2023年咨询公司工作计划(五篇)

2023年咨询公司工作计划(五篇)时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又步入代莱阶段，为了今后更好的发展，写出一份计划，为接下来的自学搞出准备工作工作吧！下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。我们该怎么制定计划呢？咨询公司工作计划篇1为了进一步贯彻落实中共关于积极开展群众路线教育课堂教学活动精神以及教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要》与《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，促进和加强学生心理健康教育工作，提高心理健康教育的科学性和实效性，融合我校实际，制定本学期学校心理健康教育计划。一、指导思想根据中学生教育的特点和心理发展的规律，通过多种途径深入细致积极开展新式多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生重新认识心理健康的重要性,以以获取心理健康的初步科学知识，弘扬恰当的人生观、世界观、价值观，培育“自尊心、自信心、力行”的信念，促进学生青春期人格的健全发展，并使学生能身心健康欢乐地自学和生活，为今后自学生活打下良好基础。二、工作思路1.面向全体学生，立足学生发展性、预防性的心理健康教育，重实效预防、劝阻居多，干预、化疗配以。2.深入细致积极开展宣传，不断普及心理健康科学知识，营造积极主动、身心健康、向上的校园氛围和心理健康教育环境。3.寻找解决问题学生问题的途径和方法。掌控学生心理，捕捉学生的即时心态，把握住教育契机，促进师生的情感沟通交流，有利于提高学生的原心智，达致问题犯罪行为的出现发生改变，自学习惯和行为规范的培育。4.密切与政教处、教导处、团委、班主任联系，将心理健康教育工作较好地与学校的德育工作有机融合。5.认真细致地做好个别咨询与辅导工作，力求在个案上存突破。6.不断加强咨询室建设，党建优秀咨询室。三、主要工作1.深入细致积极开展宣传教育，不断普及心理健康科学知识本学期，就是我校心理健康辅导中心启动运转和心理健康教育课程开设的第一学期，因此首要的工作任务就是通过校园广播、板报、宣传栏等多种渠道和方式，广为宣传普及心理健康科学知识，宣传学校开设心理辅导中心并积极开展心理健康教育的重要性,不断扩大心理健康教育工作的影响，取悦更多学生走进心理健康教育辅导中心，及时与辅导老师沟通交流，重新认识悦纳自我，不断提高自己的心理健康水平，并使其掌控更多的心理自助式方法和技巧，营造积极主动、身心健康、向上的校园氛围和心理健康教育环境。2.加强心理学教师队伍建设，不断提高自身素质积极主动倡导心理辅导教师通过网络、书籍和报刊等渠道，不断自学，进一步提高重新认识，扩展自我，掌控基本的心理辅导科学知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理科学知识及教育方法，多样教学策略，提高教育教学水平。3.著重咨询室的常规建设，不懈努力充分发挥“助人自助式”的职能。(1)积极主动有效地积极开展个别心理咨询与辅导工作。做好学生的个别辅导工作，为造访的学生提供更多更多咨询，对学生在脱胎换骨，自学和生活中出现的心理犯罪行为问题给予指导，充分发挥心理咨询的促进作用，帮助他们排解心理患，消除不良情绪，终止心理障碍。心理咨询就是心理咨询室的主要工作之一，我们充分利用课外活动时间，积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。咨询方式：电话咨询、书信咨询、网络咨询、面对面交流等。咨询性质：公益免费咨询时间：每周星期一至五下午4:30-5:30集中对学生对外开放。咨询地点：学校实验楼四楼“心灵驿站”(2)做好心理健康测评和普查工作。通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任快速找出一些自学生活适应环境困难和脱胎换骨中存轻微困惑的学生，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻落实防范侧重于然则的方针，突显发展性指导的原则，而且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存的心理患。运用心理咨询室的专业测评软件，对高一年级学生进行一次全面的心理健康测评和普查工作，建立心理档案，并能有所侧重于地进行跟踪调查。(3)加强辅导中心工作室及其制度建设。本学期工作重点就是布置不好心理健康教育工作室建设，添置有关设施设备，充分运用多功能音乐预演趋紧椅、沙盘游戏和发泄室设备等做好学生的个体和团体辅导;建立并整理不好学生心理档案，完善学生心理档案制度，收集整理有关材料和书籍，完善心理健康教育工作室的档案资料。(4)设立“心灵之声”信箱(QQ、电话)，对个别学生的困惑进行解惑和个体辅导。4.开设心理健康课和团体辅导课,充分发挥课堂主渠道促进作用.心理健康课就是针对全体学生进行的心理健康教育活动，就是培育学生积极主动心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。因此，必须积极主动充分发挥课堂主渠道促进作用，根据相同年段学生的特点每月每班最少积极开展一次系列性、主题性的心理健康教育课及团体辅导活动，并使心理健康教育走进课堂，形成教育合力。5.积极开展心理健康讲座，针对性地进行心理劝阻和团体辅导心理讲座就是有效率的心理教育途径，特定的空间和环境能功不可没积极主动的放大式的教育效果，互动与沟通交流多种思想的融合就是讲座的优势，某些心理问题在特定的年级或班级具有普遍性，为了避免单纯个别咨询的重复低效率，所以必须加强校园心理讲座。本学期，心理咨询室将根据年级部的学生特点启程，有步骤、存计划地积极开展一系列存针对性的心理讲座，为同学们二要解决一些问题。主要针对以下几个方面积极开展工作：(1)新生适应环境问题的心理健康教育;(2)青春期的心理健康教育;(3)人际关系障碍的心理健康教育;(4)自学困难及自暴自弃的心理教育;(5)网络成瘾等问题的心理健康教育。6.高度高度关注教师心理健康，不断解决师源性问题鉴于当前学生中产生一些心理障碍存不少就是师源性的，而近年来经调查，教师的心理健康状况也不容乐观，为多样教师的心理科学知识，提高心理学学识和科研意识。第一，充分运用咨询室的资源和设备(多功能音乐预演趋紧椅和发泄设备)帮助教师进行心理预演、调控和趋紧;第二，尽早恳求进心理专家来校传授经验，针对难点热点的心理现象、问题积极开展讲座。帮助教师加强对自我心理犯罪行为的掌控和调节，不断完善、提升自我，以身心健康、积极主动的心理状态更好地为为学生服务。本学期，心理健康辅导中心在加强对学生的心理劝阻的同时，也将高度高度关注教师群体的心理健康问题。四、具体安排三月份：1.制订并深入探讨学期心理辅导工作计划。2.不好心理健康辅导中心启动前的宣传和建设工作。3.精心筹划心理健康辅导中心的启动运转工作四月份：1.心理咨询室已经已经开始对外开放(每周一至周五下午4：30——5：30)。2.高一年级积极开展一次心理健康测评和分析工作，并建立心理档案3.心理咨询室的再建设和再完善工作。五月份：1.积极开展“5.25”心理健康节系列活动2.高三年级举办“转化成压力，科学备考”复习预演及团体心理辅导。3.在《教研动态》出一期《降低压力的30个点子》。六月份：1.根据测评普查结果，针对性的进行一次个别心理辅导。2.“如何调控不良情绪”心理健康教育讲座(高一年级)七月份：1.做好学期总结及资料积累和个案分析2.做好心理档案整理工作。以上就是我校心理健康教育工作的初步计划，由于我校心理健康工作正处于起步阶段，难免存漏洞和不合理之处，届时将根据具体情况和有关领导老师的指导不断补齐、完善，并使计划赢得有效率的全面落实。深信乘着“群众路线”的疲弱东风，通过我们的不懈努力，学校心理健康教育活动可以愈筹备愈好。咨询公司工作计划篇2本学年，在吸取前两年全职工作经验基础上，将稳步保持和完善未有工作，充分发挥专职心理咨询教师的促进作用，开拓创新，逐步形成以教学、咨询、心理问题预防为一体的工作格局。现将本学年心理咨询室工作计划如下：一、稳步建设并对外开放“心语小屋”心理咨询室。（一）强化咨询室的开放度，深化咨询工作。1．本学年，在旧有工作的基础上稳步对外开放心理咨询室“心语小屋”。真诚、热情、深入细致地宴请每一位造访学生，给他们以心灵的帮助。2.深入细致做好信箱的及时回复工作。并使心理咨询室变成学生信任的心灵港湾。3.开设预约制度。先进经验别校的经验，建立班主任预约和孩子独立自主预约融合的模式，可以利用兴趣课和自习课时间造访，提高放学后孩子扎堆造访的状况，二要解决孩子和班主任的“心病”。4.正视教师对外开放。加强宣传，建立信任。老师们可以打探咨询师咨询，因为考虑到隐私问题，也可以回去借书有关心理学科学知识的书籍，并使咨询室重实效“助人自助式”。（二）加强硬件建设：1.尽早配备箱庭咨询系列咨询工具（这就是一种来访者在沙盘内置放各种沙具，而已游戏形式，但具有诊断和化疗促进作用的现国际流行的咨询工具，比较符合儿童的心智特点。）现就可以花费业余时间应邀出席培训，自学心理咨询技能，服务于学生、家长和老师。20__年思明区很多学校已配备箱庭，并由思明区进行了统一的咨询教师培训。预计配备中档沙盘仍须一万三千元左右。2.扩建咨询室书柜并出售一定数量的心理咨询、心理学方面的书籍，所所推荐给仍须的老师、家长借书。此事已和范老师深入探讨过操作方式方式方案。作为校图书馆的一个分支书柜，年终管理归校图书馆。本学年初步预计布局50本书籍，开支一千五百元左右。（三）规范文档资料管理，全面协同学校评估1．建立心理健康教育工作文件档案。涵盖：1）上级发放的有关文件，本校有关心理健康教育文件，本校心理健康教育非机构，规章制度，工作计划、总结、会议记录等。2）心理健康教育各项活动积极开展情况档案。3）对外新闻宣传资料，各种活动策划、积极开展资料、培训工作等。4）预约记录，接听电话记录，宴请记录，咨询记录等。5）学生档案：涵盖初步建立六年级学生档案以及重点学生档案。二、打造出一支存战斗力的团队。“独木无法成林。”一个学校心理工作积极开展赢得位与否不是依赖专职咨询老师存多优秀，而是看一看是否能够建立一支团结一致优秀的团队，看一看这个团队若想把心育工作全面落实至每个孩子的心田，全面落实至每个老师的思想深处。由于学校平时工作繁重，很多老师都身兼数职，再加之大家的重新认识还没有恰当，所以靠专职老师招兵买马或学校的声援或压制，恐怕很难奏效。（一）学校动员，恳求老师们根据自己的兴趣独立自主报名者应邀出席“心理咨询工作室”，形成一个学习型非。（二）为了团队更加均衡、更存战斗力，鼓励老师自觉应邀出席自学。1.鼓励考进国家级资格证。随着东兴市心理健康教师职称系列的施行，给更多的老师则表示一条个人发展的道路。建议学校顺应时代仍须，鼓励老师们投档国家心理咨询师三级和二级证，并予以适度的交费制度。2.鼓励心理健康科学知识的自学和运用。金额不仍须差别非常小，但中正国小的老师上进心强，一定会努力争取。鼓励班主任上岗上岗，并予以适度的班主任津贴上的区别。非老师们应邀出席省级和市级的心理健康教育老师A、B、C证的自学。一已经已经开始自学可以有点艰苦，但是随着自学的`深入细致，心理健康科学知识给大家家庭生活和工作平添的随心所欲和好处，可以助推全校步入良性的运转状态，帮助学校真正同时同时实现建立学习型非的目标。（三）课题助推。恳求校领导出面或牵线，并使我校尽快和市级或省级专家建立联系，赢得高层系则的指导，寻找有效率的心理健康科研课题，课题唱戏，非老师们尽快步入角色。三、以心理学科学知识普及为特色，多样家长学校的教育内容。根据相同的仍须，为相同年段的家长开设以心理健康科学知识为基础的家教讲座。其他年段的《怎样提高注意力》等等。比如：一年级的《如何并使孩子尽快适应环境小学生活》，比如六年级的《青春期心理辅导》。师资来源可以就是：1.存能力存研究的本校领导老师。2.校心理健康教育专职老师。3.从家长及社会关系中挖掘潜力，雇用免费讲座。4.学校出资副职心理学专家为我校讲座。四、协同工会活动，正视全体教师，普及心理健康科学知识，提升教师心理健康水平。根据学生造访，可以明显的感觉到孩子的很多心理问题就是“师源”性的。我校一些老师的心理健康状态不容乐观，一些老师快乐美感增加，恐惧、抑郁症，体温质量低，深表源于于生活或工作的压力非常小。为了更有效地为老师服务，为教学服务，我准备工作工作了《掌控情绪，成就孩子》的心理讲座，十月即可讲授。我还融合自己自学催眠术的一些体会，可以从如何趋紧心灵，提升体温质量和老师们进行互动，帮助大家学会趋紧。另外，我愿意融合这些年自学团体心理辅导的问鼎，为老师们进行团体辅导。课题就是《有效率沟通交流》、《绘画心理疗法》、《意象对话心理疗法》等等。五.初步新建网络工作，弘扬我校心理健康教育工作对外窗口的良好形象。因为教师工作精力的管制，我校心理健康网站一直处于新建状态。深信通过大家的不懈努力，至本学年末，也就是20__年6、7、8月，在其他工作目标都已合格的情况下，团队建设初具规模，在家长、社会上具有了一定的影响力的的大氛围下，必须腾逃走回去把网站建设作为一项工作重点回去捏，以弘扬我校心理健康教育工作对外窗口。现在东兴市不少中小学（比如：英才、双十）已经导入了福州师范大学研发的“中小学心理健康教育测评与管理系统（网络版）”，在网络上构筑了测评、档案、咨询系统，省时高效率。在我校现阶段资金紧张的情况下，这项开支并没有提前财政预算，所以我建议本学年做好人力准备工作工作，至学年末，将此项工作迪阿尔库，为下学年真正开设网络平台做好准备工作工作。【预期阶段目标】：1、通过心理健康课和个体咨询并使学生对自己有个初步重新认识，在自尊心、wound等人格发展方面有所脱胎换骨；并掌控一些自学方法、自我管理、压力管理、人际交往的直观技巧。2、通过家长咨询及培训，并使家长意识到心理健康教育的重要性，改进家长的教育态度，提升家长的教育能力。3、给教师提供更多更多一个更温馨、更人性化的教学环境，并使教师感受到学校对教师精神上的关怀，帮助部分老师提高生活、工作质量。以上就是心理咨询室制定的本学年积极开展心理健康教育工作的计划，由于自身理论有待完善，经验也比较充足，难免存漏洞和不当之处，将根据领导和有关老师的指导以及具体情况不断完善，并使计划赢得有效率的全面落实。东兴实验小学心理咨询室咨询公司工作计划篇3一、指导思想我校的心理健康教育工作，将稳步以《中共国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。二、工作思路1、面向全体学生，立足学生发展性、预防性的心理健康教育，重实效预防、劝阻居多，精神科干预、化疗配以。加强每月一次的心理健康教育活动。2、密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机融合。3、充分发挥班级心理委员的促进作用，并对他们进行培训。4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。三、具体内容工作1、积极开展心理咨询工作心理咨询就是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。每周一至周五咨询室存咨询老师值班。做好学生的个别辅导工作，为造访的学生提供更多更多咨询，对学生在脱胎换骨、自学和生活中出现的心理犯罪行为问题给予指导，帮助他们排解心理患，对于个别存轻微心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别虫霉科虫疠精神科专业外科部门。2、加强每月一次的心理健康教育活动本学期必须并使心理健康教育活动变成培育学生积极主动心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。根据相同学生的特点积极开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。3、针对师生心理发展的仍须积极开展心理讲座心理讲座就是有效率的心理教育途径，特定的空间和环境能功不可没积极主动的放大式的教育效果，互动与沟通交流多种思想的融合就是讲座的优势，所以必须加强校园心理讲座。（1）针对七年级新生关于师生恋的心理教育。（2）针对九年级学生积极开展中考心理辅导。（3）积极开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理发展规律、心理主张等进行介绍和传授，促进师生关系的提高，促进人与自然班级建设。（4）利用家长会宣传家庭心理教育的有关内容。4、做好班级心理委员培训工作班级心理委员在帮助学校班级心理活动中充分发挥关键的促进作用，旨在班级中普及心理科学，促进班级心理卫生工作的积极开展。心理咨询室对各班心理委员进行不定期的心理培训。5、营造积极主动、身心健康的心理健康教育环境积极主动利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广为宣传普及心理健康科学知识，培育学生的心理健康意识，从而营造积极主动，身心健康，向上的校园氛围和心理健康教育环境。四、每月重点工作二月份：1、制定并深入探讨本学期心理咨询室计划。2、心理咨询室正常对外开放。三月份：1、心理咨询室正常对外开放。2、心理健康教育讲座。3、心理健康教育班会活动。四月份：1、心理咨询室正常对外开放。2、七、八年级学生青春期心理健康教育活动。3、出不好心理健康教育专题黑板报。4、心理健康教育班会活动。五月份：1、九年级学生迎接中考心理辅导工作。2、利用家长会向家长宣传“家庭心理教育”的有关内容。3、心理咨询室正常对外开放。4、协同九年级班主任做好学生中考心理预演活动。六月份：1、积极开展针对班主任的心理讲座。2、心理咨询室正常对外开放。3、做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。4、各类资料整理、档案。咨询公司工作计划篇4今社会对于提升学生的身心健康已经达成一致一致共识，我校咨询室将在这两大背景下不懈努力做好本身的工作，进一步将学生的心理健康教育落到实处。一、指导思想：稳步深入细致贯彻落实教育部颁赠的《中小学生身心健康教育指导纲要》的有关精神，秉持“助人自助式，快乐脱胎换骨”的工作理念，以学校的工作计划、德育计划为指导，紧紧围绕学生自学问题、适应环境问题和身心发展等问题，以预防性和发展性心理健康教育为主要内容，充份挖掘学生创造力，并使每一位学生在自学活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、同时同时实现自我，超越自我。进一步致力于提升老师的心理健康水平，转型教师的教学理念，引导老师利用心理学科学知识改进教育、教学方法，提高教育工作的针对性、学科性和实效性，不懈努力在校园内营造人与自然、温馨的师生关系和硬是关系。二、咨询室宗旨：并使心情挂个骗人，给心灵恩个家三、目标和任务1.目标：进一步提高全体学生的心理素质，培育学生的健全人格，帮助学生解决脱胎换骨过程中遇到的种种心理问题，研发个体创造力，促进学生全面、身心健康发展，适应环境未来社会对人才素质的建议。2.任务：做好心理健康教育日常服务性工作，并使更多老师、学生、家长感受到心理健康的益处。引导家长进一步著重和拒绝接受心理健康教育，将心理健康教育宣传深入人心，为心理健康教育工作的进一步深入开展夯实基础。四、主要内容1．积极开展心理咨询工作心理咨询就是心理咨询室的主要工作之一，必须稳步积极开展针对学生的个体咨询和团体咨询，推行值班与预约融合的方式，充分发挥“welcome”信箱及电子邮箱的促进作用。2．制度化心理团辅活动课本学期将稳步在全校三至六年级进行每周一次的心理团辅活动课，用眼蚕均一本的心理健康读本，以点带面，教给学生自学心理科学知识的方法，学会用心理科学知识提高自己的自学与生活。不懈努力并使心理活动课变成培育学生积极主动心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。同时不懈努力协同班主任积极开展系列性、主题性的心理健康教育活动。3．针对学生心理发展的仍须积极开展心理讲座心理讲座就是有效率的心理教育途径，特定的空间和环境能功不可没积极主动的放大式的教育效果，互动与沟通交流多种思想的融合就是讲座的优势，所以必须加强校园心理讲座。4．积极主动做好学生心理健康档案工作通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任快速找出一些特定适应环境困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻落实防范侧重于然则的方针，突显发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存的心理患。5.营造积极主动、身心健康的心理健康教育环境积极主动利用网络，板报，宣传栏等形式，广为宣传普及心理健康科学知识，培育学生的心理健康意识，从而营造积极主动、身心健康、向上的校园氛围和心理健康教育环境。五、具体安排二、三月份：1.制订学期心理辅导工作计划。2.心理健康教育课从第3周已经已经开始继续执行。3.宴请学生心理咨询。四月份：1.心育老师自学有关心理辅导的科学知识、方法，进行一次总结提升，择机展开一次校与校的交流活动。2.跟踪一至两名特定学生，协同班主任制定脱贫计划。3.非心理健康教育专题手抄报活动五月份：1．校内心理健康月的科学知识宣传及手抄报展现出。2.四年级心理健康讲座六月份：1.利用家长学校向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。2.做好学期总结及资料积累和个案分析3、心理档案整理工作。4.对六年级部分学生座谈会，并进行毕业前夕个别心理咨询。咨询公司工作计划篇5新学期、新面貌、崭新发展。带着仁慈,热情和梦想,力求把理论与课堂教学融合出，不懈努力回来创造更为美好光辉的明天。一、积极开展宣传教育，普及心理健康科学知识。本学期，心理咨询室将通过宣传栏、“丁老师信箱”、“爱心信箱”以及与校园广