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文档简介

小学英语集中实践活动报告活动背景随着国际化进程的加快，英语的地位也越来越重要。英语教育已经成为小学教育的组成部分。小学英语课程注重培养学生听、说、读、写的能力。而英语的语言特点必须通过实践才能真正掌握。为了使小学生更加有效地接受英语教育，提高他们的英语语言技能，学校在本学期开展了小学英语集中实践活动。活动介绍目的本次集中实践活动以加强小学生英语口语能力为主要目的。通过多种形式的实践活动，让小学生在轻松愉快的氛围中积极参与英语教育，提高他们的口语交际能力，增强英语学习的兴趣和信心。时间本次活动从6月1日持续到6月7日，每天的活动时间为下午2点到5点。内容本次活动分为三个部分。第一部分：英文歌曲欣赏及演唱在第一部分，老师播放了一些小学英语歌曲，学生们积极参与演唱。通过参与英文歌曲演唱，学生们在模仿乐曲的语音、节奏、韵律等方面得到了锻炼，提高了口语能力。第二部分：陈述比赛在第二部分，学生们进行了陈述比赛。每个小组由三个同学组成，主题为“Myfamily”。每个小组派出一名同学代表进行陈述，其他同学进行点评。比赛过程简单但有趣，学生们在比赛中表现积极，语言表述流利，感性和理性的因数充分得到了运用。第三部分：角色扮演在第三部分，学生们进行了角色扮演。选择的主题为“whatwouldyoulikeforbreakfast?”。学生们分别扮演面包师傅、煮咖啡的服务员、果汁师傅等餐厅工作人员，模拟了一个西式早餐店的场景。学生们在场景中积极表现，包括简单的交际、点餐等，为课程提供了栩栩如生的语境，增强了学生的口语表达能力。活动效果学生反馈通过活动，小学生们对英语学习产生了浓厚的兴趣。对于英语口语更是有了较大的提高，对于外语的学习产生了一定的兴趣。学生代表们表示，在活动中他们收到了很多的启发和思考，对于自己日后学习英语的提高有很大的帮助。教师评价活动整个过程流畅有序，学生们积极参与，活跃了课堂气氛。集中实践活动不仅可以让整个学习过程更加科学，更能提高学生英语教育的参与度和积极性。后续措施为了进一步推进英语教育，保持小学英语的教学质量和教育水平，学校将会加强教师英语技能培训，以教师自身的技能水平来保证小学生英语教育的品质。学校还将安排专门的组织来

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