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欢迎同学们走进生物课堂人民教育出版社必修一1[1]汝城一中张建兰第一节从生物圈到细胞第一章走进细胞SARS病毒结构示意图三天五天八天十天讨论:1.病毒不具有细胞结构,是怎样生活和繁殖的?病毒尽管不具有细胞结构，但它可以寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖2.根据你掌握的资料,说说SARS病毒侵害人体的哪些细胞,是如何危及人的生命的.SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞生命活动离不开细胞的实例生物生物类型生命活动基本特征说明草履虫单细胞生物人多细胞生物生殖和发育繁殖、生长和发育多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的人多细胞生物缩手反射应激性反射等神经活动需要多种细胞的参与艾滋病病毒非细胞形态的生物侵入人体的淋巴细胞繁殖病毒在活细胞中繁殖人

人和高等动物免疫应激性免疫作为机体对入侵病原微生物的一种防御反应，需要淋巴细胞的参与运动和分裂运动和繁殖单细胞生物具有生命的基本特征生命系统的结构层次细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位如：心肌细胞组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起如：心肌组织器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起如：心脏系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起如：循环系统个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。(单细胞生物由一个细胞构成生物体)种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群如：该区域内同种龟的所有个体群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落如：该区域内龟和其他所有生物的种群生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体如：龟生活的水生生态系统生物圈：地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成如：地球上只有一个生物圈思考与讨论1、如果把图1－1中的龟换成人，图中其他各层次的组成会不会发生变化？如果换成一棵松树、一只草履虫，又将怎样？如果把龟换成人，图中其他各层次的名称不变，但具体内容会发生变化。例如：心脏应为二心房、二心室；种群应为同一区域的所有人，等。应当指出的是，生物圈只有1个。如果换成一棵松树，图中应去掉“系统”这个层次，细胞、组织、器官、种群的具体内容也会改变。如果换成一只草履虫，细胞本身就是个体，没有组织、器官系统等层次。思考与讨论2、在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小的层次是哪一个？说明你的理由3、一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是、请说明理由。细胞层次;其它层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的,没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。另一方面，生物体中的每个细胞具有相对独立性，能独立完成一系列的生命活动，某些

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