肯定成绩增信心看到差距找对策

肯定成绩增信心看到差距找对策——高二4月份模块考试知识质量分析会肥城三中高二级部一：成绩分析1、年前年后成绩对比理科：年终全市我校本次全市我校文科：年终全市我校本次全市我校本次考试预测本科：理科：全市125人7，分数线54分3,我校有3人各科有效线分别为科目语文数学英语物理化学生物我校各科过线人数

文科：全市46人6，分数线50分1，我校4人各科有效线分别为：科目语文数学英语政治历史地理我校各科过线人数无论文科还是理科，各科过线人数差距较大，有差距的备课组引起足够重视。、理科前30名分布，前60名分布：班班班班班班前名前名文科前20名分布，前40名分布班班班班前名前名与年前相比，差距在拉大，有的班由年前较好的班变为较差的班。感言成绩的起伏变化和最近的班级风气、学科教学有密切关系。、班内学科排序（按单过线）班：最强的学科是物理，最差是英语。相差10人班：最强的学科是数学，最差是语文。相差13人班：最强的学科是数学和生物，稍差是物理。相差8人。班：最强的学科是物理，最差是数学。相差8人班：最强的学科是语文，最差是数学和物理，相差9人班：最强的学科是英语，最差是物理。。相差9人班：最强的学科是语文和历史，最差是政治。相差16人班：最强的学科语文和历史，最差是英语。相差9人班：最强的学科英语，最差是语文。相差9人0班：最强的学科是政治，最差是历史。相差17人。感悟：你带给学生激情，学生还你激情；你对学生关心，学生还你满意的成绩。4、学科内顺序：（单线和双线）理科平行班：语文：李燕老师，数学：付高声老师，英语：阴霈霈老师，物理：葛强老师，化学：刘淑芳老师，生物：刘晓君老师。资料个人收集整理，勿做商业用途文科平行班：语文：孙燕老师，数学：王民老师，英语：朱海燕老师，政治：王晶晶老师，历史：喻芳老师，地理：郭玉庆老师。资料个人收集整理，勿做商业用途——每一位新教师都要把自己的成绩放在同学科中去审视一番，把自己的体力投入、智力钻研、常规落实、教学改进诸方面做一分析，找出自己的短处和长处。、优生巩固率（与年终统考相比）：理科前30名；一班：4人冉维斌丁玉祥张智杨彩霞二班：4人付萌罗光欣杨金莹王雯忻三班：3人李晓范立君李松四班：5人杨帆李贵承董鸿霞冉令晓闫文洋五班：3人张欢王宗鑫刘化猛。六班：2人王晓阳胡家田理科统计共21人，巩固率文科前七班：20名2人张甜甜王玉冠八班：3人魏晓华石绪壮王冬梅九班：人梁明磊赵文青戴丽丽十班：2人罗敏张晨晨文科统计共10人巩固率50各班成绩的追踪与导师制工作相结合，特别是优生的追踪：个别谈话，务实开展。（随身带，及时找）、理科32分0及30分0以下学生人数：一班：32分0下：18人；30分0下16人二班：2分0下：15人；30分0下13人三班：2分0下：11人；30分0下10人四班：2分0下：13人；30分0下7人五班：2分0下：15人；30分0下11人六班：2分0下：17人；30分0下13人文科34分0以下及32分0下学生人数：七班：34分0下:1人7;3分2下05人八班：34分0下：16人；32分0下11人九班：34分0下：24人；32分0下16人十班：34分0下：17人；32分0下13人统计这个人数，目的是引起老师们特别是班主任老师的高度重视，因为我们的专业生很多都在这个统计数中，高考录取的资格线是30分0。学校多次提及要多元发展，专业生是我们的增长点，也是我们的重点工作之一。资料个人收集整理二、目前工作及问题1、整体上年级组风气不错。。大家工作敬业、投入、努力。学风整体也不错，学生情绪稳定，时间投入很多.2、问题：（1）到办公室工作有所滞后。最可怕的就是工作热情的减退与消停！闲谈玩电脑现象严重，投入精力不够。（2）协作还需加强。（首先要把自己的课上好，班带好；其次要相互补台）（3）对质量形成的关键环节研究不够，还显粗放。（备课、上课、作业批阅、资料使用、课本的使用、学案的制作与批阅等）资料个人收集整理，勿做商业用途三、期中考试后，我们要做什么？重要工作：（1）保质保量完成所有新授任务（2）全面准备迎接学业水平考试，保证过关率（3）个别学科进入一轮复习1、重新审视定位我们的目标。这次考试，给我们每个人提了个醒，成绩稍好的继续努力，稍差的调整思路，加倍努力，两个月后的学业水平考试、升级考试至关重要，道理不用多讲是用两个月的时间续写一次辉煌，还是自甘沉沦，完全取决于个人，是风风光光还是灰头土脸，取决于自己。资料个人收集整理，勿做商业用途2、精心开好一节励志班会课。为了提高振奋高二的学习精神，召开以“和现高三相比，我们缺少什么?，和前几年相比，我们缺少什么？”为主题的励志班会。通过班会，要分析出信心，要找到对同学们行之有效的学习方法，要形成班级公约式的自我约束措施在我看来，我们的学生有这些个不足。（1）我们缺少理想——考大学的理想。——考大学、考好大学是所有中国学生成功成才最理想的选择。（2）我们缺少精神——不服输的精神；不怕苦的精神；不放弃、不动摇的精神。（3）我们缺少豪情和霸气——舍我其谁、激情燃烧。（4）我们缺少时间观念和效率意识。——前几年学生生活在跑步中度过，学习因紧张而高效。（现在我们的学生呢？早晨晨读前昏昏欲睡，不出声，晚上加了半小时，松松垮垮。资料个人收集整理（5）我们缺少务实作风——勤奋和踏实。3、广泛开展一次学生谈心活动。怎样将谈话落到实处？导师制工作记录（上个月抽查来看，效果不很明显）。目的：找问题，明差距，定措施，树信心，快赶上。要求：切忌言之无物，泛泛而谈。要切中要害，一语中的。要找到一个恰当的切入点，如从考试卷面说开去；从课本阅读、作业规范说开去；从时间利用说开去；从平常表现说开去；从家庭状况说开去。资料个人收集整理，勿做商业用途4、深入开展一次教育教学反思活动，努力改进我们的班级管理和教学工作。比如：反思如何加强教学的针对性，即给谁教？教什么？怎么教？（如何将选题、做题、抓课本、错题集、及批阅等环节真正落到实处。）我们的教学效率到底有多高？如何务实搞好三段五步课改要求？资料个人收集整理，勿做商业用途学校现在有指出：下一步课改的要求是抓好课堂教学微环节的优化，是把课改要求与每个教师的个性相结合。在我看来，目前的班级管理要在以下四个方面下功夫：（1）在严格管理上下功夫。因为，良好的纪律是搞好学习的保证。（2）在帮助学生做好学习规划上下功夫。制定计划，协调处理好各种时间冲突。（3）在班级心理教育上下功夫。（4）在帮助学生落实学习任务上下功夫。目前的教学工作，要努力做好以下四点：（1）在出好导学案、狠抓课本上下功夫。（基础知识学案化，努力做到低起点，重基础，抓课本，练技能）（2）在研究学情、针对教学上下功夫。（我们教的是三中的学生，任何教学设计都不可能放之四海而高效。）（3）在想方设法怎么把知识技能落实到学生头上下功夫。（学生学得好，才能证明老师教得好。）（4）在规范训练减少