福建师范大学2023年8月课程考试《小学班队原理与班主任工作》

《小学班队原理与班主任工作》期末考试（A卷）答题纸答案姓名：答案在最后一页专业：小学教育学号：学习中心：答案在最后一页成绩：注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分!

《小学班队原理与班主任工作》期末试卷A卷注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分!一、单项选择题（每小题2分，15小题，共30分）1、第一次从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（C）A、昆体良B、埃拉斯莫斯C、夸美纽斯D、赫尔巴特2、在小学的班级里存在着两个平行的组织——班级行政组织和（D）A、家委会B、班干部C、兴趣小组D、少先队3、少先队的建队纪念日是（D）A、5月4日B、6月1日C、9月13日D、10月13日4、根据《中国少年先锋队章程》（2020年）规定，少先队的队歌是（D）A、《小小少年》B、《五月的花海》C、《少年中国梦》D、《我们是共产主义接班人》5、在小学里，承担班级日常管理任务的是（D）。A、班主任B、年段长C、教务主任D、校长6、在小学班级中，2-3周或一个月所要达到的目标，我们可以称之为（）A、近景目标B、中景目标C、远景目标D、长期目标7、班主任依据学校、社会对学生的要求，帮助学生归概括、归纳班级共同生活中逐步形成，为大家所工人的活动准则，这种班集体建设的方法称为（）A、目标管理法B、规范管理法C、系统教育法D、平行教育法8、提出平行教育法的教育家是（）A、马卡连柯B、赞科夫C、赫尔巴特D、陶行知9、小学班级文化的核心是（）A、物质文化B、制度文化C、精神文化D、师生文化10、在班集体中占优势的、为多数人所赞同的言论和意见被称为（）A、班风B、班级舆论C、班标D、班歌11、班主任指导学生依据一定的教育目标设计的、组织班级所有成员共同参与的教育活动被称为（）A、班级活动B、班会活动C、个人活动D、小组活动12、班级活动的主要形式是（）A、晨会B、班级例会C、主题班会D、晚会13、在小学里，“抓两头，促中间”指的是（）。A、个别教育B、集体教育C、小组教育D、家庭教育14、在个别教育中，班主任与学生双方经过沟通，形成共同同意的一种对双方都有约束力的约定，这种方法是（）A、谈话法B、契约法C、家访法D、榜样法15、在教育学生之前，为使教育更加有效地进行而对学生的现状、问题及原因进行的评价是（A）A、诊断性评价B、过程性评价C、总结性评价D、定性评价二、判断题（在正确的题干后打“√”，在错误的题干后打“×”，每小题2分，15小题，共30分）1、少先队是由中国共产党委托中国共产主义青年团领导的少年儿童组织。（×）2、相对于正式群体，非正式群体成员更容易得到相互之间的认同，从而产生友谊感和归属感。（×）3、世界各国普遍设立班主任一职来管理班级。（×）4、根据规定，学校选拔管理干部应优先考虑长期从事班主任工作的优秀班主任。（√）5、在班级目标制定的过程中，只要考虑本班学生的需求即可。（×）6、班干部要以身作则，所以班主任应要求他们在每个方面都成为表率。（√）7、小学生年龄小，认知水平低，因此，不适合参与班级管理。（×）8、班主任责任重大，不能外出参加培训。（×）9、主题班会取得成功的前提条件是按计划实施。（×）10、个别教育面向的是个别学生。（×）11、谈话法主要用来解决学生行为习惯问题。（×）12、为了对重点学生进行教育时取得良好效果，班主任应对其定期进行家访。（√）13、班主任是班级的管理者，因此任课教师无权参与到班级事务的管理中。（×）14、操行评定是为了学生今后的发展，因此应主要写学生的缺点，让他们能改正。（√）15、过程性评价是班主任对一个学期以来学生的各方面发展作出的综合性评判。（×）三、简答题（每小题10分，2小题，共20分）1、简述班主任应具备的基本素养。2、简述后进生的教育策略。四、设计题（每小题20分，共20分）请为四年级的学生设计一节以安全教育为主题的班会。一、单选题（每题2分，共30分）。题号12345678910答案CDDDDAAACB题号1112131415答案ACACA二、判断题：（对的请打√，错的请打×。每题2分，共30分）题号12345678910答案×××√×√××××题号1112131415答案×√×√×三、简答题（每小题10分，2小题，共20分）1、简述班主任应具备的基本素养。班主任的基本素养，是指从事班主任工作必要的素养。班主任的基本素养大致可归结为以下几个方面：(1)责任意识和移情能力。责任意识，是指小学班主任能清楚地知道自己所承担的责任，并能自觉、认真地去履行职责。移情能力，主要是指班主任能设身处地地站在小学生的角度，理解或欣赏他们的感受。(2)学习意识和探究能力。(3)团队意识和领导能力。2、简述后进生的教育策略。一是尊重人格，培养后进生的自信心。后进生的自尊心极其脆弱，教师要尊重后进生的人格，树立教师与学生人格完全平等的理念，建立平等的师生关系。由于后进生受到的批评较多，心灵容易受到伤害，教师在与后进生进行交流时，应克服冷漠态度，真心关爱后进生，帮助后进生树立自信。有句名言说得好：“良言一句三冬暖，恶语伤人十年寒。”教师一句不当的话语会使学生从内心与教师产生一道鸿沟，这会使教育教学工作陷入僵局。作为教师，需要倾听学生的心声，以诚恳的态度，耐心细致的清正廉洁，动之以情，晓之以理，循循善诱，耐心细致，从而达到润物细无声的教育效果。因此，在后进生的转化其他工作中，教师教师一定要克服认识上的伪善，应及时、主动地与后进生进行心灵沟通，运用亲情打动学生，以情感人，使后进生通过“内省”和反思，进而认识自我，修正错误，向正确的方向转化。二是挖掘闪光之处，注重转化方法。后进生并非一无是处，他们身上也有闪光点，这需要教师认真去发现。能否及时利用这些积极因素，是实现后进生顺利转变的关键。因此，在做后进生工作时，应善于挖掘他们的特长各种兴趣爱好，在后进生取得微不足道的成绩时，教师要及时成功进行表扬鼓励，使他们对生活充满希望。三是建立目标科学管理，使转化措施内化为后进生的实际行动。在转化后进生工作中，帮助后进生树立正确的目标是至关重要的一项工作。教师在肯定后进生成绩的基础上，要让高中学生总结过去，认识自我，正确评价自我，要帮助他们确立目标，确立目标激励机制。在实施目标过程中所，还应对阶段性目标的实现不断进行总结，分析问题，找出差距，进行自我调适，自我鼓励，这是恢复后进生自信心并实现成功转化的重要一环。四是形成合力，产生转化的聚合蝴蝶效应。转化后进生是一项艰巨的工程，要仰仗各方面的力量，调动一切积极因素，围绕转化每个后进生制定的总目标，根据每个后进生的特点及其家庭环境，班主任要选择适当的措施和方式，深入研究，展开工作。任课教师要互相冲突，配合和鼓励班主任的工作，使后进生转化工作形成合力，落到实处。总之，聚合后进生是一门艺术更是一门科学，把好学生教育成材是一般教师都可以基础教育做到的，而把后进生教育成材则是“教育家”才能实现的。每位教师都要做到像人民教育家陶行知先生倡导的那样“爱满天下”，让每一位学生都全面、健康、和谐地发展，成为社会主义事业的接班人。四、设计题（每小题20分，共20分）请为四年级的学生设计一节以安全教育为主题的班会。一、教学内容：校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等二、教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。2、对学生进行校园安全、人身安全、饮食安全和交通安全等教育。3、进让学生了解常遇到的安全问题及注意事项，在学习和生活中注意校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等，并出现危险的情况下保护自己。三、教学过程：小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。作为小学生，我们应从哪些方面注意安全?2、集体归纳：人身安全、饮食安全、交通安全……3、下面就请同学们分别说一说我们应该怎样做才叫注意安全。交流安全注意事项(一)人身安全在校安全问题1、按时到校离校学生上午上学时间是7：40，中午是1:50，不得提早到校，进校时应衣着整洁，穿好校服，佩戴好红领巾，背好书包。放学及时回家不耽搁，不得随意在学校逗留。上课不迟到，不早退。因病、因事做好请假手续，不随便、无故缺课，不旷课。2、课间纪律课间在班内或楼道内不做危险游戏;上下楼梯靠右行;上厕所或者打水做到文明有序。3、不去危险场所，专用教室未经允许不得进入。4、上学不带危险用具，手工劳动如需带剪刀类用品，必须严格按照要求使用。5、劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人;6、不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者;7、课外不玩火，不随意动学校插销和电器……校外安全问题1、放学直接回家，不在校外逗留，有事延迟回家必须和家长打招呼。2、不去危险场所游玩。3、不去网吧等未成年人禁止入内的场所。4、不与陌生人来往，遇到主动搭讪的陌生人要提高警惕，不要轻易相信陌生人。(二)食品安全教育1、不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等。2、饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。3、早餐尽量在家里吃饭，尽量不买校外食品，除水果外，不得将零食带到学校。(三)交通安全1、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。③穿越马路，要走斑马线。④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。要学会避让机动车辆。⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。2、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。②横穿马路减速、观察或下车推车过路。③转弯时减速，观察并打手势。④不要双手离把，不要并肩行驶。⑤骑车不打闹，不追逐。⑥骑车不要攀扶机动车辆。列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。(四)防火自护、自救安全教育谈话导入：同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：(师生共同)1.用电安全随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法：A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾