怎么记忆高中英语单词

怎么记忆高中英语单词怎么记忆高中英语单词篇1

英语需要日常学习的分为以下几类，单词、语法、完形阅读、作文、听力。这几类内容的学习方法是完全不同的。

单词什么时间背?

背单词是学英语必需的过程，如何在紧急的高中学习生活中完成高中3500单词的认知和使用是许多孩子头疼的问题。由于单词量过大，突击是不行取的。所以孩子们需要在日常学习中就完成背单词的工作。方法很简洁，每天晚上写作业之前背10个，三科理科中间各支配10分钟再背10个单词，完成作业后把整晚的单词再熟识一遍，其次天白天抽时间把前天晚上看过的单词再看一遍，就可以了!坚持下来，每周都有近100个单词的扩充，很快就能把当年全部的单词学完，而孩子每天只需要用一些零散的时间就能完成全部单词的学习。

单词是可以多背的，学的越多，英语越有优势。所以规划是很重要的，太多的`孩子就是不会规划学习，才导致了学习效率不高，最终导致所谓的学习不好。其实高中孩子学习比拼的已早不是智商了，是体力、耐力和方法的多重竞赛。试想一个高中生每天的可利用的时间都差不多，为什么差距会越来越悬殊，很大程度上是效率问题，单看英语，亦是如此。

怎么记忆高中英语单词篇2

提高记忆力的小方法

一、分类记忆：

把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。

二、整体记忆：

把几个字母看作一个整体来记如：“ow”再加上不同的字母，可组成how，cow，low，now，town，down，know”等；“ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight，light，right，fight，night，sight等。

三、形象记忆：

如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。“eye”把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。“banana”把a看成一个个的香蕉。“bird”把b和d看成两个翅膀等等。

四、加法记忆：

如：sun+glasses=sunglasses，rain+coat=raincoat，fire+man=fireman

五、比较记忆：

1）英汉比较如：coke—cola，T—shirt，hamburger，beer，bar，fee

2）单复数的比较如：good—goods，glass—glasses，wood—woods

3）同音词的比较如：，eye—I，see—sea，son—sun，right—write

六、读音记忆：

依据字母组合、读音规章进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。

七、感官记忆：

记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

八、卡片记忆：

自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。

九、复习记忆：

记住了的单词，过段时间不看，就遗忘了，所以每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。

十、睡眠记忆：

晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，其次天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。

更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。每次大家相互把当天学的单词猜一遍，这样就记的牢了。当然背单词最重要的是要不间断的进行温习。

提高记忆力的小建议

1、富含维生素c的新奇蔬菜和水果

维生素c可以增加反抗力，提高机体的`抗氧化力量，爱护大脑的正常功能，还有助于人体汲取铁质，使细胞获得滋养，能使人精力充足。如：草莓、柠檬、菠萝、桔子、西红柿等。

2、优质蛋白质类食物

脑细胞的35%是由蛋白质构成的。接近高考，应补充优质蛋白质，以保证机体的需要。如鸡蛋、牛奶、肉、鱼、吓、豆质品等，是不借的助眠食品，也不会为失眠多梦怎么办苦恼了。

3、吃姜

生姜的辣味能使身体从内部生热，增加免疫功能。无论是制成蜜饯的姜，还是生姜都有解毒、提神和消退疲乏的作用。

4、巧克力

吃巧克力既可解解馋，又可以帮机体补充肯定的能量，提高机体兴奋性，使机体不易疲惫。

5、玉米

玉米信任大家在生活当中很常见，玉米不仅好吃而且养分丰富，对心脑血管病人来说更加的好，而且常常吃玉米还可以健脑哦，对记忆力的提高、恢复起着肯定的作用。

6、麦片

有人发觉，早餐中纤维含量高的话，就不会有饥肠辘辘的感觉。养分学家为此解释说，纤维能使消化的速度放慢，持续不断地向血管供应碳水化合物，使人体源源不断地获得能量。

怎么记忆高中英语单词篇3

巧记英语单词方法一

熟悉单词。在记忆单词前首先要对单词有个初步熟悉，了解基本意思、词性等，尤其一些相像单词要留意区分，有了基本认知才能向下进行。

大声读单词。人们依靠大声朗读单词在大脑形成短暂的记忆，这个记忆不仅保留短暂而且易模糊，但是对于刚开头记忆阶段还是不错的方法，简洁直接。

联想记忆。再脑海有单词印象之后，试着用联想记忆的方法将单词以自己理解的方式记住，依据形态、发音或者解释等方面都可以，因人而异自己把握喽~

用笔默写。凭借之前的记忆，在纸上写下单词，同时巩固自己联想记忆的方式，并且边写边回忆有关单词的全部信息，记不起来的可以重新再记忆。

自制词卡。对于自己易记混或者记不牢的单词可以通过词卡的方式来加强记忆，一面写上释义词性音标之类的信息，另外一面写上单词字母拼写，平常对比着记忆效果很好。

他人考察。有些时候我们做事都会根据自己的习惯来，所以许多时候我们并不能证明自己完全把握了脑海中的学问，让别人考自己就不会对自己的习惯有依靠，才能察觉自己是否真正记住了那些单词。

巧记英语单词方法二

一、拼读记忆法

读准单词的发音是记住单词的前提。我在英语教学中，鼓舞同学当堂记单词，不是给时间让同学背单词，而是通过读单词。拼读记忆法首先要求把单词读精确     ，充分熟悉单词的读音与拼写之间的关系，并要擅长总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在某些特定状况下的发音，这样就会较轻松的记住单词。

如：学习book，look，cook，good等词时，假如记住发音规律，即“oo”字母组合在字母k的前面发短音/u/，其它状况一般发长音∕u：∕，那么很快就可以记住它们读音和拼写了，因此把握了单词的发音和拼写之间的关系，对于符合发音规律的词，不用借助音标就可以达到见形就读，听音能写的程度，从而大副度地提高了记忆英语单词的效果。再者，假如遇到较长的单词，在反复多读几遍就熟识了读音，可依据读音分音节来记忆单词。

二、联想记忆法

在记忆单词的过程中，把表面上无联系的或联系不大的词进行整理、归纳，依据自己的喜好把他们编成简单记得住的口诀或小故事。例如：以o结尾变复数加es的单词记忆口诀，Negro，hero，tomato，potato这四个词我们可以根据其意编排成口决：黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。再如：感官动词的记忆口诀：一感、二听、三让、四看。一感即feel，二听即hear，listento，三让即let，make，have，四看即watch，see，notice，lookat。

以此类推，我们会记住这些词后跟动词原形指的是做了某事，跟动名词，也就是动词加ing表示正在做某事。从而扩大了词汇短语的量。另外，我们还要培育同学学习一个单词，就可以想到一连串相关单词的力量。可以是同义词、反义词、形似词等，放在一块记。例如：在学到ball这一单词时，老师就应当让同学联想关于球类的单词：football，volleyball，basketball等，这样效果会更好。

巧记英语单词方法三

1、一些字母经常组合在一起，但它们不像固定组合字母那样发一个音，而是各发各的音，如pr,pl,fr,cl,sp,st,sk,scr,gr等等，但是不拆开。

2、字母q总是与u在一起，读做/kw/，此处u不作元音。

3、字母c在字母e,y,i前读做/s/(cent,city,cycle)，其他字母读作/k/(cut,cap,cop)。

4、字母e,i,y之前的字母g可以读做/j/(page,giant,gym)，其中字母e,i之前的g也可以不读做/j/(get,girl,give)；其它字母之前的g读做/g/(gate,go,gust)。

5、元音a,e,o,u在音节结尾（开音节）一般读做字母音（长音a,e,o,u），有助于同学正确划分并拼读原音字母+辅音字母+元音字母的不熟识单词(report…ratherthanreport)。

6、字母i和y常常读做/i/(big,gym)，但也可读作I(silent,my,type)。

7、一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my,by)。

8、只有一个元音的单音节词，经常双写词尾的l,s,f.比如will,off,miss.有时双音节词也用到这条规章，如recess

9、词尾为长音a时，常用ay在词尾而不是a.(bay,day,decay)

巧记英语单词方法四

一、结合词汇信息和其发音特征关系，把握规律后在脑海中反复练习并建立词的音和形对应关系，达到记忆单词的目的。英语中肯定的`字母组合形成肯定的发音，利用字母组合后的读音规章可把握词的拼写形式。因此利用词的正确读音来记忆单词是基本和比较好的方法。

二、在词汇学习过程中查找和总结单词变形的特点，激发个人的学习爱好。如后缀可以使某些词类发生变化。而前缀通常会转变词义，结合语音和构词法规律等，把不同的词进行归类组合，能够大大提高学习效率。

三、利用联想的方法愈易于记住词汇。联想的词汇扩展包括形式联想和意义联想，结合分类记忆的联想更有益于扩高校习者的词汇。英语词汇记忆要降低学习的枯燥感，利用丰富的想象力引导和发挥想象，把词汇放到肯定的语言组合中去记忆。

四、图像是记单词必不行少的工