南州六月荔枝丹

陈辉（明）南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。乌府日长霜署静，几株斜覆石阑干。荔枝文体介绍

“小品”，随笔之类的小文章。“科学小品”，介绍有关科学常识的文艺性的说明文，有很强的科学性，又有一定的文学情趣。知识性强，有一般说明文简明准确、条分缕析的特点，又有清新诱人的诗意；寄托着作者的深情，又充满着浓郁的时代气息。

贾祖璋，浙江海宁人，生于1901年，著名生物科普作家。自1921年起，60多年中他创作了许多科普作品。据不完全统计，他创作、编著、翻译了20多种科学知识读物。他最擅长写生物小品，是我国老一辈科普作家中劳绩卓著的一位。科学专著有《鸟类研究》、《普通鸟类》等。收入中学课本的有《花儿为什么这样红》、《南州六月荔枝丹》（均选自《生物学碎锦》）贾祖璋正音1、红缯（

）2、紫绡（

）3、醴酪（

）（

）4、龟裂（

）5、萌蘖（

）6、绛囊（

）7、瓤肉（

）8、渣滓（

）9、阙下（

）10、日啖（

）填词1、极象真的。()2、灿烂美丽。()3、以加倍的速度赶路。()4、一个挨一个地。()5、自己受了气，拿别人出气。

()6、领土面积。幅，宽度；员，周围。()7、根据不同地区具体情况，规定适宜的办法。()8、植物长出新芽。()

zēngXiāolǐlàoJūnNièJiàngRángZǐQuèdàn逼真

绚丽

兼程

次第

迁怒

幅员

因地制宜

萌蘖

《荔枝》《南州六月荔枝丹》※激发丰富想象，富有文学气息，多角度提供了关于荔枝的重要信息，对理解全文起到了举“纲”的作用。※

生长地域成熟时间鲜明色泽花期:(10)果肉(假种皮):(7)

特性:(8)果核:(9)壳膜(果肉):(6)大小、(重量):(5)形状:(4)外壳:(2)颜色:(3)（11－14）（一）引出对象（1）一、生态特征二、荔枝生产原产（11）书谱（12）习性、生长北限（13）建议（14）(1－10）（二）外部形态(2－5)（三）内部构造(6－10)粗糙龟裂片(细小块状裂，好象龟甲)片峰(裂片中央突起部分，有尖锐如刺)深红(或紫色)绛囊红星珊瑚珠飞焰欲横天红云几万重心脏形卵圆圆形直径三四厘米重量:十多克到二十多克

白色半透明味甜微酸

不耐贮藏色香味易变

长圆形表面光滑棕褐色

紧贴壳内壁白色薄膜

1．本文运用了哪些说明方法？请分别找出来加以说明。

2．筛选课文中引用的诗词典故，并结合上下文，分析它们所起的作用。

3.本文的说明顺序是怎样的？

说明方法常见说明方法有以下七种，举例子作比较列数字打比方分类别下定义

本文主要用了哪些说明方法？请结合实例分析。引资料：“一些稀奇的品种，如……‘龙牙’，……‘珍珠’。”：“优良的荔枝，种子发育不全，有似丁香。”：荔枝大小，通常是直径三四厘米。：荔枝稀奇品种有细长如指的“龙牙”：《中国果树栽培学》则说大的重六十克。“广东有双季荔枝，……又有四季荔枝，”：：“荔枝壳表面……特称龟裂片。”、“两侧……有一条沟，叫做缝合线。”通常直径三四厘米，重十多克到二十多克。温度保持在1℃到5℃，可贮藏三十天左右。列数字龟裂片合线缝假种皮下定义古籍、史料、谚语，白居易、徐渤、杜牧、苏轼等人的诗文。引资料打比方荔枝壳表面……好像龟甲……突起部分，有的尖锐如刺“壳如红缯……甘酸如醴酪”“飞焰”“红云”“荷瓣”“桃花”准确、客观、具体……确凿可信……文笔活泼，有韵味形象，使人易于理解生动，有文学情趣科学性与文学性结合——科学小品文运用说明方法的作用：准确、科学……①说明荔枝果实的颜色、形状、大小和荔枝产地等用举例子的方法：说明荔枝在我国栽培历史悠久，举史籍上的确凿事实；说明我国是荔枝的原产地，用海南岛等地有野荔枝林的现实；证实蔡襄《荔枝谱》的可靠性及我国荔枝品种之优良，述“宋家香”这株千年古树的现状……②说明果实大小、不耐贮藏的特征和荔枝花以及荔枝树谱等段用了列数字的方法。③说明果实的外壳、颜色、形状等段用了打比方的方法。④说明荔枝壳、色、形并膜、肉、核等时用了摹状貌的方法。说明方法请将下列各项序号对应填空A荔枝通常直径三四厘米B一个荔枝花序结实在一百以下C荔枝在常温下保鲜期至多五天D10C到50C时，可贮藏三十天左右E广东四季荔枝，一年开花四次之多F福建荔枝成熟期在七月前后G广东荔枝栽培史在二千年以上H福建莆田宋氏祠堂里一枝“宋家香”荔枝树龄不下千年确数：

约数：

限数：、

A.B.C.D.EFGH列数字使用规范的一项是[]A蔡襄的《荔枝谱》一书，记载了大约三十二个荔枝品种。B广东鹅蛋荔中最大的一颗竟重达40∽50克。C一个荔枝花序，生花可有一二千朵。D广东荔枝的栽培历史，少说也有二千年左右。C引用诗文及其作用《荔枝图序》说明荔枝的外形及内部特征《咏荔枝膜》说明荔枝膜的轻薄《过华清宫绝句》说明荔枝的不耐贮藏《惠州一绝》说明苏轼对荔枝的喜爱引用典故及其作用唐明皇宠幸杨贵妃兼程送荔枝

——说明荔枝不耐贮藏宋徽宗移荔枝于宣和殿

——说明荔枝性喜温暖文徵明说顾氏种活荔枝

——说明荔枝性喜温暖常见说明顺序一.时间顺序——即按事物发展的时间先后次序来说明二.空间顺序——即按事物空间结构的顺序来说明三.逻辑顺序——即依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。如：整体——局部上——下外——内远——近如：一般——个别主要——次要原因——结果现象——本质总说——分说简单——复杂全文结构图一、荔枝果实的形态特征二、荔枝的相关知识1、设疑，引出下文⑴2、荔枝果实的形态特点。3、荔枝的花⑽1、荔枝的产地分布⑾2、古代的荔枝书谱⑿3、荔枝习性及生长北限，顺势提出建议，结束全文。⒀⒁（1）外部形态（2）内部构造外壳构造⑵外壳颜色⑶荔枝形状⑷大小重量⑸荔枝薄膜⑹荔枝果肉⑺荔枝贮藏⑻荔枝果核⑼表里主次&说明顺序一般个别

阅读说明文要能把握文章所说明的事物的特性

课文抓住荔枝在形态、生活习性等方面的特征介绍有关科学知识学习重点放在学习作者怎样抓住特征说明事物上，体会只有抓住特征，才有可能将事物说明白，要介绍清楚某一事物，就应把此事物与其他事物的不同点抓住，这样才能给读者留下鲜明深刻的印象。说明文的文艺性，一般表现在用文艺笔调、描写手法为科学的说明服务本文用描绘、打比方的说明方法把准确的说明和生动的描写交