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文档简介
导听!蟋蟀在草丛中弹琴,小鸟在枝头唱歌;树叶哗啦哗啦的跳着舞蹈,小溪叮咚叮咚地流淌。听!公鸡站在墙头喔喔地叫了,告诉我们天亮了,该起床了;蔬菜在热锅里滋拉拉响了,妈妈的早饭马上就要准备好了······竖起我们的耳朵,打开心灵的大门,仔细倾听,倾听大自然的清音,也倾听生活的絮语。导你一定会听到的思认真阅读课文生字。独立完成导学提纲。书写要规范、整洁。议两两合作:1、同桌互议,了解感知中的问题。2、师生互议,深入学习、迁移运用的问题。展探求基础知识。1、课文中有一些像“吵”一样,表示声音的词,请你找出几个,把答案写在横线上。
2、用红笔画出课文中的排比句。叽、喳、呼、嘻、哗展查加粗
的字音序
音节
部首去掉部首剩的笔画数
熟悉
雪花
树梢
呼啸按要求填表。
sshú灬十一xxuě雨三sshù木五xxiào口八三、感知课文内容。1、有感情地朗读课文,思考:课文提到了哪些声音?
柳树梳头、蚂蚁跑步、雪花飘落的声音;风声;水声;动物声;以及生活中的各种声音。2、阅读下面的文段,再完成后面的问题。
当清风(
)明月,当微风(
)树梢,当寒风呼啸着(
)田野,当狂风(
)巨浪,你总听到些什么了吧?
(1)按原文填空。
(2)这段话中的括号里所填写的词语是
。
(3)这段话里列举的有
,
,
,
。除了这些风外,我还知道这风
,
(至少写两个)。掠过拂过穿过卷起动词清风微风寒风狂风龙卷风春风四、给多音字注音并组词。
()
()
()盛的骨
()
()
()shènɡ茂盛chénɡ盛饭de好的dì目的ɡǔ骨头ɡū骨碌评与声音有关的词语:
书声琅琅人声鼎沸抑扬顿挫
万籁俱寂莺歌燕语拟声词:
滴滴答答叮叮咚咚乒乒乓乓叽叽喳喳咿咿呀呀五、我会写近义词、反义词。1、写近义词。
清楚——(
)
一定——(
)
丰富——(
)2、写反义词。
清楚——(
)
清脆——(
)
熟悉——(
)
丰
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