疫情期间网课教学心得体会

疫情期间网课教学心得体会疫情期间网课教学心得体会1

敬重的老师、家长们：

大家好！

我是黄蕊妈妈，首先特别感谢刘老师赐予我这么好的机会，让我与大家一起探讨孩子的训练问题，在此，请允许我代表各位家长伴侣，对辛勤工作和关怀我们孩子成长的老师表示崇高的敬意和诚心的感谢！

其实，说起家庭训练阅历，与各位家长相比，我做得远远不够。刚知道要预备上网课时，作为家长的我，是特别抵触的，上网课需要长时间盯着电脑屏幕，担忧孩子的视力会急速下降，又担忧孩子自控力差，借此机会偷偷上网（我们都要上班，没人监督）。经过几天的思想斗争，打算面对现实，从内心去接受网课这种新形式。

下面我就网课期间如何陪伴孩子学习，以及关心孩子养成良好习惯做一个简短的共享。

首先，我上京东购买了上网课必备的耳麦、备用鼠标、护眼爱护屏等，检查电脑、打印机等设备有没问题。将网课搬到了客厅，用简洁粗暴的方式，在客厅安装了监控录像，当然这是事先跟孩子协商好的，尽管有抵触，但也接受了。同时我在电脑、平板、手机都安装了腾讯视频，以防电脑出问题，还有另两台可以备用，避开缺课。

其次，在家上网课，由于缺乏良好的学习秩序、氛围和环境等，孩子可能会消失散漫、留意力难以集中等各种问题，为了关心孩子建立有序的学习秩序，营造课堂的仪式感，建议孩子穿戴整齐，最好穿上校服，让孩子严厉 对待网课；同时让她自己规划好学习、作息、饮食时间，强调上网课应和在学校课堂一样，上课时间不能看电视、听音乐、吃零食等，学会自律。

第三，平常限制她手机使用时间（她自控力比较差），早上用电脑登录微信后，她的手机被我带去上班。晚上需要上传作业或读英语才给她手机，每周五周六给她一小时自由支配手机。

第四，利用早上和中午用餐时间听英语，晚上吃饭时间播放新闻，聊聊一天的学习状况，网课上发生了哪些好玩的事情，询问她有没自己解决不了需要家长帮忙的问题。间或督促她（说多了会嫌烦）要保质保量完成作业，并做到复习旧课，预习新课，有时间多做一些课外练习，不懂的问题要准时消化，强调错题本的重要性，每天至少看一个小时课外书，对于她良好的学习态度赐予表扬确定。她有写学习方案的习惯，基本都按学习方案进行。

第五，在平常生活闲聊中，假装不经意提起一些优秀的孩子，让她吸取他们好的学习方法，取长补短，看到好的文章和新闻都会和她共享。

第六，体熬炼方面，自从上学校后，她不太喜爱运动，尤其是跑步，基本都不跑，这方面我只能督促、引导，不敢强迫，每天下班之后陪她一起跳绳，请她指导我跳绳的方法，有时还母女PK，调动她的运动乐观性。

时间过的真快，我担忧的网课已经上了两个月，我和孩子都适应了这种新奇的教学方式，不需要再每天绷紧神经，时时打开监控录像监督，孩子已经特别自觉的上下课，按时完成作业。虽然不知道上网课的时间还要坚持多久，却要履行好作为家长的职责，在饮食方面多关怀孩子，尽量减轻孩子的学习负担，多陪伴少啰嗦。

疫情期间网课教学心得体会2

在哪里学习都一样，想要学好学问还是得要有一个好心态。一个人假如心态不好，上课的时候不在学校，没有老师看管，就管不住自己的心，是学不要的。

老师学问帮助我们学习的，就像这次网课学习，我们身边没有了老师，更没有了其他同学，有的之后电脑，假如自己不自觉上课，不仔细上课，铺张了时间，最终还学不好这不是给自己找不拘束吗，不要总想着时间还许多，没有多久我们就会用完学校的读书时间，总有一天我们会遇到困难，人需要的是能够认知自我，能够明辨自身。

网课是一次检验，也是一次考验，在家中学习，也是熬炼。熬炼我们学习的意志，努力完成教学任务，人总要前进，不能看到电脑就想着玩嬉戏，就想着看电视。在家中电脑是我们学习的工具，是我们学习的课堂，老师在电脑屏幕上消失，虽然特写了，也没有在学校中的威武，但是一样值得敬重，我在学习的时候都会仔细听课，究竟老师也在花时间教育我们。而我们作为同学只要接受学问，不需要劳心劳力坐享其成，假如还不知道珍惜，那就是大笨蛋，最大的铺张。

我喜爱学习，上网课，一样能够提问题，一样能够与好事沟通和沟通，完全没有任何的阻碍，学习更加便利，只需要发出问题老师就能够给我们解答，甚至还能够统计问题，在课堂生给我们讲解。不同的是我们对待网课的心态，是仔细还是不努力。现在多流一滴汗，以后将会收获更多的梦。

每个进入学校的同学，都有这家人的期盼，在家中一样也该努力，主动去奋斗，不该总是在家中铺张时间嬉戏，寒假已经结束，虽然还米有去学校但是学习是必需的，要乐观去学习，记去读书，更何况开通了网课，这样也可以不去学习就学习课程，对我们来说是福音。

学习布满了乐趣，网课有着不同的趣味，以前没有的学习体验，让我们知道了学习的方式不只是一个，而是有许多，最重要的是要摆正学习的心态，主动去学习，主动去接受学问，成为一个努力学习的人，机会我们有了靠我们自己的双手去绘画在学习的结果。每个人的接收力量不同，有可能有的人觉得网课不适应，其实只要主动去接受任何形式的学习都是很用以接受的。

在家不用担忧自己迟到，同样也不用担忧时间不够，我们可以一天学习，时间充裕，更要把时间用到实处，该休息就休息，该上课就上课，保持过去的上课方式，很快就能够适应了，这就是我的一些感受。

2023年2月10日，本该是同学们背着书包走进校门的一天，却由于一场疫情而变化。突如其来的新冠肺炎，打破了同学原本高兴的心情。却也因此开启了一段丰富多彩的学习生活。

开学第一天，空中课程也如约而至。唯一不同的是，上课的环境不同。原本我们应当坐在教室，盯着黑板，认真地听着老师课堂上的话语。现在的我们，在家中，捧着电脑和手机上课，屏幕上展现着一张张图片，音箱里传来老师抑扬顿挫的声音。只听声音，便能想象出老师上课的模样。肯定是神采飞扬，绘声绘色的。

通过手机、电脑等通讯设备，老师向我们源源不断地传授着学问，我们就像一块海绵一样，用完浑身解数吸取着学问的甘霖。

空中课堂向我们展现了另一种上课的方式，解决了我们因疫情而不能上学的苦恼。虽然在网上上课有诸多不便，但上课的过程仍是好玩的。

有了空中课堂，我们可以足不出户的吸取学问，可以便利快捷地享受课堂，可以节约时间，将上学路上所耗费的时间全部用来做有意义的事情：可以用来读书或者写作业。空中课堂便于我们与比我们更优秀的人沟通，可以让我们更清楚地熟悉自己与他人的差距，便于我们思索造成这种差距的缘由是什么。

空中课堂虽便利，但他给不了我们在学校上课时的那种氛围，那种氛围是和谐的，是美妙的，是简单投入学习中去的。在空中课堂上，我们看不见老师的动作，神态。只能听见声音。同样，老师也并不能观察我们，他们并不知道我们在屏幕前做什么，或者有没有仔细听讲。这可能就是空中课堂最大的弊端了吧。

空中课堂，考验的就是同学们是否自觉。事实上，自觉的同学无论在何处，都会仔细听课，从不会去想着投机取巧。而不自觉的同学，不论是在学校上课还是在网上上课，都会忍不住去偷懒。

空中课堂已开课两周。在这两周内，虽然只是六门学科轮番上，但是是不同的老师上课。所以我们体验到了不同老师的上课方式，也觉得原本枯燥的课堂，变得丰富多彩。

我们也学会了从不同的角度去思索问题，解决问题。学习力量也得到了提高。

特别时期，我们更应当保持初心，不忘幻想，努力学习，奔向更好的将来。

疫情期间网课教学心得体会3

疫情当前，举国同心。英雄引领时代，学问引领将来。在训练部停课不停学的号召下，在省市训练主管部门的正确领导下，我们开启了网络授课的学习方式，这是一种新型的挑战，作为一名工作多年的一线老师，我深深的感到了疫情就是一次大考验，经过两周的运作，我想谈一谈我的感受：

一、起步尝试

当我接到预备上网课的通知时，我接受了培训，开头讨论要使用的软件来直播上课，我把家里能用上的网络设备都组织在一起了，有台式电脑、笔记本电脑、iPad、手机，甚至都把电视也用上了。我发觉手机便利但是屏幕小、累眼睛，可以和台式电脑同时使用，听讲声音大，台式电脑屏幕大，适合屏幕共享，笔记本电脑比较适中，既可以来回移动，屏幕也够大，iPad可以用来听课，但是讲课不太适合。我把每一种电子产品都使用后，把它们的`优缺点跟同学们共同探讨，便于优势互补。

二、疑难问题

通过调查反馈，得到了来自师生的反馈，有相当一部分同学用的是手机听课（我班占57%），眼睛始终盯着屏幕看，对视力有损害。而且手机在充电时使用，或是用一段时间后发烫，同时充电使用也是担心全的操作。其次是网络使用高峰时网速慢，同学全部打开视频就会有掉线现象，老师提问同学，同学开麦也挺费时间，由于不能都打开麦克风，那样课堂特别嘈杂，而且同学反映网卡，造成同学听不全老师讲课内容，效率没有过去在班级里授课效率高。而且老师不能完全掌控同学的听课状态，这些都是我们面临的实际问题啊！

三、讨论策略

首先，仔细备课，提前预备好课件，课上使用屏幕共享，尽量使字体大一些，削减同学用眼疲惫，也帮助白板进行板书，提高同学的留意力。间或也在书上眉批讲解，这时候用手机最便利了，有些学问点需要提前录播几分钟，总之，真的是使出了浑身解数，多向思维，各种方法混搭实施，力争和同学们一起共同抗击疫情困难。

1、严格遵守上课时间，不拖堂。削减同学看手机屏幕的时间，指导同学做眼保健操和广播操，让同学起身活动和爱护视力。以同学为主，他们接受新生事物比较快，我就组织同学跳快手上的舞步，同学们很快就能dancetothemusic（随着音乐起舞）。

2、在使用授课软件上，我们采纳的是腾讯会议，我也用过瞩目软件，我们在钉钉上体育课直播，这个软件的家校卡收发作业特别便利好用。教学上，我注意听、说、读、写方面的训练，我给同学找到一个特别好的《学校英语随时听》公众号，有特别全面的课本配套听力内容，同学可以反复听读，来课前预习，这样同学们解决了读音的问题，既培育了他们的自主学习力量，还提高看课堂效率，课下也能顺当完成钉钉里的朗读作业，不必盯着手机或者电脑看，可以耳朵反复听，嘴随时跟读，眼睛看书。我给同学设置了不同的批语，确定同学们的努力。家长们反馈说，当孩子们看到老师的评语后很有成就感。作为师者，我们最情愿看到同学们享受学习的乐趣。读写方面的学习，我也是利用钉钉进行上交作业，同学写完的作业拍照上交。

3、学习学问也要具有时代感，比如，我在教第一单元What’sthematter？（你怎么了？）时，同学们可以很流利的回答出“Ihaveacold。/Ihaveaheadache。/Ihaveasoreback。”当我提问新冠肺炎的英语单词是什么？这时答不上来了。我就顺势教出了NCP这个特别的单词。

4、前边我们提到同学的课堂听课质量不好把控，我在讲课的同时适当增加课堂提问量，同学特别喜爱使用软件里的表情包，精彩的回答就会迎来同学们鼓掌，有问题就举手，其实还是最喜爱使用再见的表情啦！每次上课前，我都会播放一些同学喜爱听的歌曲，激发他们的热忱，使得我们的网课不会太枯燥郁闷，同时我会检查一下同学的学习环境，看看是否宁静，让每个同学都举手签到，我上课同时使用两种设备（笔记本电脑和手机），这样不影响正常授课进度，上课期间总会遇到提问同学无法连接的时候，我就多叫几次这个同学，没有反应就立刻采纳抢答的形式进行互动，使用手机私信那个同学或者沟通家长，再联系不上，我就利用空挡时间，针对课堂上错过的内容进行再次讲解。快下课的时候，我也会设计一些竞赛，小组竞猜，看那组最终获胜，我的英语课就在这样热喧闹闹中轻松完成了。

5、但是，难的是隔着屏幕检测不简单完成，我选择利用自习课，进行分层次检验，A层可以拔高的同学，可以投放一些难一点拓展题。B层的注意完成课堂基础学问，当堂消化。C层的跟不上课堂节奏的，保证理解课堂所学内容，加强课堂笔记的检查，侧重答疑。分层训练、逐步提高。让优等生吃好，让中等生吃饱，让学困生能吃上，有收获。我们的原则是线上作业与课本作业互为补充，内容与题型相互补充，