人类的起源和发展16-人教版课件

第四单元生物圈中的人第四单元生物圈中的人疑问：我从哪里来？我从哪里来？？疑问：我从哪里来？我从哪里来？？第一章人的由来

第一节人类的起源和发展第一章人的由来

第一节人类的起源和发展学习目标概述人类起源于森林古猿。概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法。认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。

学习目标概述人类起源于森林古猿。重点和难点

运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点；认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性；认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。

重点和难点运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点；达尔文对生物学发展的贡献19世纪，英国生物学家达尔文建立进化理论。他通过比较人和现代类人猿的相似处后，提出人和类人猿有共同的祖先。达尔文对生物学发展的贡献19世纪，英国生物学家达尔文观察与思考试回答：1、这些类人猿都分布在地球的哪些地方？他们的生活方式有什么共同点？观察与思考试回答：观察与思考非洲西部和东部赤道地区非洲中部西部南亚、东南亚、云南加里曼丹苏门答腊生活方式：从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存。

观察与思考非洲西部和非洲中部南亚、东南加里曼丹生活方式：从森2、人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么？人类具有发明和创造各种技术和工具的本领，使得人类适应自然、改造自然、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都使人口数量急剧增加。相反，类人猿不具备这些能力。不断开发类人猿赖以生存的森林，对类人猿的乱捕乱杀和环境的严重污染等，都使类人猿的数量减少。

2、人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么？人现代类人猿和人类的祖先——

森林古猿森林古猿及其生活的想像图现代类人猿生活方式：生活环境：树栖热带丛林现代类人猿和人类的祖先——

森林古猿森林古猿及其现代类人猿生类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但与人的根本区别在哪里？类人猿人类运动方式

制造工具的能力

脑发育的程度

四肢行走直立行走使用自然工具但不会制造工具。可制造并使用各种简单和复杂的工具。

脑的容量小，无语言能力。脑的容量大，具有很强的思维能力和语言能力。类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但与人的根本区别在哪里1000万－2000万年前，地壳运动世界最大裂谷－东非大裂谷大量的森林变成稀树草原1000万－2000万年前，地壳运动世界最大裂谷－大量的森林喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉形成森林变成草原冰川喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉形成森林变成草原地壳运动引起的森林变成草原冰川，对森林古猿产生了什么影响？森林消失，古猿不得不下到地下生活，由于生活环境的改变，身体形态结构也发生相应变化，前肢解放，逐渐向直立行走方向发展。地壳运动引起的森林变成草原冰川，对森林古猿产生了什么影响？森距今300万年前的化石：“露西”少女距今300万年前的讨论：1、露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，股骨较粗壮，和现代人类较为相似。想像一下她的运动方式会是怎样的？（）2、“东非人”用石块做什么？（）从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？（）直立行走砍、削、割制造、使用工具讨论：1、露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，人类的起源与发展示意图树栖生活，四肢行走－－－－落地半直立行走－－直立行走－－会使用工具－－制造简单工具－－制造复杂工具，取火，御寒，大脑发展－－－制造精巧工具，大脑发达，产生语言－－－现代人人类的起源与发展示意图树栖生活，四肢行走－－－－落地半直立行人类起源和发展过程中，在哪些方面渐渐发生了变化？

半直立行走→直立行走

不会使用工具→使用天然工具→制造和使用简单的工具→制造和使用包括电脑在

内的各种复杂工具。赤身裸体→懂得御寒、遮羞。

人类起源和发展过程中，在哪些方面渐渐发生了变化？

半直立行走曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“箕在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”

`人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？应加大对现代类人猿等各种野生生物的保护措施，如加强宣传的力度，贯彻执行野生动物保护法，建立自然保护区，保护它们生活的森林环境，坚决制止一切破坏它们生存的行为等。

曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“箕在釜下燃，豆在釜中泣北京猿人北京猿人1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。