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文档简介
幼儿园大班数学公开课教案《苹果熟了》一、教学目标1、学问目标：（1）了解苹果的生长发育和采摘方法；（2）认知0和1的概念，会用数码表达数词。2、本领目标：（1）培育幼儿发觉、察看、分析问题的本领；（2）激发幼儿对数学的学习喜好，培育古怪心和探究精神；（3）提高幼儿的数学思维本领，加深对数学的认得和理解。二、教学重难点1、重点：了解苹果的生长发育和采摘方法；认知0和1的概念，会用数码表达数词。2、难点：培育幼儿发觉、察看、分析问题的本领；提高幼儿的数学思维本领，加深对数学的认得和理解。三、教学方法讲解，察看，操作，互动交流。四、教学内容今日我们要学习的是苹果，大家知道吗，苹果是一种很好吃的水果。我们一起来看一下苹果的生长发育过程。1、播种篇（1）种子是长成一棵树的起点给孩子呈现不同种子的形态，让孩子先认真品尝一下苹果，再学习苹果的生长历程。为了让孩子看到真实的过程，家长可以带孩子到田野里，看一看莳植园。（2）孟晚岁说起了种苹果的事情。介绍种苹果的方式，让孩子了解最基本的莳植方法，体验莳植的过程及其收获。2、培育篇（1）小苗是新生命的象征让孩子们察看下苹果花的生长过程，从花瓣中心一丝不挂的开始，经过仿佛于大嘴一样的成长，直到结出大小不一的苹果，颜色从绿色到深红色。（2）苹果的生长发育激励孩子们认真察看，记下苹果生长的每一个阶段，每一次发觉都会为孩子们带来兴奋和探究生命的喜好。同时，也可在察看后请孩子简单描述苹果的生长轨迹。3、采摘篇（1）苹果树上各处都有成熟的苹果带着孩子去上农场，让孩子们和农夫一起采摘苹果，感受苹果不仅是一种水果，更是一种充分喜好和思考的文化。（2）苹果应当怎么采摘？讲解苹果应如何采摘避开损伤。四、教学参考评估：依据孩子们现有的学问，对比本课的学习目标，对每个孩子的学习情况进行评价。我们不应当仅仅关注孩子们是否把握了学问点，还应当更多挂念他们在学习过程中的态度、方法以及进展前景。五、教学体会教育的本质在于为幼儿营造一个喜好探究的环境，引领幼儿探究知与行、能与情、歌与智、操与文的全面进展。眼前的幼儿很小，但他们到了幼儿园，就会
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