Unit 8 A green world Task 教学设计 2024-2025学年牛津译林版八年级英语下册

Unit8AgreenworldTask教学设计2024-2025学年牛津译林版八年级英语下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容Unit8AgreenworldTask教学设计

本章节内容来自2024-2025学年牛津译林版八年级英语下册。主要包括：学习有关环保的词汇和表达方式，了解不同环保活动，讨论环保问题，提高学生的环保意识和英语表达能力。具体内容包括：阅读关于环保的文章，完成相关任务，如：填空、改写句子、回答问题等。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：1）语言能力：通过阅读、写作和口语练习，提高学生运用英语表达环保观点的能力；2）文化意识：引导学生了解不同文化背景下的环保观念和实践活动，增强跨文化理解；3）思维品质：通过讨论和分析环保问题，培养学生的批判性思维和解决问题的能力；4）学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学生自主获取知识、运用知识的能力。三、教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是围绕环保主题的词汇学习、句型运用和篇章理解。具体包括：

-词汇：学习与环保相关的词汇，如recycle,pollution,energy-saving等。

-句型：掌握表达环保观点的句型，如“Ithinkweshould...”，以及描述环保行为的句型。

-篇章理解：理解文章主旨，分析文章结构，提取关键信息。

2.教学难点

-难点内容：学生在学习过程中可能遇到的难点包括：

-词汇运用：学生可能难以将新学的环保词汇正确地应用到实际语境中。

-句型结构：复杂句型的理解和运用可能对学生构成挑战，如条件句、虚拟语气等。

-篇章分析：学生可能难以把握文章的整体结构和逻辑关系，影响对文章内容的深入理解。

-环保意识：将环保理念内化为个人行为，需要学生具备一定的社会意识和责任感，这在英语教学中可能是一个难点。

-解决方法：

-词汇运用：通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在具体情境中练习词汇运用。

-句型结构：通过例句分析和练习，帮助学生理解句型结构，并逐步过渡到独立运用。

-篇章分析：引导学生通过图表、标题等辅助工具，分析文章结构，提高篇章理解能力。

-环保意识：结合实际案例和讨论，激发学生的环保意识，鼓励他们将环保理念付诸实践。四、教学方法与策略1.教学方法：采用讲授法、讨论法和任务型教学法相结合的方式，确保学生能够通过听、说、读、写等多种途径学习。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生扮演环保倡导者，模拟环保宣传；组织小组讨论，让学生就环保问题提出自己的观点和建议；实施项目导向学习，让学生通过调查和研究，提出具体的环保行动计划。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示环保图片和视频，增强视觉效果；使用网络资源，如环保组织网站，提供真实案例，丰富教学内容。五、教学过程设计总用时：45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于环境污染的短片，让学生直观感受到环保的重要性。

2.提出问题：引导学生思考，如何保护我们的环境，以及每个人在环保中能做些什么？

3.学生分享：让学生简要分享自己的环保经验或想法。

二、讲授新课（15分钟）

1.词汇学习：教授与环保相关的词汇，如recycle,pollution,energy-saving等，并进行例句讲解。

2.句型讲解：讲解表达环保观点的句型，如“Ithinkweshould...”，并给出实际应用场景。

3.篇章分析：分析一篇文章，引导学生理解文章结构，提取关键信息。

三、巩固练习（15分钟）

1.填空练习：提供一段关于环保的短文，让学生根据上下文填入合适的词汇。

2.改写句子：让学生将给出的句子改写成表达环保观点的句子。

3.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在学校实施环保措施。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师提问，检查学生对本节课内容的掌握情况。

2.学生回答：学生根据自身理解回答问题，教师给予及时反馈。

五、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：教师和学生扮演不同角色，模拟一场环保宣传活动。

2.小组竞赛：将学生分成小组，进行环保知识竞赛，以巩固所学知识。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：教师对本节课内容进行总结，强调环保的重要性。

2.拓展：鼓励学生在日常生活中践行环保，提出自己的环保行动计划。

七、课后作业（5分钟）

1.完成课后练习，巩固所学知识。

2.规划自己的环保行动计划，下节课分享。

备注：在教学过程中，教师要注意观察学生的参与度和理解程度，适时调整教学节奏和方法。同时，要鼓励学生积极参与互动，培养学生的创新思维和解决问题的能力。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-环保组织报告：收集一些国际知名环保组织的年度报告，如世界自然基金会（WWF）的《地球生命力报告》，让学生了解全球环保现状和趋势。

-环保纪录片：推荐一些环保主题的纪录片，如《地球脉动》、《塑料海洋》等，通过视觉冲击让学生更深刻地认识到环境问题的严重性。

-环保文学作品：选取一些与环保主题相关的文学作品，如《寂静的春天》、《沙与沫》等，通过文学作品培养学生的人文关怀和环保意识。

-环保科技进展：介绍一些环保科技的新进展，如太阳能、风能等可再生能源的应用，以及新型环保材料的研发。

2.拓展建议：

-学生可以参与校园环保活动，如植树节、节能减排周等，亲身体验环保行动。

-鼓励学生进行环保调研，了解当地的环境问题，并提出解决方案。

-组织学生参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理中心等，增加对环保工作的了解。

-阅读环保相关的书籍和杂志，如《中国环境报》、《绿色中国》等，拓宽环保知识面。

-利用网络资源，如环保论坛、在线课程等，进行自主学习，探讨环保话题。

-学生可以创作环保主题的绘画、诗歌、剧本等，表达对环保的理解和呼吁。

-鼓励学生参与社区环保志愿服务，如清洁街道、垃圾分类宣传等，培养社会责任感。

-组织学生进行环保辩论赛，锻炼学生的思辨能力和表达能力，同时加深对环保问题的认识。

-推荐学生订阅环保类公众号，如“绿色和平”、“地球日报”等，及时获取环保资讯。七、重点题型整理1.词汇匹配题

题型示例：将下列环保词汇与相应的解释进行匹配。

-A.recycle(v.)_______

-B.pollution(n.)_______

-C.energy-saving(adj.)_______

-D.sustainable(adj.)_______

-E.biodiversity(n.)_______

答案：A.使再循环；B.污染；C.节能的；D.可持续的；E.生物多样性

2.句型转换题

题型示例：将下列句子转换成正确的表达环保观点的句型。

-原句：Weshouldreducewaste.

-转换：________

答案：Ithinkweshouldreducewaste.

3.篇章理解题

题型示例：根据文章内容回答问题。

-文章段落：TheEarthisourhome.Weneedtoprotectitforfuturegenerations.

-问题：Whatisthemainideaofthisparagraph?

答案：ThemainideaisthatweshouldprotecttheEarthforthesakeoffuturegenerations.

4.完形填空题

题型示例：阅读短文，根据上下文填入合适的单词。

-短文：Inordertosavetheplanet,weneedto_______(1)_______energy.Wecanuserenewableenergysourceslike_______(2)_______._______(3)_______isalsoimportantto_______(4)_______waste.

-空白处填空：1.reduce2.solarenergy3.Recycling4.reduce

答案：Inordertosavetheplanet,weneedtoreduceenergy.Wecanuserenewableenergysourceslikesolarenergy.Recyclingisalsoimportanttoreducewaste.

5.应用写作题

题型示例：写一篇关于校园环保活动的倡议书。

-倡议书要求：内容包括活动目的、具体措施、呼吁等。

-示例：

```

To:Allstudentsandteachersinourschool

From:StudentEnvironmentalProtectionAssociation

Date:[Date]

Subject:ACallforCampusEnvironmentalProtectionActivities

Dearclassmatesandteachers,

Itisourgreatresponsibilitytoprotectourenvironmentandcreateagreencampus.AsmembersoftheStudentEnvironmentalProtectionAssociation,wewouldliketoproposethefollowingactivitiestopromoteenvironmentalawarenessandaction:

1.Organizeacampuscleanupdaytoremovelitterandbeautifyourschool.

2.Encouragetheuseofreusablebags,bottles,andcontainerstoreduceplasticwaste.

3.Implementarecyclingprogramforpaper,plastic,andglass.

4.Holdeducationalworkshopsonenergyconservationandwastereduction.

Let'salljoinhandsandmakeourcampusabetterplacetostudyandlive.Yourparticipationiscrucialforthesuccessoftheseactivities.

Sincerely,

[YourName]

President,StudentEnvironmentalProtectionAssociation

```八、内容逻辑关系①本文重点知识点

-环保词汇：recycle,pollution,energy-saving,sustainable,biodiversity

-环保表达：Weshouldprotecttheenvironment.Itisimportanttosavewaterandenergy.

-环保行动：Recyclingisagoodwaytoreducewaste.Wecanplanttreestoimproveairquality.

②本文重点词

-recycle：再循环

-pollution：污染

-energy-saving：节能的

-sustain