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文档简介

电容变化问题

□平行板电容器的电场变化1平行板电容器的电场变化电容器是一种常见的电学元件。

平行板电容器是比较简洁的一类电容器,也是高中物理题中最常见的一种电容器。

在高中物理中,常遇到平行板电容器电容转变,电容器电场如何变化这一类的问题。

如何在各种题中“以不变应万变”不用担忧,每只要你根据下面的思路去做,你会发觉电容器的电容变化不过这几种状况,只要把握个这种思路,一切问题都迎刃而解了。

同学大思路都。

该2.找出不变的量:电量还是电压用3.求变化的量。

的4.推断场强变化。

【思路详解】:。

4其中,ε是电容器介质的介电常数,是平行板电容器两极板的正对面积,是平行板电容器两极板间的距离。

依据这个公式,我们可以很简单的从题目给的条件中得到平行板电容器电容的变化。

,总有保持不变的物理量。

一般状况是下面两个物理量中的一个:电量或两极板间电压。

①假如题目中说明断开电源,则电容器电量不变②假如电容器两极板与电源相连,,则电容器两端的电压不变。

“,则求出电容器所带电量=;假如电压发超生变化则依据公式计算变化后的电压。

所以,,依据这个公式可以很简单得出电容器两极板间的场强是增大、减小还是不变。

笔热身题记一平行板电容器的电容量为,充电后与电源断开,此时板上带电量为,两板间电势”差为,图1,则下列各量的变化是:电容量′=______,带电量′=______,电势差′=______,板间场强′______.教导迷津1.电容变化。

□平行板电容器的电场变化2题目中指出间距不变,两板错开一半图1,即两板间距离不变,正对面积变为原来的12。

依据电容公式:12每2.找不变量。

个切断电源后,板上电量不变,′=.学3.电容器所带电量不变,由电容定义得两板间电压生都2应,得板间场强的22经过简洁的热身,你是否对思路有了初步的把握假如你觉得上面的热身题太简洁,那么请跟随我们进行更进一步的体验:体验题如右图所示,、、、四块相同的金属板水平放置,、两板分别与电源的正、、、、两金属板连接起来,则各质点的运动状况将会是[]、向上做匀加速直线运动,做自由落体运动“,、保持静止状态超教导迷津级初始状态,图中、、、共组成三个平行板电容器,且这三个电容器的电容相同:学。

这三个电容串联,各电容器所带电量相同,故各电容器两极板间电压也4笔相同,即,进而我们可以得出这三个电容器两极板间的电场强3记度也是相同的。

三个带电质点、、分别处于平衡状态,即全部电场力与重力平衡。

”要知道将、连起来后,、、的运动状态,只需要推断这时、、之间的场强分别发生了什么样的变化,这就可以利用我们前面提到的大思路来解决。

1.推断电容变化题目中只是将、两板相连,所以、组成的电容器的电容不变。

□平行板电容器的电场变化3只是两板等势。

2.找出不变量两板始终与电源相连,所以两板间的电压不变,仍为3.分别计算、、两板间的电压每等势,所以0个、所组成的两个电容器仍旧是串联,所带电量仍旧相等,这两个电容器同学的电容也不变,所以电压仍旧相等,即都应该2用4.场强变化的①间场强,质点受到的电场力增23大,将向上做匀加速直线运动。

②等势,所以间场强为0,质点所受电场力为0,则只受重力作用,将做自由落体运动。

③间场强变化与间场强变化相同,所以也将作向上匀加速直线运动。

依据上面的分析,简单得到答案为.练题【练1】一平行板电容器,接在电压为的电源两端,一带电物体静止在电容器两极板之间。

断开电源,将电容器两极距离变为原来的两倍,带电物体将[].竖直上升.竖直下降.仍旧静止.以上都不对“教导迷津超带电物体受到两极板间电场的电场力作用,初始状态电场力与物体的重力平衡。

级末状态只要分析电场力的变化,就可以推断出带电物体的运动趋势。

根据前面类似的思路分析,学①变化后,记”③2,122④,2□平行板电容器的电场变化4电场强度不变,带电物体受到的电场力就不变,带电物体将仍旧静止,答案为.【练2】一平行板电容器,接在电压为的电源两端,一带电物体以水平速度,0进入电容器两极板之间,可以在两板间做水平直线运动。

将两极板间距离变为2,每然后断开电源,再将两极板错开一半,则这时上述带电物体再以水平速度进入电容0个器两极板之间,问物体轨迹将[]学.下偏.水平.不确定生教导迷津都应初始状态,物体可以做水平运动,说明物体受到的电场力和重力平衡。

该1.将极板间距离变为2,2,,2用的2.断开电源2123.极板错开一半,则,,22224.412所以物体受到的电场力将是原来的4倍,物体受到竖直向上的力大于重力,物体的运动轨迹将上偏,答案为.【练3】如图所示,平行板电容器两极板处于水平位置,板带正电,由于该质点带电量很少,不影响平行板电容器间的电场.这时两极板间的电压为,场强为,质点具有的电“,而将极板向下移到图中虚线所示的位置,则超下列结论中正确的是[],不变,变大学变小,不变不变,不变教导迷津根据我们所给的思路分析:笔①电容变化,极板下移,两板间距离变小,电容,变大。

4记②

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