部编版小学语文三年级下册第7单元常考题检测卷-（含答案）

部编版小学语文三年级下册第7单元常考题检测卷-（含答案）

第7单元常考题检测卷-小学语文三年级下册部编版

一、选择题

1．下列加点字读音相同的一组是（）

A．模型模仿模糊模样B．差别差错出差差点儿

C．和平和弄和气和面D．首都都市都城瓷都

2．下列词语书写完全正确的一组是（）

A．乘凉宝剑锋利珍藏B．警报肌肉功击细胞

C．章鱼器宫后退旅行D．喂猪奇迹危险幼想

3．下列句子中加点词运用不恰当的是（）

A．海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。

B．我们漫步在平静的林荫小道上。

C．一头石头狮子很镇静地蹲在庙门前。

D．同学们都在认真地看书，教室里安静极了。

4．下列句子没有运用修辞手法的一项是（）

A．山溪像绿玉带一样平静。

B．小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。

C．不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。

D．我好像有剃头的天分。

5．当遇到下列情况时，你认为说法比较委婉得体的一项是（）

A．同学小强被自行车撞伤，你打电话给他妈妈说：“阿姨，不好啦，小强出车祸了！”

B．你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“那当然啦，我有天赋嘛！”

C．当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”

6．对“一切看上去都是有生命的”这句话理解有误的一项是（）

A．看天空，日出日落，云卷云舒，群星闪烁，天空是有生命的。

B．看大地，春回大地，秋叶飘落，冬雪纷飞，四季轮回，大地是有生命的。

C．这句话表述有误，我们周围有许多物体没有生命。

D．流动的小溪，鲜艳的花朵，鸣叫的昆虫，跳动的音符都是有生命的。

二、填空题

7．看拼音写词语。

hǎidǐníngjìngqìguānxíngjìnwēixiǎn

()()()()()

hǎishēngōngjīxùnsùhòutuìlúnchuán

()()()()()

8．生字扩词。

芒：()()冰：()()

剑：()()普：()()

9．写出下列词语的反义词。

普通——()_宁静——()_危险——()

迅速——()_后退——()_丰富——()

10．根据本单元内容补充下列四字词语，并选词填空（填序号）。

①颜色()()②窃窃()()③翩翩()()

④物产()()⑤()()澎湃⑥()()奇异

海面上________，十分壮观，海鸥在波浪的上空________。海底下________、________，________的鱼儿三五成群地聚集在一起________，把我们带进了一个精彩的童话世界。

11．【写法训练】本单元的几篇课文都是从不同方面介绍事物的，回忆课文内容，完成练习。

（1）《我们奇妙的世界》从________和________两个方面展现了世界的神奇和活力。

（2）《海底世界》第4~6自然段分别从________、________、________三个方面介绍了海底世界。

（3）《火烧云》是从火烧云________和________的变化两个方面展开具体描写的。

总结我们在介绍某种事物时，也可以运用这种方法——从不同方面进行介绍。

三、判断题

12．《海底世界》是从动物、植物、矿物等方面来介绍的。()

13．“雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。”这一句运用了拟人的手法写出了水洼的美。()

14．“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。”这一句是比喻句。()

四、现代文阅读

阅读与理解

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

15．这段话围绕那句话写的，请你用“_____”画出来。

16．这段话列举了_____、身体像梭子的鱼、_____、_____，还有_____，这几种海底动物的活动方法。

17．这段话中，我不理解的词语是______，通过________的方法，我明白了它的意思是___________

阅读理解。

鸽子

天空是晴朗的，只有一两片洁白的云。在空中盘旋的鸽子。鸽子的翻腾，从高低变化的哨声中，也可以听出来。

鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。但，翅膀都同样的矫健。

鸽子的眼睛，透着爱的光。它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。把小鸽子喂养大后，自己的一身羽毛就脱落了。这时，小鸽子会反过来给母亲喂食，直到母亲的羽毛再次丰满能飞。

鸽子的翅膀没有海鸥那么长，也没有鹞（yào）子那么大，更不能像鹰那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得更远。

鸽子是喜欢群居的，但也能单独飞行，它们在完成最远的行程的时候，常常是在单独的情况下做到的。

在这种远程飞行里，它们几乎没有东西吃，也没有水喝，就是不停地飞，不到达目的地不停止。鸽子横渡海洋，白天和黑夜都不停地飞行。在蔚蓝的海面上没有食物，海水也是不能喝的，中途也没有地方歇息。

鸽子是最忠诚的，它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。

18．从文中找出合适的词语填在括号里。

()的天空()的哨声()的海面

19．“鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有的带芝麻点儿。”这句用的修辞手法是______。仿写一个句子：____________。

20．鸽子最忠诚，它能为军事做什么事情？用“~~~~”画出来。

21．根据文章内容填空。____________

鸽子的翅膀没有()那么长，更不能像()那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得()。

22．写一句话来赞美鸽子。

______________

五、书面表达

23．习作与生活

爱因斯坦说：想象力比知识更重要。今天，就让我们发挥想象写故事，去创造自己的想像世界吧。

要求：（1）在下面三个题目中选择一个你最感兴趣的题目来编故事。（2）大胆想象，把故事情节写生动、写具体。（3）故事不少于300字。

题目：①一本神奇的书②会飞的蜗牛③小树的烦恼

参考答案：

1．D

【详解】本题考查对多音字字音的辨析能力。

A．模型、模仿、模糊都读mó，模样读mú。

B．差别、差错读chā，出差读chāi，差点儿读chà。

C．和平、和气都读hé，和弄、和面读huò。

D．都读dū。

故答案为D。

2．A

【详解】本题考查汉字字形的正确书写。

B．功击——攻击

C．器宫——器官

D．幼想——幻想

故答案为A。

3．B

【详解】本题考查词语在句中的正确搭配。

平静：安宁、没有骚扰动荡、心情平和安静。与道路搭配不当，应用“安静”。

故答案为B。

4．D

【详解】本题考查对修辞手法的理解与分析。

A．句将山溪比作玉带，运用了比喻的修辞手法。

B．将小蘑菇比作山花，运用了比喻的修辞手法。

C．将睡衣比作熊皮，运用了比喻的修辞手法。

D．本句中虽然有喻词，但没有本体和喻体，所以不是比喻句。

故答案为D。

5．C

【详解】本题考查掌握好说话的技巧，学会说话得体，要做到语气委婉，不生硬，用词一定要正确。A选项语气生硬。B选项语气太骄傲。C选项语气委婉，符合题意。

故答案为C。

6．C

【详解】本题考查对句子的理解与分析能力。结合文章内容来综合分析，一切看上去都是有生命的意思就是一切看上去都是鲜活的、有生机活力，而不是死气沉沉，世界上的一切事物都是奇妙的，哪怕是很普通的事物，都会有它独特的存在价值。

7．海底宁静器官行进危险海参攻击迅速后退轮船

【详解】本题主要考查对字词的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么字词，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“底、静、器、危、参、速、退、轮”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

8．光芒麦芒结冰冰柱刀剑利剑普通普及

【详解】考查了组词的能力，本题是一字组多词的练习，根据题干提供的字，然后结合字义进行组词。

如：“芒”指：1．多年生草本植物，生在山地和田野间，叶子条形，秋天茎顶生穗，黄褐色，果实多毛。2．某些禾本科植物（如大麦、小麦）子实的外壳上长的针状物。3．（Máng）姓。可组词：光芒、如芒在背、芒硝、光芒万丈等。

“冰”指：1．水在0℃或0℃以下凝结成的固体：湖里结～了。2．因接触凉的东西而感到寒冷：刚到中秋，河水已经有些～腿了。3．把东西和冰或凉水放在一起或放在冰箱里使凉：把汽水～上。4．像冰的东西：～片。～糖。干～。5．姓。可组词：冰霜、冰冷、冰凉、冰冻等。

“剑”指：1．古代兵器，长条形，一端尖，两边有刃，安有短柄。现在击剑运动用的剑，剑身是细长的钢条，无刃，顶端为一小圆球。2．（Jiàn）姓。可组词：利剑、唇枪舌剑、剑麻、剑术、刀光剑影、剑客等。

“普”指：1．普遍；全面。2．姓。可组词：普及、普选、普通、普查、普天之下、普通话等。

9．特殊热闹安全缓慢前进简单

【详解】本题考查反义词的辨析，反义词就是意思相反的词语，要在理解词语的基础上，写出与其意思相反的词语即可。

“普通”的意思是平常的；一般的。反义词有：格外、特殊、突出。

“宁静”的意思是（环境、心情）安静。反义词有：喧嚣、热闹、嘈杂。

“危险”的意思是有遭到损害或失败的可能。反义词有：安全、保险、平安。

“迅速”的意思是速度高；非常快。反义词有：磨叽、迟缓、缓慢。

“后退”的意思是向后退；退回。反义词有：前进、进步、向前。

“丰富”的意思是（物质财富、学识经验等）种类多或数量大。反义词有：单调、简单、缺乏。

10．各异私语起舞丰富波涛景色⑤③④⑥①②

【详解】本题考查的是补全词语，对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。同时根据语境的含义选择合适的词语进行填空，注意分析词语的含义以及语境的含义即可。

波涛澎湃：波涛奔腾冲击，形容声势浩大。

翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。

物产丰富：指这个地方很富裕，很安逸。

景色各异：景色各不相同。

11．天空大地动物植物矿产颜色形状

【详解】本题考查写法训练。根据对课文内容的理解就可以顺利完成三道小题。我们要学会这种写法，并将它运用到自己的习作中。

（1）本题考查的是课文《我们奇妙的世界》，本课是英国作家彼得西摩的一篇写景文章。课文通过具体描写天空的缤纷色彩、云彩的奇妙形状和大地上的丰富财富，表达了作者对大自然的无比热爱之情。文章篇幅不长，文质兼美，条理清楚，结构完整，描写细致生动，语言生动有趣，充满了童真童趣，感情真挚深厚，字里行间流露对大自然、对美妙世界的热爱之情。同时也启发我们：只要仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。

（2）本题考查的是课文《海底世界》，是一篇常识性说明文，主要讲了海底世界的“景色奇异、物产丰富”。在写法上的一个特点是“围绕一句话把一个意思写清楚”。第3自然段围绕海底的声音来写，第4自然段围绕海里动物的活动方式来写，第5自然段围绕海底的植物差异来写，每段开头的一句话就是整段的中心意思。这种写作方法使文章结构非常清晰，使阅读变得非常方便。

（3）本题考查的是课文《火烧云》，课文描绘了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。表现了大自然的瑰丽，表达了人们看到火烧云时的喜悦心情。

12．√13．×14．×

【解析】12．略

13．略

14．略

15．海里的动物，各有各的活动方法。16．海参乌贼章鱼贝类17．长途旅行

读前后句贝类吸附在轮船底，不用自己游动，就能去很远的地方

【分析】15．本题考查寻找中心句。

中心句：（1）文章或自然段的开头，又称总起句（作用：总括全文、揭示中心）；（2）文章或自然段的结尾，又称总结句（作用:点明主旨，总结全文或全段）；（3）文章或自然段的中间（作用：承上启下）（4）中心句在文章或自然段的开头和结尾反复出现，起着强调和增强印象的作用。

仔细阅读语段，可知开头的“海里的动物，各有各的活动方法。”是中心句。

16．本题考查提取关键信息。

通读语段，从“海参靠肌肉伸缩爬行”“乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。”“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。”可知答案。

17．本