人教版五年级语文下册22《人物描写一组》课件

人物描写一组人物描写一组1在灿烂的文学宝库里，作家们用他们神奇的妙笔，为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象，比如，神通广大的孙悟空，顾全大局的蔺相如，知错能改的廉颇，勇武过人的武松……在作家的笔下，这些人物特点鲜明，让我们印象深刻，久久难忘。今天，我们要走进一组新的课文，继续认识和亲近作家为我们塑造的人物形象，感受这些人物的特点。在灿烂的文学宝库里，作家们用他们神奇的妙笔，为222、人物描写一组小嘎子和胖墩儿

比赛摔跤人教版小学语文五年级下册（之一）22、人物描写一组小嘎子和胖墩儿

比赛摔3徐光耀生于1925年8月，河北雄县人，1947年毕业于华北联合大学文学系，中国当代著名作家、电影编剧家。1983年至1996年任河北省文联主席、党组书记。中篇小说《小兵张嘎》及同名电影1980年分别获第二届全国优秀儿童文学奖创作一等奖，2000年出版的个人回忆录《昨夜西风凋碧树》获第二届“鲁迅文学奖”。作者简介徐光耀生于1925年8月，河北雄县人，19474小嘎子胖墩儿小嘎子胖墩儿5小嘎子和他的伙伴小嘎子和他的伙伴6

dāng咕咚破绽合了裆扳不动别住了

qiānsǒuzhuài公鸡鹐架精神抖擞推拉拽顶膀大腰粗动转不灵仗恃门墩把脚别住手疾眼快三抓两挠冷绊子我会读dāng我会7猴儿虎势儿牛劲儿单褂儿一点儿小胖墩儿

我还会读猴儿虎势儿牛劲儿单褂儿一点儿小胖墩8理解词语小嘎子：那种活泼、可爱、淘气、调皮捣蛋，但又不让人厌恶的小男孩，北方话就叫小嘎子。公鸡鵮架：指公鸡打架时彼此试着用尖嘴啄对方的架势。本课指小嘎子和胖墩儿已做好摔跤的准备，就像两只即将争斗在一起的公鸡一样。理解词语小嘎子：那种活泼、可爱、淘气、调皮捣蛋，但又不让人厌9人教版五年级语文下册22《人物描写一组》ppt课件10理解词语精神抖擞：抖擞：振作。指表现出来的旺盛的活力。惯手：指惯于做某种事的人。冷绊子：俗语，指乘人不备时，暗中耍弄手段陷害别人的行为。破绽：衣服上的裂口。比喻说话做事时露出的漏洞。理解词语精神抖擞：抖擞：振作。指表现出来的旺盛的活力。11自读课文，回答：◆课文写了一件什么事？自读课文，回答：◆课文写了一件什么事？12

课文主要描写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。在摔跤的过程中，嘎子时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天。课文主要描写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。在13

边读边想，把最能体现人物特点的句子划下来，用“——”划出描写小嘎子的句子，用“

﹏”划出描写胖墩儿的句子，并圈出关键词。划一划边读边想，把最能体现人物特点的句子划下来，14“要不——摔跤。”摔跤是小嘎子提出来的，他认为能胜过胖墩儿。“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”以问作答，看出小嘎子的选择出乎小胖墩的意料。一系列的动作说明胖墩是经常摔跤的，为下文战胜小嘎子埋下伏笔。语言、动作描写“要不——摔跤。”摔跤是小嘎子提出来的，他认为能胜过胖墩儿。15

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气16小嘎子清楚两人在形体上的差距，认识到“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗，一身牛劲”的胖墩儿的。于是小嘎子选择了“随便摔”，表现了小嘎子聪明而富有心计的性格特点。小嘎子清楚两人在形体上的差距，认识到“单凭力气17

起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。

可以看出小嘎子争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。红色的字突出了小嘎子怎样的个性特点？神态、动作描写起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴18可是胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。动作描写，表现胖墩丝毫不给小嘎子可乘之机，为后文战胜小嘎子做了铺垫。可是胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子19

这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子处于劣势时“推拉拽顶”的表现，说明他积极开动脑筋，试着运用各种方法。

“推拉拽顶”说明什么？外貌描写这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛20小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。“沉不住气”说明什么？说明小嘎子对半天不能取胜极不耐烦。表现了他急躁的性格特点。也预示着他的失败。心里、动作描写小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，21

那么，在你们的心目中，小嘎子和小胖墩儿分别是怎样的人呢？请同学们在下面的横线上，填上你认为合适的词语：

______________________的小嘎子

____________________的小胖墩儿

我的课堂我做主(聪明、诚实、活泼、顽皮、灵活、机敏、沉稳、憨厚、调皮、老实、富有心计、争强好胜)那么，在你们的心目中，小嘎子和小胖墩儿分别是22

找出描写精彩比赛的句段背一背找一找精读课文：找出描写精彩比赛的句段背一背找一找精读课文：23

俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当了：小胖墩膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡24

作者是抓住什么来写的？想一想作者是抓住什么来写的？想一想25虎势儿——站猴儿似的——蹦走马灯似的——转欣赏虎势儿——站欣赏26

作者主要抓住了人物的动作、神态、心理活动进行刻画。这些描写丰富了人物性格，让读者好像看到了人物的动作。一个顽皮、机敏、争强好胜、富于心计的小嘎子仿佛就站在我们眼前，栩栩如生。作者主要抓住了人物的动作、神态、心理活动进27通过本文的学习，我知道了描写人物的方法有（）。

总结通过本文的学习，我知道了描写人物的方法有（28课堂检测1、多音字组词：嘎似露2、形近字组词：绽（）膀()扳（)裆（）淀（）榜()板()档（）3、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》片段，主要是通过人物的‗‗‗‗‗‗‗和‗‗‗‗‗‗的描写，突出了小嘎子‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗的性格特点。

课堂检测1、多音字组词：2、形近字组词：3、《小嘎子和胖墩儿29小练笔：发挥你的想象，运用人物描写的方法，尝试把小嘎子他们第二次摔跤的情景写出来。小练笔：发挥你的想象，运用人物描写的方法，尝试30人教版五年级语文下册22《人物描写一组》ppt课件31人教版五年级语文下册22《人物描写一组》ppt课件32人教版五年级语文下册22《人物描写一组》ppt课件33人教版五年级语文下册22《人物描写一组》ppt课件34人教版五年级语文下册22《人物描写一组》ppt课件35

发挥想象，运用动作描写的方法，写出第二次摔跤的情景：“来就来！”第二次摔跤开始了。

发挥想象，运用动作描写的方法，写出第二次摔跤的36小嘎子和胖墩儿比赛摔跤（第二回合）

“来就来！”第二次摔跤开始了。小嘎子想了许久。胖墩儿见小嘎子正在想东西，于是就放松了警惕，自个儿想别的去了。谁知小嘎子趁机把脚往胖墩儿的大腿上一踢，给胖墩儿踢了个趔趄，还来了个防不胜防。小嘎子心想：给你胖墩儿来个下马威，看你还能不能把我打赢，哼！胖墩儿迟钝了一下，见形势不对，心想：就凭你这两下子想把我摔赢，想都别想。他拼尽了全身力气，和小嘎子互相顶撞起来，两人互不相让。小嘎子边顶，还边想：胖墩儿，我是一定不会输给你的。小嘎子和胖墩儿比赛摔跤（第二回合）37

正想着，小嘎子突然觉得自己飘起来了，他往下一看，原来是胖墩儿把自己提在半空中了。小嘎子越想越气，用胳膊肘往胖墩儿的肚子上一顶，胖墩儿一松手，小嘎子就摔在了泥地上。两人，一个揉了揉肚子，一个搓了搓摔疼的屁股。不一会儿，又揪在一起了。胖墩儿使出了浑身的力气，就是站在那里不动，任凭小嘎子用什么办法。胖墩儿叉着腰，心想：我就是不动，看你能把我怎么着。小嘎子觉得这样斗不过胖墩儿，两只眼睛滴溜溜地转。这时，只见小嘎子抱住胖墩儿的腰，往他那肥肥的手上一咬，“啊！”胖墩儿松开手，摔倒在地上。小嘎子兴奋地跳了起来，这一回合，小嘎子巧胜出。正想着，小嘎子突然觉得自己飘起来了，他往下一看38课外作业：

可以阅读《小兵张嘎》或观看这部电影。课外作业：可以阅读《小兵张嘎》或观看这部电影。3922、人物描写一组

临死前的严监生人教版小学语文五年级下册

（之二）22、人物描写一组临死前的严监生人教版小学语文五年级下册40

《儒林外史》

清代作家吴敬梓《儒林外史》41

字音辨析监

jiān（监考）（监督）jiàn（监生）字音辨析监jiān（监考）（监督）42课前提示严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。在这部小说里，作家吴敬梓用讽刺的手法，描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。在小说里，严监生是一个很有钱的人。课前提示严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》43他家有十多万两银子，钱过百斗，米烂陈仓，僮仆成群，牛马成行，良田万亩，铺面二十多间，经营典当，每日收入少有几百两银子。——摘自《儒林外史》他家有十多万两银子，钱过百斗，米烂陈仓，僮仆成44

这是一篇古代白话文，它和我们现代汉语的表达方式和用语言习惯不太一样，可能比较拗口。现在就请同学们放声读一读课文，注意读正确，读流畅！把难读、难懂的地方多读几遍，看看注释或查查工具书。这是一篇古代白话文，它和我们现代汉语的表达方式和用语言45

jiàn严监生láng

郎中jiān监督

dăo一声不倒一声dào倒立tán吐痰

zhí

侄子我会读：诸亲六眷穿梭挑断一茎jiànlángjiān46文中称男孩子为（）称中医的医生为（），又叫（

）所有的亲戚，叫（

）立即、马上叫（

）来回跑叫（

）插嘴叫（

）因此、所以叫（

）一根灯芯叫（）牵挂、惦记叫（

）诸亲六眷郎中哥子医家监生穿梭一茎灯草插口记念登时故此哥子郎中医家诸亲六眷登时穿梭插口记念故此一茎灯草文中称男孩子为（）诸亲六眷郎中哥子医家监生47自读课文，想象画面，请把你脑海中浮现的严监生的形象介绍给大家1、他骨瘦如柴，气息奄奄地躺在病床上，望着两茎灯草，死不瞑目。2、他不停地咳嗽，喉咙里的痰响得一声接一声，对于家人不着边儿的回答，他心里急得不得了，可又说不出来。自读课文，想象画面，请把你脑海中浮现的严监生的形象介绍给大家48自读课文，想象画面，请把你脑海中浮现的严监生的形象介绍给大家3、严监生的脸干瘪干瘪的，一双眼睛竭力睁得滴溜溜的圆，望见床旁的烛台，使尽浑身的气力伸出两根手指，看见大家都不了解他的心思，他气得一声连一声地咳嗽。自读课文，想象画面，请把你脑海中浮现的严监生的形象介绍给大家49体会句子，感悟严监生的“吝啬”“严监生喉咙里痰响得一进一出……摇了两三摇”A、读了这三句话，你能想到用哪些成语来形容严监生此时的病情？（奄奄一息、生命垂危、危在旦夕…)体会句子，感悟严监生的“吝啬”“严监生喉咙里痰响得一进一出…50B、这三句话中，有几个关于严监生动作的描写，画出来，说说你从中体会到了什么？（两根灯芯，竟然让临死前的严监生把手从被单里拿出来，伸着两个指头。两根灯草在他的心中是这么的重要，可见他是多么吝啬）。B、这三句话中，有几个关于严监生动作的描写，画出来，说说你从51精彩回放诸亲六眷诸亲六眷的话严监生的表现大侄子二侄子奶妈赵氏二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。他就把头摇了两三摇。他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。点一点头，把手垂下，登时就没了气。精彩回放诸亲六眷诸亲六眷的话严监生的表现大侄子二侄子奶妈赵氏52再读课文，找出文中几处动作神态描写与大侄子的交流伸着两个指头把头摇了两三摇与二侄子的交流越发指得紧了两眼睁的滴溜圆把头又狠狠摇了几摇与奶妈的交流那手只是指着不动把眼闭着摇头与赵氏的交流点一点头把手垂下再读课文，找出文中几处动作神态描写与大侄子的交流伸着两个指头53再读再悟，根据严监生的动作、神态猜测出他临死前的心理活动

我的两个侄子哟，你们怎么就不明白你二叔的心思呢？你看那灯盏里的两茎灯草正燃着呢，该费了多少油啊！这哪里燃的是油啊，分明燃的都是银子呀！这样白白地糟蹋钱财，叫我如何断得了这口气哟！

奶妈，亏你还在我家呆了这么多年，竟连我的这点儿心思都不懂，真是气死我了！

赵氏啊，到底还是你明白我的心思！挑掉一茎，这下我就放心了。再读再悟，根据严监生的动作、神态猜测出他临死前的心理活动54拓展想象

如果此时你就站在他的床前，你有什么话想对他说说呢？

严监生啊严监生，你太吝啬了！你那么有钱，竟为了两茎灯草而死不瞑目，唉，你真是可悲！

严监生，你真是个守财奴，你爱财竟胜过自己的生命。为区区两茎灯草而眼不闭，气不咽，如此贪婪，真令人可恨又可笑。拓展想象如果此时你就站在他的床前，你有什么话55感悟写作方法

作者抓住严监生死前伸着两个指头总不得断气的动作、神态描写来突出严监生的内心活动。刻画了一个爱财胜过生命的守财奴形象。这就是“抱元宝跳井----舍命不舍财”感悟写作方法作者抓住严监生死前伸着两个指头56板书设计临死前的严监生守财奴两个指头两茎灯草淋漓尽致入木三分板书设计临死前的严监生守财奴两个指头两茎灯草淋漓尽致5722、人物描写一组

“凤辣子”初见林黛玉人教版小学语文五年级下册（之三）22、人物描写一组“凤辣子”初见林黛玉人教版小学语文五年级58“凤辣子”初见林黛玉“凤辣子”初见林黛玉59曹雪芹，名霑，字梦阮。他的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年他过着豪华的公子生活，晚年却穷困潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了基础。曹雪芹，名霑，字梦阮。他的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，60曹雪芹的《红楼梦》是我国古代四大名著之一，全书以男女主角贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主要线索，塑造几百位性格鲜明的人物形象。通过贾家荣宁两府的兴衰败落，表现了社会生活的各个方面，被喻为中国古代的百科全书。曹雪芹的《红楼梦》是我国古代四大名著之一，全书以男女61《红楼梦》，又名《石头记》，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质,揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。《红楼梦》，又名《石头记》，是一部具有高度思想性和艺术性的伟62

《红楼梦》写的是一个大家族。这个家族的祖先曾随皇帝出过兵，兄弟二人都受封国公爵位。哥哥贾演封宁国公，弟弟贾源封荣国公，两家府第相连，就叫了宁国府和荣国府。到《红楼梦》开篇时，第一代人贾演、贾源，第二代人贾代化、贾代善都已过世，只有贾代善的妻子贾母还在。如今虽年事已高，把家政交给二儿媳王夫人和孙媳妇王熙凤主持，自己只带着孙儿辈寻开心，享清福，但在宁荣二府中仍握有至高无上的权力。贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女林黛玉。林黛玉母亲因病去世，外祖母想到黛玉年纪小没有人照顾，就派人把黛玉接进贾府。本文介绍的就是林黛玉初进贾府，王熙凤与其见面的情景。《红楼梦》写的是一个大家族。这个家族的祖先曾随皇帝出过63贾赦贾政贾敏邢夫人林如海王夫人王熙凤贾迎春贾琏贾宝玉林黛玉贾探春贾元春荣国府贾母贾赦贾政贾敏邢夫人林如海王夫人王熙凤贾迎春贾琏贾宝玉林黛玉贾64贾宝玉林黛玉贾宝玉林黛玉65贾迎春贾探春贾惜春贾迎春贾探春贾惜66贾母贾母67自读课文，思考下列问题①将课文读通读顺。②借助注释，读懂文章。③思考：“凤辣子”给你留下了怎样的第一印象？自读课文，思考下列问题①将课文读通读顺。68纳罕标致打量拭泪神妃仙子彩绣辉煌放诞无礼今儿泼皮破落户儿转悲为喜敛声屏气恭肃严整我会读纳罕标致打量拭泪神妃仙子彩绣辉煌69这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃（fēi）仙子：头上戴着∕金丝八宝∕攒（cuán）珠髻（jì），绾（wǎn）着∕朝（cháo）阳五凤∕挂珠钗（chāi）；项下戴着∕赤金盘螭（chī）∕璎（yīng）珞（luò）圈；裙边系着∕豆绿宫绦(tāo)∕双鱼比目∕玫瑰佩；身上穿着∕缕金百蝶∕穿花大红洋缎∕窄裉（kèn）袄，外罩∕五彩刻丝∕石青银鼠褂，下罩∕翡翠撒花∕洋绉（zhòu）裙。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃（fēi）70交流：

“凤辣子”给你留下了怎样的第一印象？

交流：“凤辣子”给你留下了怎样的第一印象？71导语：王熙凤，是贾母的大儿子贾赦的儿子贾琏的妻子，贾母二儿子贾政的妻子王夫人的内侄女。长着一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。她精明强干，深得贾母和王夫人的信任，成为贾府的实际大管家。那么，王熙凤具有怎样的性格特点呢？请同学们，再认真读课文，画出描写语言、外貌、动作的句子，仔细体会人物的性格特点。导语：王熙凤，是贾母的大儿子贾赦的儿子贾琏的妻子，贾母二儿子72品外貌这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃（fēi）仙子：头上戴着金丝八宝攒（cuán）珠髻（jì），绾（wǎn）着朝（cháo）阳五凤挂珠钗（chāi）；项下戴着赤金盘螭（chī）璎（yīng）珞（luò）圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉（kèn）袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉（zhòu）裙。品外貌这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神73这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃（fēi）仙子：头上戴着∕金丝八宝∕攒（cuán）珠髻（jì），绾（wǎn）着∕朝（cháo）阳五凤∕挂珠钗（chāi）；项下戴着∕赤金盘螭（chī）∕璎（yīng）珞（luò）圈；裙边系着∕豆绿宫绦(tāo)∕双鱼比目∕玫瑰佩；身上穿着∕缕金百蝶∕穿花大红洋缎∕窄裉（kèn）袄，外罩∕五彩刻丝∕石青银鼠褂，下罩∕翡翠撒花∕洋绉（zhòu）裙。（按从上到下的顺序介绍服饰，多而不乱）这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃（fēi）仙子：（74容貌：一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

美中含威肖像描写的浓墨重彩貌似可喜，实则可畏容貌：一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉75两弯（），体格（），丹唇（）一双（），身量（），粉面（）两弯柳叶吊梢眉，体格风骚，丹唇未启笑先闻一双丹凤三角眼，身量苗条，粉面含春威不露我会背两弯（），体格（），一双（），身量（），76老祖宗戏为“凤辣子”深受贾母宠爱受宠老祖宗戏为“凤辣子”深受贾母宠爱受77过渡：在《红楼梦》一书中，王熙凤被称为“语言学家”，还善于察颜观色，下面就让咱们一起来领略一下她的说话艺术。过渡：在《红楼梦》一书中，王熙凤被称为“语言学家”，还善78课文探秘这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”课文探秘这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一79天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。一石三鸟天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的80天下真有这样标致的人物……邀宠取幸只可怜我这妹妹这么命苦……

取悦贾母

取悦贾母天下真有这样标致的人物……邀宠取幸只可怜我这妹妹这么命苦……81

先恭维，再拭泪，后转悲为喜。

——视贾母态度而变。察颜观色，

随机应变。先恭维，再拭泪，后转悲为喜。察颜观色，

随机应82表面上是称赞了林黛玉的风姿，实际上却是在阿谀贾母，又不忘安慰迎春等那些嫡亲的孙女，真是面面俱到，圆滑至极。一石三鸟表面上是称赞了林黛玉的风姿，实际上却是在阿谀贾母，又83只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。”

先是用帕拭泪继而转悲为喜。提到黛玉的母亲，贾母定会伤心，所以抢先用帕拭泪，最后又转悲为喜，是因为她见贾母笑了，这种情感瞬变，把王熙凤善于察言观色，见风使舵的形象刻画出来只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”说着，便用帕拭84又忙携黛玉之手，问她：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”王熙凤连问三句真是关心黛玉吗？两个只管是为了炫耀自己的特殊地位。又忙携黛玉之手，问她：“妹妹几岁了？可也上过学？现85王熙凤形象分析王熙凤形象分析86描写层次方法或角度人物的身份性格地位一写出场未见其人先闻其声、烘云托月少奶奶、放诞无礼、

地位特殊二绘肖像肖像描写（正）雍容华贵、威而不露

城府极深、热情泼辣三方介绍（侧）泼辣、深得贾母赏识的少奶奶四见黛玉语言、动作、神态（正）能说会道、八面玲珑

老于世道、善于逢迎

精明果断王熙凤描写层次方法或角度人物的身份性格地位一写出场未见其人先闻其声87肖像描写（丹凤三角眼,柳叶吊梢眉,粉面含春威不露）华贵富艳，美丽中蕴藏着威严、狡黠。动作描写（人未至笑先闻，携手、打谅、拭泪、转悲为喜）性格泼辣，有恃无恐。逢场作戏，做作恭维，察言观色，见风使舵语言描写（标致、嫡亲孙女、该打、只管告诉我）善于逢迎讨好，八面玲珑，邀宠表功、喜欢使权弄势，炫耀特权肖像描写（丹凤三角眼,柳叶吊梢眉,粉面含春威不露）华贵富88别人眼里的“凤辣子”的“辣”香辣：让人听了很舒服。麻辣：使人麻痹大意，信以为真。泼辣：干事风风火火，才干过人。酸辣：因吃醋而受委屈。毒辣：因吃醋而害人。别人眼里的“凤辣子”的“辣”香辣：让人听了很舒服。89模样又极标致，言谈又极爽利，心机又极深细，竟是个男人万不及一的。

别人眼里的王熙凤模样又极标致，别人眼里的王熙凤90嘴甜心苦，两面三刀。上头一脸笑，脚下使绊子。明是一盆火，暗是一把刀。

别人眼里的王熙凤嘴甜心苦，别人眼里的王熙凤91年轻貌美,精明能干,虚伪泼辣,机变逢迎,长于奉承,位高受宠.

林黛玉眼中的王熙凤年轻貌美,