下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
高中英语语法教与学的探究作为英语学习的重要组成部分，语法教与学在高中英语学习中占有重要地位。本文将从以下几个方面探究高中英语语法教与学的现状、存在的问题及改进措施。
一、高中英语语法教与学现状
在高中英语教学中，语法教与学不可避免地成为了教学重点。语法教学内容包括词法、句法、动词时态、语态等，涉及到英语学习中的基础知识，也是在高中阶段进行扎实学习的前提。教学形式包括课堂讲解、板书笔记、习题练习等多种方式。学生通过语法学习，可以掌握英语的基础知识、准确地理解和表达英语的语言规则，使学生的英语口语和写作更加准确、自然，同时也为学习和掌握其他知识打下了基础。
尽管语法教学在高中英语教育中占据重要地位，但在实际教学中，却面临着以下几个问题：
二、存在的问题
1.重规则轻应用
教师在教学中往往重视对语言规则的详细讲解，却忽略语言规则的实际应用。这种模式会使学生的学习呈现出记忆性和机械性，并且难以将语法知识应用于实际交流或写作中。
2.分散教学及难度大
语法教学往往存在散漫的问题，某个学习环节结束后，下一个学习环节可能会有较长的间隔时间，学生被迫接受新的学习内容，也就是说上一个学习环节还没有掌握的知识，下一个学习环节已经开始了。此外，高中英语语法教学内容复杂，知识点众多，学习难度极大，造成学生的耐心和信心都受到了挑战。
三、改进措施
1.语法教学上要有规律
高中英语语法教学应该遵守一定的规律，教师设定语法教学计划，按照一定的步骤教学。每个知识点应该在时间上有一个统一的处理方式，不要让学生对知识的掌握乏味或无趣，从而导致学习效果下降。
2.注意语法知识的基本应用
在语法教学中，教师应当注重语法知识的基本应用，例如在阅读、写作、听说中的运用，在语言规则的基础上，使学生更好地掌握语言技能和语言思维。
3.教学中应该多样化
教师需要多样化的教学方法，例如通过游戏、参观、阅读、写作等方式进行，这不仅能使学生更好地吸收语法知识，也能创造更多的语境，使学生能更好地理解和运用所学语法知识。
4.注意激发学生的兴趣
教师应当发掘学生的兴趣和个性，引导他们在学习过程中激发对英语语法的兴趣，使他们对英语语法的学习变得有趣和有意义。
总之，高中英语语法教与学是英语学习的重要组成部分，对于培养学生英语应用能力具有不可替代的作用。为了更加有效地开展语法教学，教师应当注意语法知识的基本应用、多样化的教学方法
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论