第一单元《我的植物朋友》课件

第一单元我的植物朋友第一单元我的植物朋友第一单元《我的植物朋友》ppt课件习作要求一、选一处植物，走进它，了解它，和它做朋友。照样子，为自己的植物朋友做个记录卡吧。名称：桃花样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。颜色：粉红气味：淡淡的清香其他：春天开放，结出的果实就是桃子，也只有开花不结果的观赏桃花……习作要求一、选一处植物，走进它，了解它，和它做朋友。照样子，二、借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多人了解它。写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻……写的时候，试着把你的观察到和感受到的写清楚。二、借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多人了解它。写之Q：同学们，知道我们本次作文是属于什么类型的文章吗？状物作文Q：同学们，知道我们本次作文是属于什么类型的状物作文了解状物类文章状物，就是把事物的形状、颜色、作用等特点用形象生动的语言描述出来。了解状物类文章状物，就是把事物的形状、颜色、作用等特点用形象如何描写植物？描写植物的名称、样子、颜色、气味等方面。你可以尝试着说一说你观察到的植物吗？如何描写植物？描写植物的名称、样子、你可以尝试着说一说你观察根据你所观察的植物，完善你的记录卡吧！名称：样子：颜色：气味：其他：（可写作用）根据你所观察的植物，完善你的记录卡吧！名称：写我的植物朋友写我的植物朋友ABC延时符一、拟题以植物名称命题，如：“荷花”、“水仙花”、“桃花”……加入植物的特点命题，如：“美丽的梅花”、“娇艳的玫瑰”……加入自己的情感命题，如：“我喜爱的杏花”……ABC延时符一、拟题以植物名称命题，如：“荷花”、加入植物的01OPTION二、学写法——含羞草开头开门见山，交代你要写的植物。以前，我只听说过有一种植物叫含羞草，却没见过。今天，我终于见到了含羞草。我家的阳台上种着一盆含羞草，我可喜欢啦！01OPTION二、学写法——含羞草开头开门见山，交代你要写02OPTION中间抓住特点写清楚看到的颜色样子含羞草的叶子长长的，长得密密麻麻的，像一把把小扇子。它的茎细细的，上面还长了一根根又粗又短的刺。刚长出来的叶子有些泛黄，渐渐地就变成墨绿色的，叶背的颜色比叶面的颜色浅一些。02OPTION中间抓住特点写清楚看到的颜色样子含羞草的叶子摸到的轻轻一碰，叶子便像个害羞的小姑娘捂住了“脸”——叶子都合了起来，好像怕别人伤害它似的，有趣极了！摸到的轻轻一碰，叶子便像个害羞的小姑娘捂住了“脸”——想到的我感到很奇怪，为何一碰叶子便会合起来呢？我百思不得其解。老师告诉我们：含羞草的叶子和叶柄里有很多水分，当你用手去摸叶子的时候，叶子的水分会流到别的地方去，叶子失去了水分就会合起来。想到的我感到很奇怪，为何一碰叶子便会合起来呢？我百思不得其解技巧点拨——巧用修辞手法在描写植物的时候，可以运用比喻、拟人的修辞方法生动、形象地描写植物的特点，给读者留下深刻的印象。技巧点拨——巧用修辞手法在描写植物的时候，可以运用比喻、拟人03OPTION结尾抒发情感，再次点题这么可爱的含羞草，怎能不让人喜爱呢？我最喜欢含羞草了，真想自己也能种一株。小小的一株含羞草，却有着神奇的生长力，真是令人佩服，我喜欢含羞草。03OPTION结尾抒发情感，再次点题这么可爱的含羞草，怎能范文含羞草

如果有人问我最喜欢什么植物，我会毫不犹豫地说：含羞草。

今天作文课上，老师带来了一株含羞草，看着这个“小东西”，同学们都兴奋极了。含羞草刚长出的嫩叶有些泛黄，慢慢地就变成墨绿色的，叶背的颜色比叶面浅一些。它的叶子一串一串的，由三四串小叶子组成的。两片两片对齐，像两个小朋友手拉手在玩耍，张开时像人的手掌一样。如果用手碰它一下，就合拢了而且叶子垂下来了，难怪给它取名叫含羞草呢！像个害羞的小姑娘似的。几分钟后，它又张开了，和原来一样了，真有趣！范文含羞草如果有人问我最喜欢什么植物，我会毫不犹

我感到很奇怪，为何一碰叶子便会合起来呢？我百思不得其解。老师告诉我们：含羞草的叶子和叶柄里有很多水分，当你用手去摸叶子的时候，叶子的水分会流到别的地方去，叶子失去了水分就会合起来。

原来是这样啊，我恍然大悟。

小小的一株含羞草，却有着神奇的生长力，真是令人佩服，我喜欢含羞草。我感到很奇怪，为何一碰叶子便会合起来呢？我百思不得看到的颜色样子椭圆形的叶片均匀地生长，挺拔的向上伸展像亭亭玉立的仙女，漂亮而高贵。有的还是花骨朵儿，有的已经盛开了，绽放着灿烂的笑容。花瓣一层层重叠包围着中间三两条褐色的花蕊。绿得发亮的叶子，洁白的花瓣像仙女下凡般迷人，有些花瓣是浅黄色的，那是即将凋零的花朵，让人看了不禁心生怜惜。说一说你观察到的栀子花看到的颜色样子椭圆形的叶片均匀地生长，绿得发亮的叶子，洁白的闻到的低下头，将鼻子凑到花前闻闻，有一股悠香飘入肺腑，让人陶醉其中，令人心旷神怡。我想，“沁人心脾”的感觉就是如此吧。闻到的低下头，将鼻子凑到花前闻闻，有一股悠香飘入肺腑，让人陶想到的我闭上眼睛，仿佛自己变成了栀子花，美丽的蝴蝶飞过来告诉我玩耍的快乐。辛勤的蜜蜂飞来了，告诉我劳动的快乐。可爱的小鸟飞来了，告诉我飞翔的快乐。想到的我闭上眼睛，仿佛自己变成了栀子花，美丽的蝴蝶飞过来告诉范文

最近，家里的栀子花开花了，美丽极了。栀子花像亭亭玉立的仙女，漂亮而高贵。叶子绿似翡翠般的，油光光的，看到它，就仿佛置身于大自然绿色的怀抱中。椭圆形的叶片均匀地生长，挺拔地伸展。美丽的栀子花有的还是花骨朵儿，像个小襁褓，有的已经盛开得很娇艳，展露着灿烂的笑容。花瓣呈雪白色，花蕊呈褐色，被重叠的花瓣包围着。洁白的花和褐色的蕊，显得那么高尚淡雅。还有些花朵是浅黄色的，那是即将凋零的花朵，让人看了不禁心生怜惜。迷人的栀子花范文最近，家里的栀子花开花了，美丽极了。迷人的栀我低下头，将鼻子凑到花前闻闻，有一股悠香飘入肺腑，让人陶醉其中，令人心旷神怡。我想：“沁人心脾”的感觉就是如此吧。一阵风吹过，栀子花摇晃着它的脑袋，摇动着美丽而又娇小的身躯，在风中翩翩起舞，真是令人赏心悦目。这么美的栀子花，真是令人心醉。我喜欢这迷人的栀子花。第一单元《我的植物朋友》ppt课件样子颜色好词积累气味白里透红、绚丽多彩、万紫千红、翠色欲流、青翠欲滴、姹紫嫣红含苞待放、亭亭玉立、花团锦簇俊秀挺拔、枝条摇曳、百花怒放花香袭人、花香扑鼻、芳香四溢沁人心脾、阵阵清香、香飘十里样子颜色好词积累气味白里透红、绚丽多彩、万紫千红、含苞待放、文章脉络开头：开门见山，点出所写植物。中间：通过描写植物的颜色、样子、气味等，体现出植物的特点。结尾：抒发情感，再次点题。文章脉络开头：开门见山，点出所写植物。开始创作开始创作状物类文章阅读训练状物类文章阅读训练了解状物类文章状物，就是把事物的形状、颜色、作用等特点用形象生动的语言描述出来。1.弄清文章顺序一般植物类状物文章的描写顺序：样子、结构、用途。2.抓住植物特点，理解写作目的。阅读技巧了解状物类文章状物，就是把事物的形状、颜色、作用等特点用形象一、用“——”画出括号里合适的词语。二、第2自然段中用来描写菊花的动词有三、第3自然段是围绕_____________________________这句话写的。描写菊花的形状时，作者用_________________比喻龙须菊向上卷起的花瓣，用_____________比喻黄球菊的朵朵花儿。一、我爱菊花落、激励挺立、伸展、张开、盛开菊花种类繁多，颜色鲜艳，姿态万千小姑娘头上的卷发毛茸茸的小鸡一、用“——”画出括号里合适的词语。一、我爱菊花落、激励挺立四、按要求摘录句子或词组。描写菊花颜色的：___________________________________________描写菊花形状的：___________________________________________五、“我”爱菊花，最主要的原因是（）A、菊花颜色艳、姿态多。B、菊花性格坚强。C、菊花的品格使“我”奋发向上。白菊白得像雪……紫里透红向上卷起；向外伸展着。C四、按要求摘录句子或词组。白菊白得像雪……紫里透红向上卷起；二、骆驼蓬一、根据拼音，在下列括号写出正确、规范的字。jiāoxiàn（）子（）出二、在文中横线上填写恰当的关联词语。三、解释下列词语。（1）日积月累：__________________________________（2）跋涉：______________________________________骄献然而长时间的积累。形容旅途艰苦。二、骆驼蓬一、根据拼音，在下列括号写出正确、规范的字。骄献然四、文中哪些地方具体写骆驼蓬的“不起眼”？在文中用“______”画出。五、“骆驼蓬把根须深深地扎进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养”，这样写说明骆驼蓬的没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花。生命力顽强，在艰苦的环境中，一代一代倔犟地生长着。四、文中哪些地方具体写骆驼蓬的“不起眼”？在文中用“____六、文中说骆驼蓬“那不