固厚中学“三城同创”工作实施方案

固厚中学“三城同创”工作实施方案为充分发挥教育系统在全县“三城同创”（创建文明城市、卫生县城、园林县城）工作的优势和作用，全面巩固和扩大“三创”工作成果，进一步加强学校环境卫生整治，提高学生文明素养，提升学校管理品质，根据县委、县政府办关于印发宁都县创建文明城市、卫生县城、园林县城工作方案的精神，决定在固厚中学开展“三创”活动。现结合本校实际，特制定本实施方案。一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为统领，围绕建设人文、开放、创业、平安、幸福宁都，以“加快宁都发展、重塑宁都形象”深化提升活动和“三清三净三治三化”活动为抓手，突出科学发展主题、生态文明理念和以人为本思想，以“三创”作为提升学校办学水平、文明程度和学校管理品质为契机，促进固厚中学教育事业持续快速发展，努力建设“以德育人，以文化人”的百年书院。二、总体目标围绕县委、县政府和县教育局深入开展“三创”活动的要求，进一步加强学校师生养成教育，提高师生并通过师生教育影响家长的文明素养和社会道德水准，优化校园内外环境，加快普及科学文化知识，不断增强全体师生和家长的文明、卫生、环保意识，确保圆满完成各校在“三创”中承担的工作任务，使“三创”逐步成为广大群众的行动自觉和思想自觉。三、主要任务为确保固厚中学“三创”工作顺利实施，决定以“五个一”为抓手，小手拉大手合力开展“三创”工作，确实落实“三创”工作目标任务。（一）上好主题班会课组织学校教师认真学习县委、县政府和县教育局关于“三创”活动有关文件，让广大教职工深刻认识到“三创”的重要性与必要性，要求他们积极参与到“三创”工作中来，争做学生的楷模。开学初，以班级为单位上一节以“三创”为主要内容的班会课。班主任要根据学生认知能力、学生年龄特点，对学生进行通俗易懂的宣讲，并在“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德”的基础上提出具体要求。要积极开展宁都市民文明手册学习宣传活动，广泛宣传二十字基本道德规范、市民公约和市民行为规范。做到有课时、有教师、有记录、有检查，确保“三创”活动内容师生知晓率达到90％以上。（二）发送致家长一封信在学校网站上发布一封致家长的信，详细介绍“三创”活动的目的、意义和任务，呼吁家长们积极参与到“三创”工作中来，共同营造文明、卫生、和谐的校园环境。同时，对家长们在子女教育中的作用和责任进行强调，鼓励家长们积极配合学校，帮助孩子们养成良好的习惯和行为规范。信中还应该提供联系方式，方便家长们与学校沟通交流。加强校园文化建设，提高学校的文化素养。营造浓厚的文化氛围，增强师生文化自信。开展各种形式的文化活动，如诗歌朗诵、书法比赛、文艺演出等，让学生更好地了解和传承中华文化。建设艺术教育基地，引导学生参与书画、音乐、舞蹈等艺术活动，培养他们的审美能力和艺术素养。加强校园文化建设，营造和谐、积极向上的校园文化氛围。同时，加强师资队伍建设，提高教师的文化素养，为学生树立良好的榜样。根据赣州市教育局发布的《赣州市关于加强义务教育学校标准化建设提升学校品质试点工作实施方案》文件，学校应该认真抓好校园文化建设。学校应该结合自身历史文化和时代要求，根据地方实际情况，打造体现本校特色的校园文化。通过校园的一草一木、一砖一石、一物一景、一墙一楼，体现学校园林文化内涵，展现学校形象，发挥育人功能。为了加强对“三创”工作的领导，固厚中学成立了“三创”工作领导小组，组长为曾志荣，副组长为吴永红，成员包括张慧生、蒋家安、陈国强、黄建华、周明、李兴华和各班主任。在实施步骤方面，首先是宣传发动阶段。各校应该结合实际情况，制定本校“三创”工作方案，并召开全校“三创”动员会，张挂“三创”宣传标语，对“三创”工作进行广泛宣传，营造浓厚的“三创”工作氛围。其次是整体推进阶段，各学校要按照“三创”工作方案的安排，全方位、多层次推动“三创”工作深入开展。再次是迎接测评阶段，对照相关测评标准开展自查自纠，模拟测评，通过查缺补漏，及时整改。最后是巩固深化阶段，各校对“三创”活动开展情况进行阶段总结，在总结经验的基础上，完善各项制度，发现先进典型，促进“三创”活动向纵深发展。在工作要求方面，首先是加强领导，明确领导职责，及时研究部署，落实责任，形成创建工作人人是主体、人人有责任的责任机制。其次是广泛宣传，采取多种形式，有组织、有计划、高质量地做好宣传动员，营造浓厚的创建氛围。要充分利用宣传栏、宣传标语和单位网站及县内新闻媒体等宣传方式和渠道，全方位、多形式、宽领域地宣传“三创”工作的重要意义、目标任务、措施要求，调动全体师生家长参与“三创”的主动性和积极性，营造全民“三创”的良好氛围。其次是加大投入，将“三创”工作列入校园文化建设