下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2023年小学英语年级教师工作计划一、学生情况分析:四年级共有学生121人,上学期共有120人参加考试,优秀率78.3%,合格率97%,较之以前有所下降。从平时的教学和期末成绩来看,大部分学生学习积极性较高,学习兴趣浓厚,学习习惯较好,但也有一些学生还是相当让人费心,签于此,可把本班学生分为四个层次。第一个层次,大概有三十几位同学,学习积极性高,听讲认真,基础扎实,课上踊跃发言,思维敏捷,记忆力好。第二层次的学生,是学习态度端正,基础较好,有上进心,自尊心强,但积极性和自觉性稍差的学生,这一类学生大概有六十个左右,需要教师及时鼓励和提醒。第三个层次的学生大概有十几个,他们有些懒惰,上课注意力相对不能长时间集中,反应不是太灵活,学习态度不够端正。这些学生要求教师不断督促并严格要求。第四个层次的学生是真正的学困生,这些学生记忆力差,基础知识不扎实,思维迟钝,不能很好地掌握每一节课的教学内容。教师对这十几个学生要特别予以关照,以帮助他们掌握正确的英语学习方法,促使他们养成良好的英语学习习惯,激发他们学习英语的热情和自信心,从而提高学习成绩,这也是提高合格率的关键所在。二、本学期的教学任务:全册教材共有11年模块,第H模块为复习模块,每一模块的教学任务如下:Modulel:学会描述人物的特征和个性,如HeisverynaughtyoModule2:学会用一些简单的形容词描述事物,如It'sverylongandwide。Module3:学会制定谈论计划,如We'regoingtoheapiicoModule4:学会用will谈论将来可能发生的事情,学会表达天气情况。Robotswilldoeverything.ItwillbewindyinBeijingoModule5:学会用简单形容词进行比较,如AmyistallerthanLinglingoModule6:学会对事物进行简单的评价和比较,掌握一些常见的乐器名词。Module7:学会描述城市方位,如NewYorkisintheeast。Module8:学会描述过去的事情和情况。学会表达过去与现在的不同,如Iwastwothen.Now,I'mtenoModule9:学会讲述并询问过去发生的事情,IhelpedMumoModulelO:学会描述发生过的,意外事故,学会描述病情,如Today,he'sgotastomachacheo三、本学期的奋斗目标:本学期继续加强学生对新知的听说读写训练,适当培养学生的阅读技巧,增强学生对短文的阅读和理解能力,使学生的英语技能获得全面提高。力争使学困生进入第三层次,杜绝不及格现象,提高优秀率。四、主要教学措施:1、根据本班学生的年龄特点,鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步,树立学习自信心,培养学生朗读和书写的好习惯。2、深入钻研教材,认真设计好每一节课,及时反馈课堂
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 各种手术的备皮范围
- 医疗服务协议及第二季度医保督导问题反馈培训会培训记录
- 《光照与园林植物》课件
- 医疗设备推广方案
- 《呼吸纵膈泌尿》课件
- 数学学案:课堂导学基本逻辑联结词
- 临床药物治疗学药物
- 《实验设计初步》课件
- 《办公室健康指南》课件
- 西药学综合知识与技能题库及答案(2201-2400题)
- YY 0569-2005生物安全柜
- juniper防火墙培训(SRX系列)
- GB/T 13610-2020天然气的组成分析气相色谱法
- 心肌梗死后综合征
- 《彩虹》教案 省赛一等奖
- FLUENT6.3使用说明及例题
- 街道火灾事故检讨
- 最新班组安全管理安全生产标准化培训课件
- 《一粒种子成长过程》的课件
- 学好语文贵在三个“多”:多读、多背、多写-浅谈语文学法指导
- 助人为乐-主题班会(课件)
评论
0/150
提交评论