有关大班健康活动教案集合六篇

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大班健康活动教案篇1

情景描述：

老师说：今日小伙伴都带了爸爸的鞋，我们每人去取爸爸的鞋，看看爸爸的鞋是什么样子的？再看看跟小伙伴自己的鞋有什么不一样？有没有穿过爸爸的大鞋子呢？小伙伴你们换上爸爸的大鞋子走一走，试一试，看看有什么感觉？穿着大鞋子，竞赛走路。幼儿分组站在场地的一头，听指令开始竞赛，老师引导幼儿尽量平衡自己的身体。

所思所悟：

我开展一次游戏活动课《爸爸的大鞋子》，目标是能穿着大鞋子协调地行走，进展平衡技能，体验穿大鞋子仿照爸爸的趣味。刚开始我问孩子们穿过爸爸、妈妈的大鞋子吗？孩子很兴奋的说穿过，但也有一些孩子说没有，我让孩子把眼睛闭上，拿出我的`大鞋，张开眼睛孩子笑着说是老师的鞋子，“这是爸爸的鞋子，今日我们来体验一下穿大鞋子”先请一组的小伙伴穿自己的鞋子走啊，跑啊，然后在穿上大鞋子感觉和穿自己的大鞋子有什么不一样，学一学爸爸走路的样子，让孩子说说自己的感受，气氛很好，孩子都很活跃也都想来尝试穿大鞋子，“老师，我来”看到他们都很感爱好。这堂课的氛围很好，教具预备也很足够，那么多的鞋子让每一个孩子都来尝试。

大班健康活动教案篇2

活动目标：

1.认知目标：培育幼儿的自信心及勇猛、关怀他人的品质。

2.技能目标：引导幼儿练习从高处往下跳，进展幼儿腿部肌肉的'能量，提高幼儿身体的平衡技能。

3.情感目标：在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参加体育活动的乐趣。

活动重点：

进展幼儿身体平衡技能

活动难点：

引导幼儿练习从高处往下跳

活动预备：

前阅历预备：热身运动

物质预备：半月摇假设干，装饰成池塘的轮胎假设干〔不同高度〕，小蝌蚪假设干

活动过程：

一、导入

二、热身运动

——小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。

三、基本环节

1.幼儿尝试从肯定高度的“岸”跳进“池塘”。提示幼儿先站上“岸”，再往下跳。

2.请技能强的幼儿示范，幼儿认真观测，老师讲解并示范。

3.引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。〔重点：脚并拢、膝盖〕

4.比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。

活动延伸：

每天晨间活动可以练习小青蛙跳跳跳

大班健康活动教案篇3

活动目标：

1、感受亲人予以的爱，理解"互爱"的重要性

2、萌发爱的情感，体验关爱他人的欢乐。

活动重点：

感受亲人予以的爱，理解爱的相互性。

活动难点：

学习如何关爱他人

活动预备：

课件，调查表

活动过程：

一、观看多媒体故事《爱心树》，了解施与受的道理

1、听了故事，你的心情怎么样？为什么？

2、你觉得大树爱这个男小伙伴吗？你是怎么知道大树特别爱这个男孩？

3、那个男小伙伴爱大树吗？又为大树做了什么？、

4、大树和男小伙伴之间，你喜爱谁？为什么？

二、回忆生活阅历，感受生活中的爱与被爱

1、你身边有像大树一样爱着你的人吗？都有谁？

2、他们为你做了什么？

3、你爱过谁？你为他们做了什么呢？

三、爱心调查，体验付出与获得的.比例

1、集体调查：记得家长生日的小伙伴有多少？

2、分组调查：为家长做过小事的小伙伴有谁？〔四组〕

四、爱心行动，表达对亲人的爱

分组商量一下，我们的能把爱给谁？我们在平常能做些什么？

语言上，行动上，看看其它的感恩方法。

大班健康活动教案篇4

活动目标：

1、幼儿在探究和实践活动中，渐渐掌控投掷的基本方法。

2、通过活动，培育幼儿勇于克服困难的精神，体验胜利的欢乐。

3、熬炼幼儿手臂的能量，训练动作的协调和敏捷。

4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

5、加强合作精神，提高竞争意识。

活动预备：

纸飞机、塑料圈假设干等

活动重点：

投掷的方法手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。

活动过程：

一、活动身体：

1、队列训练

2、预备操练习：运动仿照操

二、分散探究：

1、自由尝试

带领幼儿到“飞机场”，告知大家：今日老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。

2、介绍方法：

依据观测，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。老师示范，边用儿歌的形式总结。〔手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开始向上飞。〕

再次分散练习。

3、飞行员绝技表演：

前面涌现了“三个山洞”，让我们想想方法穿过它。〔想到要射得高、对准目标〕

4、竞赛活动：

小飞行员们的本事真大，现在我们分两队进行竞赛。

介绍规章：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们竞赛时要记分的。假如你的飞机飞在了红绳内，就是一分〔分两组进行〕并请6分、5分的幼儿出列，老师予以鼓舞。

依据幼儿投掷状况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范，并援助分数低的幼儿。

第二次竞赛。

5、集体游戏：打怪兽

你们的本事练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，击败怪兽。这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有肯定的危急，你们要留意。走，跟着指挥官行动吧！〔利用休闲区进行〕

火星到了，瞄准目标，预备射击，打！

三、放松活动：

1、怪兽被我们击败了，说说我们为什么会成功的？

2、自由结伴游戏。

活动反思：

通过了这次的.课，让我明白了要上好一堂课，不仅要在上的时候全身心的投入，教态亲切，设计时定好精确的目标，对教案的理解也尤其重要。只有老师思路清楚，目标明确，才是上好课的前提条件，在做好前提条件的状况下才能更有信心。

大班健康活动教案篇5

活动目标：

1、通过多种形式，引导幼儿了解自己在妈妈肚子里的成长以及诞生过程。

2、鼓舞幼儿大胆想象，并用动作表现出自己在妈妈肚子里的生长过程，丰富幼儿的想象力。

3、通过学习知道自己从哪里来，进一步体会***伟大，培育幼儿爱***情感。

活动预备：

1、关于宝宝孕育生长过程的图片、碟片。

2、磁带两盘、鲜花一束。

3、皮球二十个，角色游戏用的火车一列。

活动过程：

一、听录音《开火车》进入场景，设疑引起幼儿学习的爱好。

“小伙伴们好，今日我们班来了一列火车。看，火车开进来啦。”——开进场

“刘老师，你怎么这么兴奋啊？”。刘：“小伙伴，你们猜猜看！”

小伙伴猜后，“究竟是什么缘由呢？还是让刘老师自己来回答吧。”刘说：“你们看我的肚子，由于再过几天，我就要做妈妈了。”“噢，原来刘老师要做妈妈了，所以才特别兴奋。那你们想知道你们在妈妈肚子里怎样长大的吗？看看小火车上的这些图片，你们就知道答案了。”

二、利用图片，通过看、听、摸、玩等形式让幼儿了解宝宝在妈妈肚子里生长及诞生的过程。

1、出示图一，了解精子和卵子以及结合成胚胎的知识。

“小伙伴看，这个圆圆的东西是什么呀？”“其实它叫卵子，它长在***身体里。”“再看看这又是什么？它像什么呢？”“对了，这个像蝌蚪一样的东西叫精子，它长在爸爸的身体里。当你们的爸爸妈妈结婚后，爸爸就将精子作为礼物送给了妈妈，让它成为妈妈肚子里圆圆卵子的好伙伴，两个好伙伴合在了一起，猜猜看，他们会变成什么？”

2、了解孕早期胎儿的大小、外形以及子宫是宝宝生长的第一个家。

〔1〕边出示图二边说，“对了，当精子和卵子结合以后，他们就变成一个像蚕豆一样小的胚胎。”——〔学小胚胎〕“这时的胚胎和大多数动物的胚胎一样，都有一条小尾巴。小小的胚胎在***肚子里找呀找，究竟找到了一个适合她生长的地方，哎呀！这个地方真舒畅，软绵绵、温和和的，猜猜看这是个什么地方呢？”——引出“子宫”

“这个地方在***肚子里，它像宝宝的宫殿一样，我们叫它子宫。子宫是我们小伙伴第一个暖和的家。当小胚胎在***子宫扎根以后，爸爸***心情怎么样呢？”“对，他们的心里别提多兴奋了。不过在这个时候，妈妈也感到特别的不舒畅，成天没有精神，想睡觉，还不想吃饭，常常感到呕心，有时还会呕吐呢！”

〔2〕出示图三，“渐渐地，小小的胚胎在***肚子里一天一天的长大了，开始有鸭蛋一样大了，长出眼睛、鼻子、胳膊和腿了，小尾巴也消逝了，从这个时候大家都叫它胎儿。

〔3〕出示图四，了解胎儿在中期的胎动状况以及脐带是输送幼儿营养的通道等。“瞧，这幅图上的胎儿，现在已经很象个小人儿了。你们知道胎儿会动吗？”“对了，这时它已经能动动头、踢踢腿了。〔提示幼儿学做小胎儿先紧抱一团不动，然后再动动头、踢踢腿。〕小胎儿在***子宫里没有牙齿，不会吃东西，它怎么长大呀？”“原来呀，在小胎儿的肚子上有一根和妈妈相连的长长的带子叫脐带，妈妈就是通过这根脐带把营养输送给胎儿的，等到宝宝诞生以后，医生才把这根输送营养的脐带剪断，就成了我们现在肚脐。

3、让幼儿了解孕晚期胎儿随着时间的推移妈妈肚子越来越大、胎动越来越明显的特点。

〔1〕“随着胎儿渐渐长大，***肚子也越来越大。直到快诞生时，胎儿将身体转过来，头朝下了。”

〔2〕通过与孕妇沟通、听胎音、摸胎动了解宝宝胎动明显的特点。

小伙伴们看，刘老师肚子大不大呀？象什么呢？”——刘出场，幼儿通过看、听、摸，感受宝宝在妈妈肚子里的情景。“你们想不想来摸摸、听听呢？”提示幼儿不推挤、不碰撞。

刘：“你们知道我的宝宝现在在肚子干什么吗？”“他呀，像个小小拳击手，我们来学一下，左边两下嘿嘿，右边两下嘿嘿，他还会踢呢，左边两下踢踢，右边两下踢踢。”〔幼儿任意仿照动作〕我的肚子越来越大，宝宝也一每天地在长大，宝宝开始在我的肚子里淘气了生气时还会皱起眉头撅起小嘴巴呢！”

4、幼儿扮演小胎儿，随录音仿照小胎儿，巩固了解宝宝在妈妈肚子的成长过程。

“小伙伴已经知道宝宝在妈妈肚子会做什么了，下面我要挥动魔法棒，让全部小伙伴回到***肚子里，我们再来当一次肚子里的小宝宝，好不好？”“好，我们跟着音乐来做。”

录音：“肚子里的宝宝像个小蚕豆，紧紧地抱成一团，一动也不能动，渐渐渐渐长大了，我要当个拳击手，左边两下嘿嘿，右边两下嘿嘿，我还要学习踢皮球，左边两下踢踢，右边两下踢踢。我要开始淘气了，我想在妈妈肚子里翻跟斗，我还会生气皱皱眉头，撅起我的小嘴巴，妈妈妈妈我要出去，出来出来究竟出来了，外面的世界好精彩呀，啊啊啊啊啊……”“好了，我们的小宝宝听话，回到自己的座位上吧，

5、了解宝宝诞生的过程，知道妈妈生孩子时的痛楚和危急。

“宝宝越长越大，当***子宫装不下它时，他就想离开子宫，到外面看精彩的世界，这时的爸爸妈妈会怎么办呢？”“对了，爸爸会把妈妈送到医院，在医生的援助下，宝宝用了很长时间，费了很大的劲才打开了子宫房子的门，沿着一条长长的走廓走出来了，当然也有的宝宝自己不情愿出来，或者头太大，医生只好在***肚子上割一道口子，将宝宝从***肚子里抱出来。”“小伙伴，你们是怎样从妈妈肚子里出来的？”

三、观看vcd，让幼儿进一步了解生命孕育的过程，体会***伟大。

“今日老师还给你们带来了一张碟片呢，里面放的就是我们怎样在妈妈肚子里长大和诞生的过程。让我们一起来看一看！”

1、观看vcd，了解生命孕育过程。

2、通过谈话使幼儿懂得***艰辛和危急，培育幼儿爱***情感。

“刚才我们看了小宝宝从胚胎到长大到诞生的录像，看了以后，你们觉得在自己长大诞生的过程中，最应当感谢的人是谁？为什么？”

3、扮演孕妇，亲身体验做***艰辛。

师总结并做游戏：“你们知道吗？当你们在妈妈子宫里的时候，妈妈不仅身体一贯不舒畅，而且还由于肚子越来越大行动很不方便。当你们大到子宫装不下你们时候，不管是自己从子宫里出来的，还是被医生从妈妈肚子里抱出来的宝宝，妈妈在生你们的时候都是特别痛楚的，而且还冒着很大的危急呢！等到你们诞生以后，妈妈还要很辛苦地照看和哺育你们。所以我们最应当感谢的人是妈妈，下面我们来玩个《做妈妈》的游戏，让我们来感受一下做大着肚子的妈妈做事是多么的不方便！”“我们把椅子下的皮球拿出来，放在衣服里面当宝宝，等会儿做动作的时候，留意不能让自己的宝宝摔下来。”录音

4、启发幼儿自由与孕妇沟通，让用祝愿、献花等形式来表达幼儿的爱妈妈情感。

“现在我们都知道妈妈是世界上最最伟大的人，是你们心爱的妈妈千辛万苦地把我们带到了这个精彩的世界里，那么我们应当怎样感谢自己的妈妈呢？”〔送画，帮做事，不惹生气〕“刘老师也快做妈妈了，小伙伴心里肯定有很多祝愿的话，想对刘老师或者她肚子里的'小宝宝说，对吗？”——启发幼儿说出感谢和祝愿的话。“刘老师做妈妈也很辛苦，我们把这束花送给她。”放音乐，请幼儿送花。

四、幼儿游戏《美满一生号列车》，让幼儿进一步体会***辛苦，理解人生成长的经过，学会珍惜生命、乐观对待生活。

“小伙伴，你们的妈妈在你们没有诞生之前付出了许多许多，在你们诞生之后的成长过程中，妈妈付出的将会更多。小伙伴你们看，老师今日为你们预备了一列长长的火车，这列火车和一般的火车不一样，在它的车厢上画有人的一生成长图片，有的是你们在妈妈肚子里的时候，有的是你们诞生以后，妈妈教你们坐、爬、走、说话，还有的是，你们慢慢长大上幼儿园、学校、中学、高校，再慢慢的长大成人，也做爸爸妈妈……〔掀开盖布，边说边指着火车上的图片〕，等会儿，请小伙伴先根据人的成长顺次和车厢上的序号将火车车厢连接起来。请每个小伙伴拿一节车厢，开始排队。”老师检查，“我们这列火车叫美满一生号，火车预备出发了，小伙伴们跟我一起上火车吧。——老师示范，“火车开动起来啦，呜……”〔幼儿随音乐开火车出门〕

活动反思：

大班孩子新奇好问，爱动脑筋，我们常常听到孩子问：“我从哪里来？”面对这个敏感的话题，家长们经常会模糊地回答：拣来的，从医院抱来的……我觉得孩子既然有这个求知的欲望，我们就应当科学、易懂地向幼儿进行解答。于是，我设计了本次活动。活动前，我做了充分的预备工作，利用网络资源，做了大量深入细致的学习和讨论，搜集有关胎儿不同发育时期的图片和vcd，自制火车道具等。活动中，我牢记儿童性教育的主旨：允许孩子发问，鼓舞孩子发问，保证沟通渠道的畅通。利用图片和碟片，引导幼儿主动观测，自由争论，援助幼儿了解胎儿的生长及其诞生过程，并让幼儿与孕妇妈妈沟通，通过摸胎动、听胎音、学胎儿的动作，来满意他们的探究求知欲望。对于一些较浅显的问题，还鼓舞幼儿自己动脑，大大地激发了幼儿的探究意识。活动快结束时，我让幼儿用皮球藏入衣服内，扮演大肚子妈妈，既激起了幼儿的爱好，又让他们亲身体验***辛苦，知道***伟大，激发了他们爱父母、爱家庭的情感。在游戏《开火车》过程中，假如我能提示幼儿先看清自已车厢上的图片内容再进行排队，而不是根据序号来排，幼儿就能够更深刻的掌控、理解人的一生成长过程，起到复习巩固的作用。

大班健康活动教案篇6

活动目标：

1、运用肢体表现的动作。

2、培育幼儿身体的节奏感和能欢乐的与同伴合作。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

4、培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。

5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

活动预备：

八音盒一个。

活动过程：

1、开始部分：导入活动。

〔1〕做第一套广播体操。

〔2〕音乐：对列入场

2、基本部分：

老师：今日，老师给大家带来了一段好听的音乐和一段精美的舞蹈。请小伙伴们看看！