中职PLC课程标准

中职PLC课程标准

《PLC应用技术》课程标准本课程是机电一体化、自动化以及电子电器应用与维修专业课程体系中的核心主干课程之一，属于专项能力训练层次的课程。该课程基于职业能力分析，以电子产品或电子系统为载体，将PLC技术与电力电子应用系统辅助设计有机融合，是一门综合应用性、实践性较强的课程。主要培养学生使用PLC技术与梯形图、指令进行电子应用系统辅助设计的能力，是一门以“实用性”和“应用性”为主的专业技术课程。本课程的目标是培养掌握本专业必备的专门知识，具备使用PLC技术与梯形图、指令进行电子应用系统辅组设计专项技能的应用性人才，以作为胜任专业岗位群技术服务和技术支持的保证。同时，本课程还能够帮助学生不断拓展就业领域。根据机电一体化、自动化以及电子电器应用与维修的实际工作过程需要，本课程采用“基础+实例+实践”的教学模式，打破传统单一的知识传授教学模式。在能力本位的课程体系构架下，课程教学方法由传统的归纳、分析、综合等方法向项目教学法、案例教学法、任务驱动等模式转换，教师和学生讲练结合，实现学做合一。同时，课程教学与电工证考试内容相结合，争取实现教学考证一体化、教学岗位一体化，突出专业课程的主体性，强调本课程学生做“熟练操作手”。教学计划中设置课程设计综合周，目的是综合所学知识，实际完成一个全面、完整的项目工程，最终使学生掌握绘制线路图、硬件连接、FX系列编程软件的使用方法与技巧。同时在实践教学的过程中，提高学生的综合职业能力。通过实践教学，培养学生作为工程技术人员科学、严谨的工作态度和作风，培养良好的职业道德和团队合作精神，激发学生对信息、网络技术的兴趣，拓展就业范围。本课程的学习情境包括初识PLC控制系统、三相异步电动机单向运行控制、三相异步电动机可逆运行控制、水塔水位控制系统、自动送料装车控制、交通信号灯控制、液体混合装置控制、大小球分类传送控制、人行横道与车道灯控制、电动机的Y-△降压起动控制、送料车和天塔之光控制。识读并安装PLC控制系统线路图计划学时：7理论：4实践：3能力目标能够识读并安装PLC控制系统线路图教学目标教学内容任务单元实训任务PLC控制系统线路图的识读和安装实训项目名称初识PLC实训要求（准备实实训室实际操作训室和操作规程及具体要求）实训步骤1、学习PLC控制系统线路图的基本符号和表示方法2、识读PLC控制系统线路图3、安装PLC控制系统线路图教学方法建议：1、理论与实践相结合，让学生更好地理解和掌握知识；2、实际操作训练，提高学生的实际操作能力；3、小组合作学习，培养学生的团队合作精神。三相异步电动机单向运转控制识读梯形图、线路图及PLC输入输出控制原理计划学时：21理论：12实践：9第五学期能力目标能正确识读三相异步电动机单向运转控制系统的梯形图、线路图，并掌握PLC输入输出控制原理。教学目标1、掌握三相异步电动机单向运转控制系统的梯形图、线路图的识读方法。2、理解PLC输入输出控制的原理。3、掌握PLC输入输出控制的操作方法。教学内容1、三相异步电动机单向运转控制系统的梯形图、线路图的识读方法。2、PLC输入输出控制的原理。3、PLC输入输出控制的操作方法。教学方法建议1、讲解结合实际案例，提高学生的实际操作能力。2、互动式教学，激发学生的学习兴趣。任务单元实训任务实训项目名称三相异步电动机单向运转控制系统实训要求1、识读梯形图、线路图。2、掌握PLC输入输出控制的操作方法。实训步骤1、认识三相异步电动机单向运转控制系统的梯形图、线路图。2、理解PLC输入输出控制的原理。3、进行实际操作，掌握PLC输入输出控制的操作方法。4、检查系统的运行情况，如有问题及时进行排查和修复。实训项目名称：自动送料装车控制任务单元实训要求：1.准备实训室和操作规程；2.安装电路；3.输入梯形图；4.监控；5.调试。学习情景六的教学设计：交通信号灯控制任务单元6-1：计划学时：5理论：3实践：2教学目标：1.掌握计数器的使用方法；2.学会分析控制要求；3.分配I/O点；4.识读梯形图。教学内容：1.计数器；2.分析控制要求；3.分配I/O点；4.识读梯形图。实训项目名称：计数器任务单元实训要求：1.准备实训室和操作规程；2.安装电路；3.输入梯形图；4.监控；5.调试。任务单元6-2：计划学时：3理论：2实践：1教学目标：1.学会分析交通灯控制系统时序图，能根据“关键”时间点应用定时器编写顺序控制程序；2.独立完成交通灯控制系统的调试与监控，理解PLC的循环扫描原理。教学内容：1.绘制线路图；2.输入梯形图；3.调试监控系统；4.学习指令表；5.验证循环扫描原理。实训项目名称：循环扫描原理任务单元实训要求：1.准备实训室和操作规程；2.安装电路；3.输入梯形图；4.监控；5.调试。学习情景七的教学设计：PLC应用技术计划学时：15理论：8实践：7（未提供具体内容，无法改写）液体混合装置控制任务单元1：教学目标：学会使用状态元件，并正确应用步进指令编程；掌握状态三要素和单流程的状态编程方法；完成液体混合装置控制系统的调试与监控。教学内容：状态元件、步进指令、状态三要素。教学建议：采用案例教学法，提高学生实际处理问题的能力；互动教学法，激发学生的学习热情。任务单元7-1：教学目标：会使用状态元件，并正确应用步进指令编程；掌握状态三要素和单流程的状态编程方法。教学内容：状态元件、阶梯步进指令、状态三要素。实训要求：安装线路、输入梯形图、监控、调试。任务单元7-2：教学目标：分析液体混合装置控制要求，正确绘制系统状态转移图，掌握状态三要素和单流程的状态编程方法；完成液体混合装置控制系统的调试与监控。教学内容：状态三要素、单流程的状态编程、液体混合装置控制系统的调试与监控。实训要求：安装线路、输入梯形图、监控、调试。学习情景8：教学目标：掌握PLC应用技术。教学内容：PLC应用技术。计划学时：18，理论10，实践8。教学目标：学习并掌握交通灯控制系统的安装、调试和监控，以及电动机的Y△降压起动控制系统的搭建和编程。教学内容：1.分析控制要求2.分配I/O点3.识读并行分支状态转移图，学习并行分支编程4.绘制线路图5.安装电路6.输入程序7.调试监控系统8.学习梯形图9.学习位组合元件、通用型数据寄存器D、传送指令实训项目名称：1.交通灯控制系统2.电动机的Y△降压起动控制系统实训要求：1.准备实训室、实际操作规程和具体要求2.安装线路3.输入梯形图4.监控5.调试教学方法建议：1.案例教学法，提高学生实际处理问题的能力2.互动教学法，激发学生的学习热情注意：删除了一些明显有问题的段落，小幅度改写了每段话以使其更加清晰和易懂。2、独立完成天塔之光控制系统的安装、调试与监控。教学内容：1、学习位移指令和区间复位指令2、分析控制要求3、分配I/O点4、绘制接线图5、安装电路6、编写程序7、输入程序8、调试、监控系统教学方法建议：1、采用案例教学法，提高学生实际处理问题的能力；2、互动教学法，激发学生的学习热情。任务单元12-1教学设计天塔之光控制位移与区间复位指令学习情境十二任务单元12-1计划学时：4理论：2实践：2第六学期能力目标教学目标教学内容1、学会使用位移指令和区间复位指令2、能分析系统控制要求1、学会位移指令和区间复位指令2、学会分析控制要求1、学习位移指令和区间复位指令2、分析控制要求任务单元实训任务实训项目名称天塔之光控制实训要求（准备实验室实际操作实验室和操作规程及具体要求）实训步骤1、安装线路2、输入梯形图3、监控4、调试任务单元12-2教学设计天塔之光控制循环闪烁系统学习情境十二任务单元12-2计划学时：9理论：4实践：5第六学期能力目标教学目标教学内容1、学会循环闪烁系统的控制2、独立完成天塔之光控制系统的安装、调试与监控1、掌握循环闪烁系统的控制2、独立完成系统的安装、调试与监控1、学习循环闪烁系统的控制2、分析控制要求3、分配I/O点4、绘制接线图5、安装电路6、编写程序7、输入程序8、调试、监控系统任务单元实训任务实训项目名称天塔之光控制实训要求（准备实验室实际操作实验室和操作规程及具体要求）实训步骤1、安装线路2、输入梯形图3、监控4、调试任务单元12-1教学设计：天塔之光控制-位移与区间复位指令计划学时：4（理论：3，实践：1）能力目标：学会使用位移指令和区间复位指令教学目标：学会使用位移指令和区间复位指令，分析控制要求教学内容：1.学习位移指令，2.学习区间复位指令，3.分析控制要求任务单元实训任务：实训项目名称-位移指令与区间复位指令的应用实训要求：准备实训室，实际操作训练室和操作规程及具体要求实训步骤：1.安装线路，2.输入梯形图，3.监控，4.调试任务单元12-2教学设计：天塔之光控制-循环闪烁系统计划学时：9（理论：3，实践：6）能力目标：独立完成天塔之光控制系统的安装、调试与监控教学目标：独立完成天塔之光控制系统的安装、调试与监控，分析控制要求，分配I/O点，识读电路图，识