展：14-16C——人性(发展了人文思想)文艺复兴(意):人文主义——把人从封建神学的束缚中解放出来宗教改革(德):——打破了天主教会的精神独裁(3)成熟：17-18C——人权(完善了人文思想)启蒙运动(法):理性——人为主体用理性的方法来追求“理性王国”,为资产阶级夺取第8课古代中国的发明和发现3、对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用，思考其不同的原因，并从中分析中国古代科技在16世纪后逐渐滞后的原因。1、学生课前在教师的指导下利用图书馆、互联网等资源，分组收集、整除了世人瞩目的四大发明外，领先于世界的科学发明和发现还有100种之多。美国学者中国人。"而英科技史学者李约瑟则称：“中国在公元3世纪到13世纪之间保持着一个西讲授新课【合作探究】1:纸发明之前人们曾经使用过哪些材料来记录信息书写文字?这些材料有什么样的缺点?(指导学生阅读导言)纸发明前的书写材料：龟甲、兽骨、青铜器、玉石器、竹木简、是难于书写，或是太贵重。【合作探究】2:我国目前发现最早的纸是哪一时期的?造纸术后来如何改进的?(1)我国甘肃天水放马滩汉墓出土的西汉早期的纸，是现已发现的最早的纸。(2)至东汉时，宦官蔡伦改进了造纸术，使植物纤维纸逐渐取代竹木简成为古代中国材料一：我国人均供水占有量为世界平均水平的1/4,位居世界第58位。由于人口不材料二：我国造纸业平均每产一吨纸，耗水100立方；国外纸厂每吨纸耗用水10-20立方，甚至有低于10立方的。制浆造纸联合企业，我国每吨浆纸的水耗300立方，国外为35-50立方。材料三：上海韩松潜力纸业，年产12万吨高品质新闻纸，全部用废纸为原料，生产过程中每日用水1.4万立方，其中清水用量一般为每天0.7-0.9万立方，平均每吨纸耗水量为20立方。(2)印刷术隋唐时期中国即盛行雕版印刷，《金刚经》卷子(868年)是唐代雕版印品中的精美之传播到东亚、西亚、欧洲等地，为世界文明的发展和传播作出伟大的贡献。“庆历中，有布衣毕异，又为活版。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁版，其上以松脂腊和纸灰之类冒之。欲印则以一铁范置铁板上，乃密布字印。满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三、二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”——北宋沈括《梦溪笔谈》上帝至高无上的恩赐，使得福音更能传扬步。”动机》(RocketsandJets)一书中提到，"约当14世纪之末，有一位中国的官吏叫万户，他在一把座椅的背后，装上47枚当时能买到的最大火箭。他把自己捆绑在椅子的前边，两只手各拿一个大风筝。然后叫他的仆人同时点燃47枚大火箭，其目的是想借火箭向前推进的力量，加上风筝上升的力量飞向前方。"万户是世界上第一个利用火箭向太空搏击的英雄。他的努力虽然失败了，但他借助火箭推力升空的创想是世界上第一个，因此他被世界公认为"真正的航天始祖",为了纪念这位世界航天始祖，世界科学家将月球上的一座环形火山命名为“万户山”。英国火箭专家W·麦克斯韦尔说“WanHoo的事迹是早期火箭史中一件有趣的重大事件”。德国火箭学家威利·李在他1958年出版的一本书中也说到，在公元1500年左右，WanHoo在"发明并试验一种火箭飞行器时，颇为壮观地自我牺牲了"。20世纪70年代，国际天文联合会将月球背面一座环形山命名为“WanHoo”。的司南(P37图),至北宋时即制作了用于航海的指南针，并在南宋时期制作了更为方便和(1)造纸术的发明与改进，是书写材料的一次伟大革命长期使用的书写材料羊皮纸和小牛皮纸，促进欧洲文化的发展(书的成本降低);(2)火药推动了欧洲从冷兵器时代进入热兵器时代；使欧洲骑士阶层(4)印刷术经济、便捷，是印刷业的一大革新；【合作探究】3:材料：鲁迅在《电的利弊》中说：“外国用火药制造子弹却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却用(1)鲁迅揭露了当时中国社会的什么问题?(2)指南针在近代西欧和中国的不同用途说明了什么?(1)旧中国愚昧落后，中国古代科学技术未能充分发挥其推动社会进步的作用。(2)科学技术能否产生巨大的经济效益和社会效益取决于社会环境。【合作探究】4:16～18世纪四大发明在中国和西方命运为什么会有不同?(1)中国：封建自然经济占主导地位；专制主义中央集权的阻碍；科举制度、重农抑(2)西方：商品经济的发展，资本主义萌芽的增长，重商主义，对外扩张等促进了西(1)成书年代：东汉，(2)特点：采用了当时世界上最先进的十进位值制记数法，汇集了许多算术命题。指导学生阅读导与练P49思维启迪2(3)地位：这些命题的解法采用了当时世界上最先进的运算方法，是当时世界上最先(4)意义：标志着中国古代以计算为中心的数学形成了完整的体系，在世界数学史上2.珠算算筹是中国古代用来记数、列式和进行各种数与式演算的一种工具。又称为筹、策、算子等。它最初是小竹棍一类的自然物，以后逐渐发展成为专门的计算工具，质地与制作也愈加精致。根据史书的记载和考古材料的发现，古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子，一般长为13~14cm,径粗0.2~0.3cm,多用竹子制成，也有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成的，大约二百七十几枚为一束，放在一个布袋里，系在腰部随身携带。需要记数和计算的时候，就把它们取出来，放在桌上、炕上或地上都能摆弄。参考课文中的算筹在中国的起源很早，春秋战国时期的《老子》中就有“善数者不用筹策”的记述。中国古代的算筹不仅是正、负整数与分数的四则运算和开方的运算的工具，而且还包含着各种特定的演算。算筹是在珠算发明以前中国独创并且是最有效的计算工具。中国古代数学的早期发达与持续发展是受惠于算筹。中国古代有一句成语，叫做“运筹帷幄”,意思是在军营的幕帐中对战争的全局进行细密的策划。汉高祖刘邦在打下天下之后曾经称赞他的谋士张良，说张良能够“运筹策帷幄之中，决胜于千里之外。”这里说的筹就是算筹。那么算筹是怎么用于运算的呢?实际上，算筹的运算是建立在十进位值基础上的。为什么又要有纵式和横式两种不同的摆法呢?这就是因为十进位制的需要了。所谓十进位制，又称十进位值制，包含有两方面的含义。其一是"十进制",即每满十数进一个单位，十个一进为十，十个十进为百，十个百进为千……其二是"位值制，即每个数码所表示的数值，不仅取决于这个数码本身，而且取决于它在记数中所处的位置。如同样是一个数码“2”,放在个位上表示2,放在十位上就表示20,放在百位上就表示200,放在千位上就表示2000……在我国商代的文字记数系统中，就已经有了十进位值制的萌芽，到了算筹记数和运算时，就更是标准的十进位值制了。按照中国古代的筹算规则，算筹记数的表示方法为：个位用纵式，十位用横式，百位再用纵式，千位再用横式，万位再用纵式……这样从右到左，纵横相间，以此类推，就可以用算筹表示出任意大的自然数了。由于它位与位之间的纵横变换，且每一位都有固定的摆法，所以既不会混淆，也不会错位。中国古代十进位制的算筹记数法在世界数学史上是一个伟大的创造。把它与世界其他古老民族的记数法作一比较，其优越性是显而易见的。古罗马的数字系统没有位值制，只有七个基本符号，如要记稍大一点的数目就相当繁难。古美洲玛雅人虽然懂得位值制，但用的是20进位；古巴比伦人也知道位值制，但用的是60进位。20进位至少需要19个数码，60进位则需要59个数码，这就使记数和运算变得十分繁复，远不如只用9个数码便可表示任意自然数的十进位制来得简捷方便。中国古代数学之所以在计算方面取得许多卓越的成就，在一定程度上应该归功于这一符合十进位制的算筹记数法。直到明代以后，算筹才被算盘完全取代。后来，算筹演变成为算盘。中国的穿珠算盘，制作简单，价廉物学视为医途之瑰宝，针灸学与经络学的关系就如同鱼和水一样不可分离。针灸疗法是我们祖先独创的治病方法。特点：不吃药，只在人体一定部位用针刺或火灼。前者称“针法",后者称"灸法”,统称为“针灸疗法”。源于远古新石器时代，最初使用尖锐的砭石，称“砭针”,后来出现钢针和金针。针灸疗法是以经络学说为理论基础的。《黄帝内经》中对穴道、针法等都有详细说明。D、要充分发挥人的主观能动性，明确在激烈的科技竞争中，培养创新意识和创新精神(1)中国古代科技具有很强的实用性，服务于生产和巩固统治的需要；(2)中国古代科技著作大多是对生产经验的直接记载，具有较强的经验性；(3)中国古代科学理论的技术化倾向严重，而这些技术又不具有开放性，没有转化为第9课辉煌灿烂的文学过程与方法：1、通过本课学习，了解中国古代灿烂的文化。通过对文学家、诗人及2、通过学习进一步了解中国的国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传3、通过潜移默化的教育和熏陶，培养学生对人文精神的理解，培养学生【探究学习】首先引导学生观看教材第42页的屈原像和屈子祠的图片，让B南北、中外的文化交流提供了深厚的文化基础；【探究学习】引导学生阅读教材Ps,了解唐诗的发展过程，并完成下列表格。类型主要内容特点及成因王勃陈子昂盛唐高适既描绘雄奇壮丽的边塞风光，也的精神、思乡的情怀和将士的苦乐，为唐诗增添了新鲜壮丽的色特点：开朗奔放、刚健清新。成因：唐朝国力强盛、文化开放。岑参山水诗描写了悠闲宁静的山水田园生活，充满诗情画意。李白诗仙浪漫主义现实主义中唐白居易特点：平实浅近、针砭时弊。成因：安史之乱后，唐元气大伤，原来潜伏的社会矛盾日益尖锐李商隐咏史诗反映了走向衰落的唐朝现实，以咏史来指责当时的统治者。特点：凝重浓郁成因：唐朝衰落第10课充满魅力的书画和戏曲艺术(3)汉字形体演变：汉字发展至今约有3600年的历史，在漫长的岁月中，汉字形体经历了甲骨文、大篆、3、趋势：汉字发展的总趋势是—由繁到简。过渡阶段，楷书盛行于隋唐。在隶楷阶段，还出现了辅助书体--草书和行书。发展与特点代表人物和作品楷书发展：魏晋有定鼎之功、唐代步入盛世。笔画详备，结体严整，是规范化、标准化、楷模化的字体，是实用功能很强的书体。唐代：欧阳询(欧体)颜真卿(颜体)柳公权(柳体)草书发展：成熟于魏晋笔画简约，勾连不断，任情纵性，具有极高的审美价值。东晋：王羲之、王献之、行书兼具楷书的规矩和草书的放纵，是一种最活跃的字体。它既有审美价值又有实用价值。唐朝：颜真卿北宋：苏轼、元朝：赵孟頫、明朝：文征明小结：我们不但要了解书法演变的历史而且要通过书法知识的学习提高自己的书写水用(2)绘画材料：笔、墨和矿物颜料、纸、绢(3)门类：人物画、山水画和花鸟画(1)特点：质朴与浪漫这是距今五千年左右的一幅完整的绘画作品《鹳鱼石斧图》,绘就.B夏商周三代(战国)的绘画：(1)特点：中国绘画艺术处在从萌芽走向成熟；以人物肖像为主，画在墙壁上、丝帛线条和色彩.(2)代表作：有汉代马王堆墓帛画、壁画、《夫妇宴饮图》等.(要一学生朗读课文P48历史纵横)(1)特点：隋唐时期的绘画，在继承前代的基础上，吸取了印度、波斯等外来美术风格，产生了大批杰出的画家和作品，成为中国绘画的一个高峰.外，隋唐时期的敦煌莫高窟的壁画盛极一时(2)代表作：北宋张择端的《清明上河图》,《清明上河图》有何艺术价值和历史价值?(导与练P59思维启迪2)绘画艺术和当时社会有没有关系?能不能举例说明?原始歌舞-----春秋战国优伶----元(1)形成的历史条件：(2)过程：①乾隆末年，徽剧进京，风行一时②道光年间，"徽汉合流",融合兼收，形成新剧种——京剧③同治、光绪年间，走向成熟，出现“同光十三绝”④清末民初，成为全国流行剧种(3)内容：以表演历史故事为主(4)角色：生旦净丑。(4)艺术特征：(5)乐器：打击乐和管弦乐。(6)脸谱：(图片展示)第11课物理学的重大进展2、通过学生预习(围绕4个物理学家，自制小课件)、课堂展示本课主要内容，促进同B重点与难点立刻引起教会的恐慌，把伽利略投入监狱。教皇乌尔班八世的御用工具——宗教裁判所在1633年6月21日宣布对伽利略的判决：“我们判决你在宗教法庭监狱内服刑，刑期由我们掌握，为了有益于补赎，命令你在今后3年内，每周背诵7篇赎罪诗篇……”这一纸胡言，竟使伽利略蒙冤300多年，致死都没有撤销判决，甚至死后还被禁止那么，是什么原因导致宗教裁判所对伽利略作了如此判决?我们应(1)背景：文艺复兴运动的影响，即解放了人们的思想，推动了科学研究。16世纪末17世纪初，随着文艺复兴运动的扩展和人的思想的解放，意大利科学家伽利据说1590年的一天，26岁的伽利略为了证实自己论断的正确，他来到比萨斜塔的七层阳台上，将一个约4.5千克重的石块和约0.45千克重的小石块同时放下，结果两石块同时向人们展示了轻重相差悬殊的两个物体同时落地的现象。从而推翻了亚里士多德的错误理公元前4世纪，亚里士多德创立了“地心说”。亚里之外有9个等距离天层，各个天层自己都不会运动，是上帝推动了恒作为古希腊的最后一位大天文学家，托勒密全面承袭了亚里士多里士多德的9层天扩大为11层。托勒密设想，各行星都绕着一个较小的圆周运动，而每个轮",同时假设地球并不恰好在均轮的中心，而是偏开一定的距离，均轮都是一些偏心圆；示?意义，根据牛顿力学体系，人们发现了海王星和冥王星。【备课资料】天王星和海王星的发现18世纪以前，人们都以为土星就是太阳系的边界。随着观测技术的进步，人类对太阳系的认识有了突破。1781年，英国天文学家赫舍尔在用望远镜观察天空时，发现在土星之外的金牛座群星中有一颗既不像恒星又不是彗星的星星，后来英国天文学家麦斯克雷弄清楚了它是一颗前所未知的行星，新行星以希腊神话中的萨都恩神(土星以此命名)的父亲、天神乌兰纳斯来命名新行星，中文译为天王星。其后人们按照当时的观测编制了天王星的运行表。但到了1830年，人们发现它的实际运行情况与运行表所推算的数值存在着明显的差别，根据万有引力理论，这种"越轨"现象使天文学家们考虑到在它的附近可能有一颗未知的行星干扰着它的运动，根据万有引力定律，人们可以从天王星的行为中推算出这颗未知行星的位置。1845年10月，英国剑桥大学学生亚当斯首先得出了计算结果，但未被引起重视。1846年8月，法国天文学家勒维烈经过自己的计算，公布了这颗未知行星的轨道参数。三个多星期后，德国天文学家加勒根据勒维烈计算的数据果真找到了这颗行星，这就是海王星。海王星的发现是牛顿力学在天文学运用上的伟大胜利，它标志着天体力学已趋于成熟。分布状态。【合作探究】2:狭义相对论和广义相对论的区别狭义相对论讨论的是匀速直线运动的参照系(惯系参照系)之间的物理定律，广义相对论则推广到具有加速度的参照系中(非惯性系),并在等效原理的假设下，广泛应用于引力相对论和量子力学是现代物理学的两大基本支柱。奠定了经典物理学基础的经典力学，不适用于高速运动的物体和微观领域。相对论解决了高速运动问题；量子力学解决了微观亚原子条件下的问题。相对论颠覆了人类对宇宙和自然的"常识性"观念，提出了"时间和空间的相对性"、"四维时空"、"弯曲空间"等全新的概念。狭义相对论最著名的推论是质能公式，它可以用来计算核反应过程中所释放的能量，并导致了原子弹的诞生。而广义相对论所预言的引力透镜和黑洞，也相继被天文观测所证实。(1)相对论的提出是物理学思想的一次重大革命，它否定了经典力学的绝对时空论，被后人誉为20世纪人类思想史上最伟大的成就之一。(2)爱因斯坦的相对论也发展了牛顿力学，将牛顿力学概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。相对论与牛顿力学的关系相对论打破了牛顿以来传统的绝对时空观，但并非全盘否定牛顿力学。牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而狭义相对论反映的是物体高速运动的客观规律，是对牛顿力学的继承和发展。牛顿力学是相对论的一种特例(物体低速运动状态),包括在相对论体系中。【合作探究】3:阅读P56【学思之窗】,你认为应该怎样评价牛顿和爱因斯坦的贡献?牛顿确立了万有引力定律和运动三定律，之后光学、电磁学等与力学进一步统一，大大推动了物理学的发展，牛顿力学研究的是宏观世界。爱因斯坦打破了牛顿以来传统的绝对时空观，于1905年提出了狭义相对论和光速不变原理，1916年爱因斯坦完成了广义相对论的最终形式。爱因斯坦的相对论发展了牛顿力学，将牛顿力学概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。1955年4月18日因主动脉瘤破裂逝世于普林斯顿。遵照他的遗嘱，不发讣告，不举行公开葬礼，不建坟墓，不立纪念碑。火化时按照他的书面遗嘱：免除所有花卉布置以及所有音乐典礼。骨灰撒在永远对人保密的地方，为的是不使任何地方成为圣地。遗嘱执行者用歌德悼念席勒的诗结束了那朴素的葬礼：我们全都获益不浅，全世界都感谢他的教诲；那专属他个人的东西，光华四射，把无限的光芒同他的光芒永相连结。他的主治医生贺维博士认为如此伟大的大脑，应该进行研究，所以他便把爱因斯坦的大脑保留了下来，并切成200片带走。但至今没有结论。[过渡]19世纪经典物理学达到巅峰状态，普朗克："老师，我准备把我的一生都献给物理理论学!"(1)19世纪末20世纪初，电子和放射性的发现，打开了原子的大门，使人们对物质(2)大量的实验表明，微观粒子的运动不能用通常的宏观物体的运动规律进行描述。【合作探究】6:达尔文的进化论和拉马克的进化观之比较达尔文是现代进化论的奠基人，而拉马克则是达尔文进化论的主要化论与拉马克的进化观的基本相同点在于：(1)他们都认为地球有很长的历史地球包括生物在内不是一成不变的，而是处于进化之中；(2)他们都是渐变论者，认为生物的变化是逐渐的；(3)他们都承认在生物进化中，环境起了主导作用；(4)他们都承认获得性遗传。达尔文的进化论与拉马克进化观的主要区别在于：(1)达尔文广泛地研究了变异，把变异分为一定变异(定向变异)和不定变异，认为微小的不定变异是进化的主要材料；拉马克认为环境的变化会引起生物的定向变异，以适应变化的环境。定向变异、器官用进废退为进化提供了材料。(2)达尔文认为环境是通过自然选择而起主导作用的即不同生物具有的不定变异，通过生存斗争，有利的变异得到保存并传留后代，有害的变异则被淘汰。如此逐代汰劣在适宜变化的环境中产生的性状(即获得性)会遗传给后代，生物是通过获得性的遗传而逐渐改变了旧类型，转变成新类型，即形成新的物种。(3)达尔文认为所有的生物有共同的起源；拉马克认为不同系统的生物有不同的起源，而且认为物种可以自然发生。总之，拉马克学说主要是从定向变异和获得性遗传出发提出的理论在实践中未得到证了证明，取得了胜利。第13课从蒸汽机到互联网重点与难点2008年9月下旬，我国自主研制的神舟七号飞船带着三名宇航员顺利升空，我国宇航讲述新课(1)17世纪末，英国取得了资产阶级革命的胜利，为经济发展扫清了障碍；(2)18世纪，随着工场手工业的发展，应用机器进行生产成为可能；(3)科学技术为生产的发展提供了许多发现和发明。(导与练P79思维启迪1:瓦特改良蒸汽机的必要性与可能性是什么?)2、瓦特改良蒸汽机：(1)改良经过①单动式蒸汽机：18世纪60年代，瓦特制成装有冷凝器的单动式蒸汽机，大大提高②联动式蒸汽机：18世纪80年代，又制造了联动式蒸汽机，采用曲柄机构，使往复(2)主要用途：除用作提水外，还可以带动车床、织布机等(1)解决了工业发展中的动力问题，真正意义上的社会化大生产逐渐形成。(2)在工业化进程中，形成了许多工业城市，英、法、美等国成为工业国家。1760年，英国5～10万人的城市只有1个，1851年达到13个；1851年、10万人以上的大城市已经有7个。特别是新兴工业城市的发展迅速，如曼彻斯特、利物浦、格拉斯哥等。1851年，英国的英格兰和威尔士，城市人口比重达到50.2%。(3)促使工业革命轰轰烈烈地展开，出现了发明和使用机器的热潮。如美国人富尔瓦特蒸汽机应用于运输业中,导致蒸汽轮船和机车出现,交通运输业发生了彻底变化，(4)推动人类社会由此进入"蒸汽时代"。19世纪三四十年代，蒸汽机在欧洲和北美被广泛采用。那些高耸入云的烟囱，喷出缕缕出现，说明人类社会进入了"电气时代"。【合作探究】2:“蒸汽时代”“电气时代”发明的异同相同点：都是社会生产需要直接的结果；都是经过长期的科学实验解决人类社会的动力问题。不同点："蒸汽时代"的发明侧重于轻工业；科学含量不高；发明者主要是工人、技师；发明主要集中在英国。"电气时代"的发明侧重于基础工业、重工业；科学含量高；发明者主要是科学家；发明涉及主要资本主义国家。3、电气革命的影响：19世纪19世纪的①细胞学说②生物进化论③能1859年《物种起源》标志着生物进化论英国18世纪60年代瓦特制成"万能蒸汽机"工业革命时期最伟大的发明英国1831年法拉第电磁感应。为发电机的研制奠定了理论基础英国1866年西门子德意志电动机比利时1876年贝尔电话美国1885年戴姆勒、德国1903年莱特兄弟飞机美国第一架飞机是1909年冯如制成。爱迪生1000多项(耐用白炽灯)美国18世纪富兰克林美国19世纪电池意大利1837年莫尔斯第一条有线电报线建于台湾。3、与西方比较，明清时期的中国传统科技没有发展为近代科技原因何；自然经济依然占主导地位。自然经济分散、封闭的特性，使科技发展缺少应有的动力商品经济发展，资本主义生产关系产生，对科技提出了更高的要求，成为科技发展的巨大动力。封建制度开始衰落，阻碍了中国社会的发展和进步，也包括科技资产阶级代议制在许多国家确立，为科技发展提供了良好的社会环境和制度保障外交上闭关锁国政策，阻碍了中国和世界的交流，包括科技的交流。这个时期，来华传教士带来了一些西方科技(如利玛窦),但没有促使中国科技完成质的殖民扩张，开拓市场。市场的扩大，带动了科技的发展和进步。思想上"八股取士"和"文字狱"盛行，知识分子思想受到禁锢，迷恋于"之乎者也"间，陶醉于故纸考据中文艺复兴、启蒙运动带来"人"的解放。面向现实，重视实践，崇尚理性的追求蔚然成风时期动力(能源)工业革命前马车蒸汽时代电气时代电力、石油电话、留声机、飞机、汽车原子能(核能)互联网上的"左"倾错误的干扰，致使中国一度再次与世界科技潮流失之交臂，影响了我国的现代第14课从“师夷长技”到维新变法识记：林则徐被称为"开演看世界的第一人";魏源的“师夷长技以制夷”思想；洋务派"师夷长技以自强"思想；早期维新思想和90年代维新思想；理解近代中国人向西方学洋务派——师夷长技以自强(洋务运动)资产阶级：维新派——君主立宪(维新变法)革命派——民主共和(辛亥革命)激进民主主义者——民主科学(新文化运动)思想讲授新课【合作探究】1:在“天朝上国”的美梦中沉睡了多年的清王朝，为什么在19世纪40①晚清封建社会晚期——危机四伏、妄自尊大；鸦片战争前夕，清朝统治日趋衰微，阶级矛盾不断尖锐，政府财源枯竭，统治处于风雨飘摇之中。而清朝统治者极力提倡程朱理学禁铟着人们的思想，让人们埋头读经，不问政治。而统治者对外也是一无所知。②欧美资本主义国家崛起，不断对外侵略扩张。英国走私鸦片、发动鸦片战争，致使民族危机加深；③鸦片战争——有识之士萌发向西方学习的思想。鸦片战争中，天朝上国被一个西方岛国打得一败涂地，使华夏鄙视远夷的传统观念受醒了。他们开始睁眼看世界，寻求强国御侮之道。鸦片战争以后，西方的科学技术和文化思想逐渐传入中国。外患日深的历史条件推动他们面向世界，开始认识到在当时世界潮流下改革的主要方向一向西方学习，开眼看世界。(1)举措：(2)评价：近代中国开眼看世界的第一人【合作探究】2:如何评价林则徐?(1)禁烟的民族英雄：在英国贩卖鸦片泛滥之际，被任命为钦差大臣赴广东禁烟；虎门销烟，维护了民族的尊严和利益，大长了中国人民反英斗志；(1898年刊行)一书中，宣传孔子是托古改制、主张变革的先师，说孔子假托古圣尧、舜、传维新变法思想的必要性，为变法寻找合乎传统文化价值的理论依据。【合作探究】7:维新变法思想为什么要把西方政治思想与中国儒家思想结合起来?(1)借孔子的名义减轻变法的阻力(2)反映了资产阶级的软弱性由资产阶级的软弱属性决定----由于资本主义经济发展不充分(3)民族资产阶级自身也没有脱离封建思想的束缚。指出封建君主皆为"大盗窃国",主张国家属于人民，王侯将相是人民的公仆。(1)实践：推动了戊戌变法的开展①时间：1898年1897年11月，德国强占胶州湾，康有为深感“亡国无日”。上书光绪帝，痛陈国难深巩固与强化自己的地位与权力。1898年1月康有为呈递《应诏统筹全局折》,表述了资产阶级维新派政治改革的全部要求，也是戊戌变法的施政纲领。1898年6月11日，光绪帝颁布(2)理论：启蒙作用、解放潮流思想启蒙的作用，促进人民的觉醒。这是中国近代一次思想解放潮流。【合作探究】8:“中体西用”与维新变法思想的本质区别是什么?“中体西用”向西方学习主要局限于船坚炮利、科学技术，基本上没有触及封建制度，甚至是去维护旧的、传统的封建专制制度；而维新变法思想的理论基础是西方资产阶级的进化论、天赋人权说和主权在民说，他们在理论上和实践上的核心都是以资本主义来代替封建【合作探究】9:为什么每次西学东渐都会遇到强大的阻力?(1)中国的悠久历史和辉煌文化在中国人的心理上造成一种华夷观念，对西方文明既欣赏又排拒的矛盾心态(2)中国近代社会转型时期，资本主义经济尚未发展壮大，占主导地位的仍是封建自然经济，因而，新思想缺乏社会基础；(3)清朝统治者的闭关政策和文化专制政策，使民众思想保守，愚昧无知，从而造成新思想缺乏群众基础；(4)封建顽固势力坚守纲常伦理，士大夫阶层思想保守，很大一部分官僚仇视一切外洋事务，抵制新思想，这是新思想传播的直接阻力。(1)地主阶级：(2)民族资产阶级：第15课新文化运动与马克思主义的传播开展讨论、辩论等教学活动，提高学生表达、探究能力。培养“论从史出”的历史学一定时期的文化是一定时期的政治、经济的产物，新文化运动也是1915年中国的必然产物。那么，1915年的中国到底是怎样呢?1915年9月15日，陈独秀主编的《青年杂志》在上海创刊。从1916年第二卷起改名(3)培养造就了一批具有先进思想的进步青年。【合作探究】2:为什么说蔡元培提出的“思想自由、兼容并包”的方针会推动新文化“我们认定现在只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想【合作探究】3:为什么要高举这两面旗帜呢?图农民放弃对封建制度的“斗争”,甘愿为其所统治。因此需要科学。唯有科学才能扫除迷【合作探究】4:怎样评价新文化运动的旗帜?【合作探究】7:我国古代书面文章采用文言文，同口语严重脱节，说的与写的完全是2、主要内容："三提倡、三反对"即提倡民主与科学，反对专制与愚(1)提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信。民主与科学并重。(2)提倡新道德，反对旧道德。【合作探究】5:新文化运动为什么要把斗争矛头指向儒家传统道德?(1)孔教适应了中国封建社会政治经济结构的需要，受到历代封建统治者的推崇，成(2)北洋军阀统治时期，袁世凯为复辟帝制，变本加厉地尊孔复古。材料一、为纪念孔子2555年诞辰，孔子故里山东曲阜的孔庙，昨天上午举行了祭孔大典，这是中国大陆自1949年以来，首次由官方主办的祭孔活动。——《联合早报》2004年9月29日无信不立"的诚信观念，“和而不同”的和谐思想，自强不息的进取(3)提倡新文学，反对旧文学(文学革命)统治者神秘性，文化垄断，愚民政策的体现。【合作探究】8:这种新旧文学在形式上的区别有什么意义?使得文学不再是上层社会的专利，利于实现语言与文字、众的接受，利于文化的普及和繁荣。①1917年胡适发表《文学改良刍议》,提出写文章"须言之有物","不作无病之呻吟";②陈独秀发表《文学革命论》,主张推倒陈腐1917年2月发表于《新青年》,表明了更坚定的文学革命的立场，明确提出"三大主义"【合作探究】9:比较胡适与陈独秀在文学革命方面的主要差异。【合作探究】10:文学革命是从哪两个方面来进行的?形式上：以新文学(新鲜、平易、富有思想内容)取代旧文学(陈腐)【合作探究】11:近代前期资产阶级维新派和激进民主主义者对待孔子和儒学的态度的特点及原因(导与练P97思维启迪2)特点：(1)康有为等维新派认为孔子是托古改制、主张变革的先(2)新文化运动时期激进的民主主义者对孔子进行绝对否定，加以批判，对儒家原因：(1)维新变法时期，顽固派仍有很强大的力量(2)新文化运动时期，北洋军阀利用孔子企图达到复古复辟的政治目的，使孔子文得到广泛传播。所以民主和科学是新文化运动反对封建专制制度的宣传民主和科学的“手段”,提倡新道德是新文化运动的归宿(以儒学为基础的旧道德是新乃至现在都产生了重要的影响。现在让我们去看看新文化运动给当时的中国带来什么影响到?(1)性质：资产阶级民主主义的思想解放运动；(2)内容：新文化运动分前后两个阶段。前期新文化运动的主要内容是"三提倡三反对",提倡民主与科学，反对专制与愚昧、(3)进步性：击批判，人们的思想得到空前的解放。②民主和科学思想得到弘扬。中国知识分子在新文化运动中，受到一次西方民主和科学思想的洗礼。这就为新思潮的传播开辟了道路，也推动了中国自然科学事业的发展。③为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。也为五四运动的爆发作了思想准备。新文化运动启发了民众的民主主义觉悟，对五四爱国运动起了宣传动员作用。④有利于文化的普及和繁荣。新文化运动提倡白话文，能够使语言和文字更紧密地统一起来，为广大民众所接受，从而有利于文化的普及与繁荣。⑤后期传播的社会主义思想，启发了中国先进的知识分子，使他们选择和接受了马克思主义，作为拯救国家、改造社会和推进革命的思想武器。这是新文化运动最重要的成果。(4)局限性：①没有同群众运动相结合；运动的倡导者忽视人民群众，没有把新文化运动同广大群众相结合，使文化运动局限在知识分子的圈子里。而当时的文学革命，虽然提出建设“国民文学”,但当时的文学活动也只限于一部分知识分子中，还没有可能普及到工农群众中去。②回避当时对军阀政府的实际斗争，也没有正面提出反帝的任务。③对东西方文化的态度片面化、绝对化。新文化运动彻底批判儒家思想，比如钱玄同为了反孔而主张“唯有将中国书籍一概束之高阁一法”,才能避免“中毒”,甚至要“废灭汉文”,采用世界语。【合作探究】13:我们该如何看待东西方文化?东西方文化各有所长，各有所短，比如西方文化拜金主义。信息时代的今天，东西方文化之间的交流、吸引和融合，已成为历史的必然之趋，而与此同时，文化的多元化和寻求本民族、本地区的传统文化的特质的寻根意识也不断增强，我们既不应融合而抛弃传统文化的特质，也不应保存民族文化特质而拒绝吸收和融合。所以我们要做到：以我为主，为我所用；辩证取舍，择善而从这样，才是全面，客观的结果，这才是学习历史的价值所以。学史要努力以史为鉴，学以致用，辩证的看问题。过渡：当新文化运动开展得如火如茶之时，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主三、马克思主义传入中国(1)国内：(1)李大钊发表《我的马克思主义观》,系统地宣传马克思主义。1920年3月李大钊和邓中夏、高君宇等在北京大学秘密发起了一个“马克思学说研究会"。这个研究会设立了翻译室，下设英文、德文、法文三组，翻译了许(3)一批先进的中国人选择了马克思主义。组是成立于1920年夏天的上海共产主义小组。上海小组的建立及其活动，对各地共产主义(4)共产党早期组织有计划地宣传马克思主义：先进的知识分子认识到工人阶级的伟大力量，同时也认识到只有马克思主义才能救中①出版面向工人的刊物。上海小组把《新青年》从1920年9月起改为机关刊物，介绍第16课三民主义的形成和发展了解20世纪初孙中山提出三民主义理论的过程及其主要内容。了解孙中山等资产阶级教师应精选典型历史事件，引导学生了解1905—1925年20年间孙中山提出、发展三民举"三民主义"旗帜，组织、发动和领导了一系列推翻封建专制制度、建立资产阶级共和国的斗争。实现了20世纪中国社会的第一次历史性巨变。时间：1905年8月建统治(前提);【合作探究】1:三民主义内在的关系三民主义中民族、民权、民生三者相互联系，相互影响。第一，三民主义是孙中山对同盟会政治纲领的展开表述；第二，在三民主义中，民权主义是核心，目标是建立资产阶级共和国，它是民主革命的首要任务，民族主义是前提，民生主义是补充和发展。【合作探究】2:【学思之窗】孙中山为什么主张进行"民族革命”“政治革命”和“社会革命”?这三种革命和三民主义是什么关系?解题关键：理解孙中山三民主义理论的来源，并明确民族主义、民权主义和民生主义的思路引领：认识当时中国的社会现状，知道改革社会的迫切任务，理解三民主义提出的历史背景。孙中山已经意识到满清专制统治是中国处于中国半殖民地半封建社会的根源，通过民族革命、政治革命和社会革命，首先是为了结束满清专制统治。这三种革命与三民主义是一种因果关系，或者说是一个问题的两个方面，为了完成三种革命，提出与之对应的三民主义。1911年10月10日，辛亥革命爆发并取得军事成功。1912年1月，中华民国建立，同年2(3)民生主义指平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”的政策。【合作探究】2:新旧三民主义的有什么联系与区别?(1)相同点：①性质：都是孙中山领导资产阶级民主革命的纲领②内容：都把民族民权民生紧密结合；都以民权为核心(2)不同点：①内容不同：a在民族主义方面，旧三民主义所突出的是"反满",矛头指向清王朝，新三民主义提出反对帝国主义的目标；“新”在反帝b在民权主义方面，主张普遍平等的民权；"新"在强调了普遍平等的民权；c在民生主义方面，新三民主义在平均地权的基础上提出有其田",以谋求改善工人和农民的生活。"新”在扶助农工②影响不同：旧三民主义是指导辛亥革命的思想理论体系，对中国旧民主主义革命起到重大推动作用；新三民主义是国共合作的政治基础，是指导国民革命的思想理论体系，有力推动了国民革命的发【合作探究】3:新三民主义与三大政策的关系(2)联俄、联共、扶助农工三大政策是新三民主义的具体体现。(1)进步意义：新三民主义的提出标志着孙中山实现了一生中最伟大的转变；新三民主义同中共的民主革命纲领在若干基本原则上是一致的(反帝反封建),是国共两党的合作(2)局限性：新三民主义在理论上、纲领上仍然没有超出资产阶级民主主义的范畴。【合作探究】4:新三民主义与中共二大制定的民主革命纲领有何异同?(1)相同：新三民主义与中共民主革命纲领的若干基本原则(反帝反封建)一致(国(2)不同：与中国共产党革命纲领中明确提出的铲除私有制度有着本质不同。【合作探究】5:我们应该向孙中山学习什么?(1)学习其能够与时俱进，不断探索的精神。(2)学习其屡败屡战的革命乐观主义精神.(3)学习其为民族革命鞠躬尽瘁的精神。(4)学习其矢志不渝的爱国主义情怀天下为公的博大胸怀其实是一块“空招牌”;从经济方面来讲，辛亥革命为中国资产阶级个短暂的“春天”;从文化方面来讲，辛亥革命没有对封建思想发起直第17课毛泽东思想白“实践是检验真理的惟一标准”,并进而培养学生勇于实践的意识。。2、通过引导学生对毛泽东思想产生的背景的分析，使学生认识到毛泽东思子孙打败了侵略者，汉奸走狗，实现了中华民族的独立。”———网民谈他是谁?毛泽东。毛泽东对中华民族的历史贡献不仅仅在于他领导民主主义革命的胜利，更在于他给中国人民留下了宝贵的精神财富——毛泽东思想。毛泽东思想的基本概念以毛泽东为代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性的丰富经验进行理论概括而形成的适合中国实际情况的科学理论体系，是中国共产党集体智慧的结晶，马克思列宁主义普遍原理和中国革命与建设具体实践相结合的产物，《关于建国以来党的若干历史问题的讲授新课1、1918年在长沙创办新民学会，把“改造中国与世界”作为宗旨(见导言)。2、五四运动时期(书上的表述是错误的，准确的是1919年12月18日),在北京结识了4、1921年，出席中国共产党第一次全国代表大会，是中国共产党的缔造者之一。2、毛泽东思想的初步形成：国共十年对峙时期(即1927～1937年)①国民大革命的惨痛教训，即要坚持党的领导，进行武装斗争。②中国革命走俄国式的以城市为中心的武装斗争，如南昌起义、秋收起义、广州起义。结果起义一再失败。说明中国不能照搬照抄俄国模式，必须走适合自己的路(P83历史纵横)。(2)实践与理论：秋收起义受挫后，毛泽东在文家市作出重大决策，转向敌人力量比较薄弱的农村，创建井冈山革命根据地，相继写了《中国的红色政权为什么能够存在》、《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》等文章。创造性地提出了符合中国国情的道路，提出“以农村包围城市，最后夺取全国的政权”的革命思想和"星星之火，可以燎原"等理论：即在坚持共产党领导前提下，把土地革命、根据地建设和武装斗争结合起来。意义：打破了俄国革命模式，创造性地解决了中国革命的道路问题，是马列主义普遍原理同中国革命具体实践相结合的创举，也是毛泽东思想初步形成的主要标志，为中国革命指【合作探究】1:毛泽东思想产生的背景：(导与练P113思维启迪3)毛泽东思想的形成是多种因素共同作用的结果，是近代中国社会历史和革命运动发展的必然结果，首先是毛泽东在长期的革命斗争中不断探索的结果。(1)时代需要：近代以来。中国还没有一次彻底成功的改革或革命，毛泽东思想是时代和中国革命对新理论需要的产物；(2)阶级基础：辛亥革命后，特别是第一次世界大战期间，中国社会新生的生产力迅速增长，工人阶级的队伍进一步壮大，工人运动不断发展，这就为毛泽东思想的形成奠定了阶级基础；(3)思想基础：新文化运动后期开始，特别是五四运动后，马克思主义在中国的广泛传播，并同中国工人运动相结合，为毛泽东思想的产生奠定了思想基础；(4)实践基础：以毛泽东为代表的中国共产党领导的人民革命实践为毛泽东思想的形成奠定了实践基础；(5)国际条件：十月社会主义革命的胜利，显示了马克思主义的威力，在欧洲与亚洲殖民地半殖民地国家中间架起了一座桥梁，使马克思主义通过苏维埃俄国传到了中国，这就为毛泽东思想的形成提供了国际条件。合政府》等文章，在分析中国国情基础上，对中国革命的历史进程作了详尽完整的论述。他指出，中国当时的社会性质，决定了中国革命必须分两步：第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命。毛泽东创造性地提出新民主主义革命的科学概念，描绘了新民主主义社会的蓝图及前景。(2)首次提出：1943年王稼祥在《中国共产党与中国民族解放的道路》一文中首次提出“毛泽东思想”这一概念。(3)正式确立：1945年中共七大正式把毛泽东思想确立为党的指导思想。自1945年4月23日起至6月14日止，中国共产党第七次全国代表大会历时50天。代表着120万党员的547位正式代表和208位候补代表，聚集在自己所首创的新民主主义根据地陕甘宁边区首府延安。党的七大的一个重大历史性贡献是确立毛泽东思想为党的指导思想并写入党章。七大通过的新党章指出：“毛泽东思想，就是马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想，就是中国的共产主义，中国的马克思主义。"党章规定：中国共产党以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，作为自己一切工作的指导方针，反对任何教条主义的或经验主义的偏向。【合作探究】2:中共七大上，毛泽东思想为什么能被确立为党的指导思想?③②毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。(指导学生阅读导与练P113②毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。(指导学生阅读导与练P113思维启迪3)(1)趋于成熟，形成了完整的理论体系(2)长期革命实践证明了其科学性的结晶?毛泽东为这个思想体系的形成做出了怎样的贡献?(1)主持召开党的七届二中全会(1949年),为全党提出新的目标：a党的工作重心由乡村转移到城市，以恢复和发展生产事业为一切工作的中心；(工作重心转移)b提出促进革命取得全国胜利的方针；(胜利方针)c规定革命胜利后党在政治、经济、外交方面的基本政策；(基本政策)d规定中国由农业国转变为工业国，由新民主主义转变为社会主义的总任务。(两个转(2)发表《论人民民主专政》,为即将成立的新中国作了政治理论准备。①内容：规定即将建立的人民共和国的政权性质是工人阶级(经过共产党)领导的、以④毛泽东思想的精髓是实事求是、群众路线、独立自主。实事求是：一切从实际出发，理论联系实际，把马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合，在实践中检验和发展真理。是毛泽东思想的根本点，是党的思想路线的核心。是以毛泽东同志为代表的中国共产党人创造的、具有中国特色的科学领导方法和工作方法，是对马克思主义的重大发展。独立自主：从中国实际出发，主要依靠自己的力量发展革命和建设事业，是我们立国、建国的一个根本方针。3、影响：小结“农村包围城市，武装夺取政权”的工农武装割据理论第18课新时期的理论探索教学目标知识与能力思想。了解"三个代表"重要思想的主要内容，认识它是对邓小平理论的发展，认识它与马20世纪末唱响大江南北的《春天的故事》歌词。歌词中的“老人”是谁呢?他在中国1992年，邓小平同志视察南方发表重要谈话，从理论上回答了长期困扰和束缚人们思想的讲述新课1、“文化大革命”结束后，中国将向何处发展，引人关注(必要性)分析：1976年10月“四人帮”被粉碎，十年“文化大革命”宣告结束，全国各族人民以极大的热情投入到各项建设中去，但出现了两年徘徊的局面。这一方凡是"上。这使"文化大革命”的错误得不到纠正，影响了国民经济的正常发展。全国人民2、真理标准问题的讨论(可能性):(1)对象：“两个凡是”(2)影响：打破枷锁，解放思想【合作探究】1:“两个凡是”的内容是什么?错在哪里?说明了什么问题?(1)凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。(2)错误在于利用了人民热爱领袖、拥护毛泽东思想的淳朴感情，打着维护毛泽东的旗号，对毛泽东生前的决策和指示不作任何分析，神话领袖，是教条主义和个人崇拜的表现，违反辩证唯物主义认识论。(3)说明"左"倾错误指导思想并未从根本上改变。通过真理标准问题的讨论，打破了长期以来个人崇拜、教条主义的束3、新理论的宜言书(1978年):(2)影响：冲破“两个凡是”的禁锢，成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书。1978年12月13日，邓小平在中共中央工作会议上发表《解放思想，实事求是，团结(1)时间：1978年12月(2)内容：(3)意义：中国人民开始走上建设有中国特色的社会主义道路，是新中国成立以来我过渡：什么是邓小平理论?是马列主义同中国社会主义现代化建设实际相结合的产(一)邓小平理论的形成：3、初步形成：1987年中共"十三大",系统地提出初级阶段理论和党在初级阶段的基本路线，第一次系统地概括中国特色社会主义理论的主要内容。【合作探究】2:什么是社会主义初级阶段?其内涵是什么?社会主义初级阶段作为一个特殊的经济范畴，它不是泛指任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段，而是特指我国生产力落后，商品经济不发达条件下建立社会主义必然要经历的特定阶段。我国处于社会主义初级阶段的论断包括两层内涵：第一，我国社会已经是社会主义；第二，我国的社会主义还处于初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个归纳：十二大上邓小平明确提出“建设有中国特色的社会主义”,十三大系统提出初级阶段理论和党在初级阶段的基本路线，并第一次系统概括中国特色社会主义理论的主要内1992年1月18日至2月21日，88岁高龄的邓小平在家人和有关人员陪同下，视察了"三个有利于"标准的新概括："改革开放迈不开步子，不敢闯主义的东西多了，走了资本主义道路。要害是姓“资"还是姓"社”的问题。判断的标准，力，是否有利于提高人民的生活水平。“此外，他还提出计划经济不等于社会主义、市场经济不等于资本主义等：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市常计划和市场都是经济手段。”(2)根本问题：什么是社会主义、怎样建设社会主义5、体系的完整：1992年中