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文档简介
发挥想象
拥抱童诗春天快要来了，
可我却看不到它。
致老鼠我喜欢你们——一双机灵的眼睛，粉红的耳朵。虽然爱做坏事，可我还是喜欢你们。如果我到了你们的王国，一定要你们洗脸、洗手、洗澡、刷牙。还要教你们自己劳动，做事不要偷偷摸摸。
我还要给你们介绍个朋友——它的名字叫猫。
爸爸的鼾声就像是山上的小火车它使我想起美丽的森林爸爸的鼾声总是断断续续的使我担心火车会出轨咦爸爸的鼾声停了是不是火车到站了儿童诗的特点：经常运用比喻、拟人等手法。诗必须有丰富的想象力，能把平凡的事物变得活泼、有趣、动人。诗是分行写的，每行都很短。诗读起来常常琅琅上口，有时很押韵。
春天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来—溪水唱起了歌儿——丁冬，丁冬，绿草和鲜花赶来报到。夏天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来—＿＿唱起了歌儿——＿＿，＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
秋天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来—＿＿唱起了歌儿——＿＿，＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
冬天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来—＿＿唱起了歌儿——＿＿，＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。春天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——溪水唱起了歌儿——丁冬，丁冬，绿草和鲜花赶来报到。夏天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——金蝉唱起了歌儿，——知了，知了，给世界带来欢笑。
秋天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——落叶唱起了歌儿——刷刷，刷刷，铺成了一条条金色的小道。
冬天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——北风唱起了歌儿，——呼呼，呼呼，雪花在欢快地舞蹈。参考主题
母爱
落叶
星期天
假如
云
朋友
分数
童年
老师的眼睛
风是个自由的孩子
……希望
我希望领着你们这群小脚丫在灿灿的金晖里在嬉戏的小道旁一起欣赏莺歌燕舞一起观察古木新芽我希望
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