知识竞赛活动方案锦集五篇

知识竞赛活动方案锦集五篇学问竞赛活动方案篇1

一、活动目的：

1、迎接XX年世博会在上海进行，加强对青少年进行思想道德训练，提高他们的综合素养。

2、通过这次活动，将文明礼仪传播到全区各所学校的老师、同学中去，并带动家长，进而影响社会，扩大活动的掩盖面与影响力。

二、竞赛对象及人数：

1、全区各学校、学校同学及其家长。

2、竟赛活动每组由一位同学和一位家长组成，各校选送3组参赛（九年一贯制学校可中、学校各3组）

三、竞赛时间：：XX年2月3日（周六）下午，12：45分报到，1：00准时开头。

四、竞赛地点：**城东中心校

五、竞赛形式：开卷（书面），一组选手共同完成一份试卷。原定的决赛（口头抢答）由于诸多因素取消。

六、竞赛用书籍：下发到各校的《礼仪高校堂》书籍（在10月进行的“让世界布满爱同心共建和谐社会”——XX**区中学校生“隆迪·博士梦”杯读书系列活动启动仪式上发的）

七、竞赛组别：分学校组、学校组（设家庭等第奖）

八、报名方式：1、发电子邮件至0000000000000001@126.com

2、信件送交**青少年科技艺术指导中心***（地址：***镇车站南路3号西门口，联系电话：*****）

九、报名截止日期：XX年1月19日

“礼仪在心中”——**区中学校生学问竞赛报名表

学校

同学及其家长

班级

组别

联系电话

学问竞赛活动方案篇2

一、竞赛目的

开展平安生产学问竞赛活动，有利于推动平安生产学问普及，增加广阔职工平安意识，提高各单位平安管理水平，全面落实平安第一，预防为主方针。为了规范此次竞赛活动，提高竞赛质量，坚持公开、公正、公正的原则，切实发挥各参赛单位的真实水平，特制定本方案。

二、竞赛组织

1、本次竞赛由市安办统一组织。各单位要组织一次相关内容的职工竞赛活动，详细时间和项目要纳入本年度平安生产工作方案中。

2、组织竞赛要本着不影响正常工作为前提，并力求参加面广，注意竞赛的现实性、有效性及可操作性。

3、各单位按通知要求乐观组织参加，一般状况下要采纳层层竞赛，层层选拔的方法，精选参赛人员。

三、竞赛内容

1、平安生产法律法规学问综合；

2、高危、非高危等行业专业平安基础理论；

3、平安常识。

四、竞赛形式

依据竞赛的项目及内容，竞赛采纳个人必答、小组必答、抢答、风险答等形式进行。

五、竞赛实施

1、时间：竞赛分预赛和决赛。预赛5月中旬开头到月底结束；决赛6月中旬进行；

2、地点：另行通知；

3、预赛分组：分县（市）、区各一组、企业三个组、政府相关部门一个组。每组5—6个单位参赛；每个组决出一个优胜单位参与决赛。

六、竞赛评奖

竞赛设一、二、三等奖和优秀组织奖及个人优秀奖项。

学问竞赛活动方案篇3

一、活动背景：

随着世界各国经济的快速进展和生产力水平不断提高，人类对环境的影响越来越大，环境问题已日益突出和尖锐化。严峻的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。近几年。我院通过渗透环保理念、组织社团活动参加环境爱护等方式,致力把同学培育成环保理念的“践行者”和“播种人”。作为当代高校生，我们应当为环保做点实事，在我院建设绿色校内的号召下，我系团总支支持举办这次“环保学问竞赛”活动。

二、活动目的：1、增加我系同学参加环保的意识，丰富其环保学问;

2、爱护我们学校以及周边的的环境;

3、培育高校生爱惜环境，爱护环境的意识；

4、此次活动呼吁全院师生增加环保意识；

三、活动意义：

通过这次活动提高我校同学的'环保意识，乐观响应学校建设绿色校内的号召，把环境爱护的理念贯彻到我们日常生活中来，提高我校同学的综合素养，但是真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我们现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有爱护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手爱护我们的家园，大自然会给人类应有的回报，让人类能在暖和的摇篮——草原上小憩；在慈爱的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴。

四、活动流程：

1、活动时间：3月下旬

2、活动地点：永州职院校本部

3、赛程：初赛

a、时间：

b、评委、主持人（待定）

c、将参赛队伍分组，各组中由得分凹凸打算入决赛的唯一条件，每组出线一支队伍进入决赛。

4、详细活动：

流程一，首先，播放影片和图片，影片和图片内容紧扣环境爱护的主题。内容有关于环境好的方面，同时重点放在不好的环境现象上。我们通过影片和图片的方式让大家在很轻松的环境下了解我们四周的环境现状。让同学们深刻的熟悉到我们四周消失的环境问题和环境危机。让同学们深深的感到爱护环境的重要性，从而在日常的生活中自觉的参与到爱护环境的行动中来。备注：观看影片大约30-40分钟。影片观看结束后，现场的同学们要互动起来，即现场征集同学们关于环境爱护的看法，以及日常中爱护环境的方法。如：少使用一次性木筷，购物自备手提袋少用一次性塑料袋等。

流程二：通过观看影片后培育了大家的环境爱护意识，我们在二食堂门口进行校内环保行签名活动，以吸引更多的人关注环境爱护.

流程三：放映一部以环保为主题的电影，电影估计时长为九非常钟以内，电影由办公室供应。

流程四：环保学问pk赛。

a、展现自我风采。每队通过不同的方式自我介绍，展现该代表队的风采。

b、竞赛过程。共分为三个环节，分别为必答题、限时抢答题、风险题。

（1）、必答题：

a、题型：选择题（单选）；

b、答题规章：此轮答题各代表队每位参赛队员均为必答，依坐次进行答题。答对加分，答错不扣分。

c、时间限制：主持人读完题目表示计时开头，回答问题不得超过30秒。

(2)、限时抢答题：

a、题型：简答题

b、答题规章：此轮答题各代表队选一名队员参加答题，其他队员不能赐予补充。答对加分，答错扣分。

c、时间限制：主持人读完题目表示计时开头，回答问题不得超过1分钟。

(3)、风险题：

a、题型：问答题、简答题

b、答题规章：每小队出一名队员选题、答题，分数相对少的队先选择并回答。答对加上相应分值，答错则扣相应分值。

c、时间限制：主持人读完题目后，各队均有两分钟思索时间，预备时间未到也可以进行回答，回答时间为一分钟。

c、评分标准

（1）各队初始分均为300分。

（2）必答题：每题10分

（3）选答题：每题20分

（4）风险题：每题30分

d、竞赛结果：以得分最高为优胜。

五、所设置奖项为：

一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀组织奖（以班）。

学问竞赛活动方案篇4

为了加强我校同学们的礼仪学问，提高高校生的形象，现面对全院同学，举办院其次届高校生礼仪学问竞赛。一、活动目的

宣扬并推广礼仪文化学问，使同学们学礼、知礼、讲礼、守礼，全面提高综合素养，增加人际沟通的力量和交往艺术，使同学在社会生活实践乃至今后的职业生涯中，树立良好的个人形象，展现良好的人际沟通力量；外塑形象，内强素养，增加职业竞争力量，为日后的就业打下良好基础。

二、参赛对象

20xx级新生

三、大赛主题

您好，礼仪

四、奖项设置一等奖一组；

二等奖一组；

三等奖一组。

五、宣扬时间10月18、19日，在食堂门口设点宣扬并发放报名表（报名表于21日11:10到12:30在原发放点收取）。

六、大赛日程支配（1）10月26日初赛，以笔试和面试的形式进行，时间为一小时。初赛结束后，评委选出18人进入复赛。召集这18人进行抽签，三人一组，共6组进入决赛。

（2）11月9日决赛

决赛内容：第一轮必答题

其次轮风险题

第三轮抢答题

七、参赛人员支配本次竞赛初赛以个人为单位，参赛选手自主报名，选出18名。决赛以组为单位三人一组进行竞赛。

八、参赛须知每位参赛选手应熟识赛会的日程支配和竞赛的规章。有不明之处准时向组织方询问。

在初赛竞赛结束后，组织方会通知进入决赛的18名选手，对决赛的分组，决赛形式等相关事宜进行具体说明。

各参赛选手务必在竞赛前半小时内到场，自行到指定地点签到。

参赛选手可组织同学观看竞赛，可组织、预备适当的宣扬用具、标语口号等，以活跃现场气氛。但不得影响竞赛现场的秩序。

应当留意会场秩序，不得大声喧哗和做出不文明的行为。

如有其它问题请联系：阳光旅协王俐敏

团委

高校生社团联合会

阳光旅协

10月19日

学问竞赛活动方案篇5

弘扬国学传统、深厚英语氛围，是当前校内文化建设的重要内容。文化节开办三届以来，受到全校师生的大力支持，取得了良好效果。为巩固活动成果，提高同学的综合素养和人文素养，形成良好的校内文化氛围，现打算在4月中旬进行第四届全校性的国学、英语学问竞赛。详细方案如下：

一、竞赛主题

传承国学竞技英语第四届文化节学问竞赛

二、竞赛宗旨

丰富同学的国学、英语学问体系，促进传统文化和西方文化的有机结合，关心同学了解、弘扬中西文化经典，提高跨文化交际力量，从而养成同学乐观的人生观和价值观。

三、组织单位

教务处各学部

四、竞赛规章

本次竞赛面对全校同学，由各部选派代表队参与竞赛，每组参赛队由5人组成，进行现场问答。有必答题、抢答题、风险题、加赛题等几种形式（每个参赛组的基础分为100分）。

五、竞赛内容

各组队班级课本（主要是语文、英语课本）中相关的内容占60%，教学大纲要求的相关课外阅读资料占30%，其他占10%。依据这个比例各部组织命出必答、抢答“国学竞赛300题”“英语竞赛300题”各一套（3月10日前交电子稿于胡莺莺老师处），教务处在不变难易度的条件下，会更换少量内容。

六、竞赛支配

1、初赛各部自行组织(形式自定)。详细内容在各部自命的“国学竞赛300题”“英语竞赛300题”的必答、抢答题中产生，各部根据回答正确率凹凸确定进入决赛名单。

2、决赛由教务处组织，于4月中下旬在学校体育馆进行。

第一环节锦上添花

1、赛前热舞（由各部自愿担当）

2、智猜灯谜

各部分别设有一个20道谜语的猜谜区，每部派出3名同学（非参赛同学）、2名老师入场猜灯谜，时长3分钟。每猜对一道2分，记入本部参赛队总分（两项活动同时进行）。

其次环节勇闯难关

答题方式分为个人必答题、小组必答题，每题10分。个人必答题每队每人1题，按选手编号从1－5号轮番作答，答对加10分，答错不扣分；小组必答题每队共2题，但每题时间限制在30秒内，队内选手可相互争论，也可现场求助观众一次（若选此项，答题时间再加30秒）或向主持人恳求排解一项错误答案，每次答题时间只剩10秒钟时会有工作人员提示。

第三环节分秒必争

答题方式为抢答，共20道题，每题20分。先由主持人宣布开头抢答后，以各队按响抢答器的先后抢夺答题权（或以先挤破气球、猜对谜语等形式为抢答题机会）。每队答题时间为10秒，每次答题开头就由工作人员进行倒计时。超过了答题时间，不论该队答题对错与否，都视为错误。答对一题记当轮得分，答错扣除当轮相应得分。

第四环节风险无阻

答题方式为抢夺赛。队与队之间相互选题，从第一队开头依次轮三次，每队可选择由本队还是其他队答题。题目有分值差别，分别为50分值题、100分值题、150分值题（分值凹凸与难易程度无关）。全部题目依据内容分为六个板块供各队选择，每个板块两道题。每道题答题时间为1分钟，每次答题时间只剩10秒钟时会有工作人员提示。若选择本队答题，答对后则按题目分值加分，答错则按题目分值扣分；若选择别队答题，被选队答对后则按题目分值加分，答错按题目分值给选题队伍加分。

第五环节一决高下

此前环节答题结束后，消失相等分数不能确定排名挨次时，分数相同的竞赛组进行加时竞赛，再抢答三题，每题10分，最终根据总分排出名次（未消失这种状况，该环节不启动）。

第六环节欢歌笑语

1、赛后欢舞（由各部自愿担当）

2、现场颁奖

七、奖项设置

一等奖：2个