病原生物与免疫课程标准

病原生物与免疫课程标准适用专业：三年高职护理专业授课系（部）：基础医学部一、课程性质和课程设计1.课程定位《病原生物与免疫》以生物、生理和生物化学等基础课程为前修，联系后续护理药理、病理、内外科学等专业课程，是护理专业的一门必修基础课。本门课程主要包括《免疫学基础》、《医学微生物》及《医学寄生虫》三大部分。《免疫学基础》主要研究人体免疫系统的组成和功能，各类免疫应答发生发展的规律及其在疾病诊断和防治中的应用等。该本分内容具有高理论、高技术、多边缘、多交叉的特点，广泛渗透到基础、临床医学乃至生命科学的各个领域。通过该部分教学使学生掌握医学免疫学的基本概念、原理及其应用，为今后进一步学习后续课程奠定必要的基础。《医学微生物》是研究与医学有关的病原微生物的生物学性状、感染与免疫的机理，微生物学检查与特异防治的基础知识。通过本部分的教学,使学生掌握医学微生物学的基本理论、基本知识和基本技能。为进一步学习本专业其他课程打下基础。《医学寄生虫》主要研究人体寄生虫的形态结构、生活史、致病性、实验诊断方法、流行规律与防治原则，以达到预防、控制和消灭寄生虫病的目的。通过该部分教学使学生掌握寄生虫生活史、感染阶段及对宿主的致病作用，为寄生虫病的防治奠定基础。2.课程设计思路《病原生物与免疫》是医学基础课程，课程设计依据“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的思路，强调医学基础课程服务于临床专业课程的宗旨，强化基础课程与临床课程的纵向联系。了解护理岗位实际工作任务、分析检验岗位核心能力、参照护理职业资格标准、考虑学生职业能力可持续发展的需求而选取教学内容、制定教学目标、设计理论及实验课程，注重知识学习的实用性、技能实践的一致性和素质培养的针对性。坚持以学生为主体、教师为主导，运用基于问题解决式的教学模式，突出启发式讲授，灵活运用讨论式、案例式、问题式教学。在理论教学中，从概念记忆到机制理解，注重培养理论联系实际的能力及利用理论解决问题的能力；在实践教学中，从验证实验到综合实验，使学生掌握消毒灭菌、革兰氏染色、培养基接种、显微镜观察等基本技能及培养其创新意识和创造能力。通过理论与实践教学的有机结合培养学生良好的职业道德、严谨求实的工作作风、合作交流的团队精神、描述表达能力、自主学习能力等。各种专业、方法、社会能力在教学过程中递进培养，从基本具备到整体提高再到职业强化，为实现专业人才培养目标奠定坚实的基础。二、课程目标1.知识目标（1）掌握：免疫学的基本概念、发生机制、规律和效应及免疫学防治；病原生物的致病表现和特异性防治措施。（2）熟悉：常见的病原生物的生物学特性；常见病原生物的诊断要点。（3）了解：病原生物致病的免疫机制；学科的新进展。2.能力目标（1）通过在教学中联系临床病例和生活实际及课堂讨论、案例分析等启发式教学，培养学生理论联系实际的能力、运用理论解决问题的能力。（2）初步掌握微生物学实验常用仪器的使用方法、实验技能与记录方法。（3）通过微生物学与免疫学实验课程学习，培养学生牢固的无菌观念和正确的无菌操作。通过正确分析实验现象及结果，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力及创新创造能力。（4）通过观摩老师的教学思路、手段和方法，提高学生的描述表达能力，为今后临床工作中的护患交流、团队合作训练好表达能力。3.素质目标（1）培养学生具有严谨求实的工作态度；树立良好的职业道德和不畏艰苦的学习意志；培养严谨的，实事求是的科学作风。（2）对学生进行多种能力在教学过程中递进培养，从基本具备到整体提高再到职业强化。（3）树立牢固的专业思想，具有良好的思想品德和为发展医学事业和人民健康服务的奉献精神。三、课程内容设计与要求1.课程内容及学时安排章节学时理论实验合计第一章免疫学概述11第二章抗原22第三章免疫球蛋白22第四章补体系统22第五章免疫系统11第六章主要组织相容性复合体11第七章免疫应答22第八章抗感染免疫11第九章超敏反应22第十章免疫学应用22第十一章微生物概述22第十二章细菌的形态与结构224细菌的生长繁殖与代谢246第十四章细菌的分布与消毒灭菌224第十五章细菌的遗传与变异0.50.5第十六章细菌的致病性与感染1.51.5第十七章化脓性球菌224第十八章消化道感染细菌224第十九章厌氧性细菌11第二十章分枝杆菌属与放线菌属11第二十一章其他病原性细菌0.50.5第二十二章其他原核细胞型微生物0.50.5第二十三章真菌0.50.5第二十四章病毒的基本性状1.51.5第二十五章病毒的感染与免疫0.50.5第二十六章病毒感染的检查方法与防治原则0.50.5第二十七章呼吸道病毒11第二十八章肠道病毒11第二十九章肝炎病毒22第三十章虫媒病毒11第三十一章疱疹病毒11第三十二章逆转录病毒213第三十三章其他病毒及朊粒213第三十四章医学寄生虫概述123第三十五章医学蠕虫11第三十六章医学原虫自学第三十七章医学节肢动物自学总结4816642.课程教学设计学习领域教学目标教学内容主要教学方法教学环境课时1.绪论1.掌握现代免疫学的概念；掌握免疫系统的三大功能。2.熟悉免疫应答的两种基本类型。3.了解免疫学发展简史和重要成就，免疫系统的构成。1．现代免疫学的概念。2．免疫系统的三大功能3．免疫应答的两种基本类型4．免疫学发展简史和重要成就5．免疫系统的构成启发式讲授、举例教学、问题教学多媒体教室12.抗原1.掌握抗原的概念、抗原的两种基本特性。抗原的特异性：抗原表位的概念。2.熟悉共同抗原和交叉反应。抗原的分类。3.了解影响抗原免疫原性的因素。1．抗原的概念、抗原的两种基本特性2．抗原的特异性3．共同抗原和交叉反应4．抗原的分类5．了解影响抗原免疫原性的因素启发式讲授、举例教学、问题教学、直观教学多媒体教室23.免疫球蛋白1.掌握:免疫球蛋白和抗体的概念，免疫球蛋白的基本结构、功能区、免疫球蛋白的水解片段。免疫球蛋白的生物学特性。2.熟悉:免疫球蛋白的血清型。五类免疫球蛋白的特点与功能。3.了解:多克隆抗体，单克隆抗体、免疫球蛋白的基因结构及其重排和免疫球蛋白超家族1．免疫球蛋白和抗体的概念2．免疫球蛋白的基本结构、功能区、水解片段3．五类免疫球蛋白的主要特点与功能4．免疫球蛋白的生物学特性5．多克隆抗体，单克隆抗体启发式讲授、举例教学、问题教学、讨论法多媒体教室24.补体系统1.掌握:补体和补体系统的概念，补体系统的组成，补体系统的主要生物学作用。2.熟悉:补体系统的激活(经典途径、旁路途径和MBL途径)。3.了解:补体系统的命名，补体系统的理化性质。补体系统激活的调控1.补体和补体系统的概念，补体系统的组成2．补体系统的激活(经典途径、旁路途径和MBL途径)3．补体系统的主要生物学作用启发式讲授、举例教学、问答教学、直观教学多媒体教室25.免疫系统1.掌握:免疫器官的组成：中枢免疫器官和外周免疫器官。中枢免疫器官骨髓和胸腺的功能，外周免疫器官淋巴结、脾脏和皮肤粘膜相关淋巴组织的功能。T、B淋巴细胞表面分子，T细胞亚群及其功能。B2细胞的主要生物学特性和功能。2.熟悉:T、B细胞表面分子的结构及功能。3.了解:固有免疫的细胞组成。吞噬细胞的主要生物学功能、树突状细胞和自然杀伤细胞的主要功能1.中枢免疫器官和外周免疫器官的功能2.T、B细胞表面分子的结构及功能3.固有免疫的细胞组成4.吞噬细胞的主要生物学功能、树突状细胞和自然杀伤细胞的主要功能启发式讲授、举例教学、问答法多媒体教室16.主要组织相容性复合体1.掌握:MHC和HLA的概念、HLA复合体及其产物、HLAⅠ类和Ⅱ类抗原分子的结构和分布、HLA的生物学功能。2熟悉:HLA的遗传特征（单倍型遗传、多态性现象）。3.了解:HLA在医学上的意义1.MHC和HLA的概念2.HLAⅠ类和Ⅱ类抗原分子的结构和分布3.HLA的生物学功能4.HLA在医学上的意义读书指导法、讨论法、问题教学多媒体教室17.免疫应答1.掌握:适应性免疫应答的概念。适应性免疫应答的类型、适应性免疫应答发生的场所、适应性免疫应答的基本过程以及适应性免疫应答的主要特性。抗原提呈细胞的概念。2.熟悉:熟悉抗原提呈细胞对抗原的加工处理和提呈、T细胞和B细胞的激活、B细胞介导的体液免疫应答、抗体产生的一般规律、T细胞介导的细胞免疫应答1.适应性免疫应答的概念、类型、发生的场所2.适应性免疫应答的基本过程3.抗原提呈细胞对抗原的加工处理和提呈4.抗体产生的一般规律5.T细胞介导的细胞免疫应答读书指导法、启发式讲授、问题教学、讨论法多媒体教室28.抗感染免疫1.掌握:体液免疫和细胞免疫的效应机制。抗菌免疫和抗病毒免疫的特点。2.熟悉:固有免疫的作用及效应机制1.体液免疫和细胞免疫的效应机制2.抗菌免疫和抗病毒免疫的特点3.固有免疫的作用及效应机制启发式讲授、案例教学、直观教学多媒体教室19.超敏反应1.掌握超敏反应的概念2.熟悉参与Ⅰ型超敏反应的主要成分和细胞Ⅰ型超敏反应的防治原则3.熟悉Ⅰ～Ⅳ型超敏反应的临床常见疾病4.了解Ⅱ～Ⅳ型超敏反应的发生机制1.超敏反应的概念2.Ⅰ型超敏反应的发生机制3.Ⅱ～Ⅳ型超敏反应的发生机制4.Ⅰ型超敏反应的防治原则5.Ⅰ～Ⅳ型超敏反应的临床常见疾病讲授、演示、小组讨论多媒体教室210.免疫学应用1.掌握：人工主动免疫和人工被动免疫的概念，两者的区别2.熟悉：人工主动免疫制剂：灭活疫苗和减毒活疫苗的区别，类毒素的概念；人工被动免疫制剂：抗毒素，人丙种球蛋白3.了解：免疫治疗的概念。免疫增强剂和免疫抑制剂，免疫检测1.人工主动免疫和人工被动免疫的概念，两者的区别2.人工主动免疫制剂3.人工被动免疫制剂4.免疫治疗的概念。免疫增强剂和免疫抑制剂，免疫检测授、演示、小组讨论多媒体教室211.微生物概述1.掌握：微生物、医学微生物、医学微生物学的基本概念。2.熟悉：微生物的类型、微生物与人类的关系。3.了解：微生物学与医学微生物学的形成与发展。1.微生物、医学微生物、医学微生物学的基本概念2.微生物的类型、微生物与人类的关系3.微生物学与医学微生物学的形成与发展启发式讲授、举例教学、问题教学多媒体教室212.细菌的形态与结构1.掌握:细菌的基本结构及特殊结构及其意义。2.熟悉:细菌的形态学检查方法。3.了解:细菌的分类及命名规则1.细菌的基本结构及其意义2.细菌的特殊结构及其意义3.细菌的形态学检查方法4.革兰氏染色方法启发式讲授、举例教学、问题教学、实验教学多媒体教室、实验室413.细菌的生长繁殖与代谢1.掌握:细菌的代谢产物及意义。2.熟悉:细菌生长繁殖特点。3.了解:人工培育细菌方法1.细菌生长繁殖特点2.细菌的代谢产物及意义3.人工培育细菌方法4.培养基制作启发式讲授、举例教学、问题教学、实验教学多媒体教室、实验室614.细菌的分布与消毒灭菌1.掌握:消毒、灭菌、防腐、清洁、无菌和无菌操作的概念。物理消毒灭菌法：热力灭菌法的原理及应用对象。日光与紫外线的杀菌机理与实际应用。影响消毒剂消毒灭菌效果的因素。2.熟悉:化学消毒剂的主要种类、杀菌机制。滤过除菌。3.了解:其他杀菌与抑菌法1.正常菌群特点2.消毒、灭菌、防腐、清洁、无菌和无菌操作的概念3.物理消毒灭菌法4.化学消毒剂的主要种类及影响灭菌效果的因素启发式讲授、举例教学、问题教学、实验教学多媒体教室、实验室415.细菌的遗传与变异1.掌握:细菌遗传变异的物质基础，细菌遗传变异的发生机制。2.熟悉:噬菌体的结构、生物学作用及分类，细菌变异的类型。3.了解:细菌变异的医学意义1.细菌遗传变异的物质基础2.噬菌体的结构、生物学作用及分类，引起细菌变异的类型3.细菌遗传变异的发生机制4.细菌变异的医学意义启发式讲授、举例教学、问题教学多媒体教室0.516.细菌的致病性与感染1.掌握:正常菌群、条件致病菌、菌群失调和菌群失调症的概念。细菌的致病性与毒力的概念、构成细菌毒力的物质基础：侵袭力（包括荚膜、粘附素、侵袭性物质和形成细菌生物膜）、毒素（包括外毒素、内毒素的性质，致病作用及比较）。掌握感染的类型（包括隐性感染、显性感染、带菌状态）。2.熟悉:宿主的免疫防御机制：天然免疫（屏障结构、吞噬细胞、体液中抗菌物质）和获得性免疫（包括体液免疫、细胞免疫）机制。感染的发生与发展：外源性感染、内源性感染、感染的方式与途径。3.了解:细菌侵入数量与侵入部位1.正常菌群与条件致病菌2.细菌的致病性与毒力3.感染的类型4.宿主的免疫防御机制5.感染的发生与发展6.细菌侵入数量与侵入部位启发式讲授、举例教学、问题教学多媒体教室1.517.化脓性球菌1.掌握:葡萄球菌的生物学特性、致病性。链球菌的生物学特性、致病性。奈瑟菌的生物学特性、致病性。2.熟悉:常见化脓性球菌致病物质。3.了解:了解葡萄球菌感染的防治原则、链球菌根据抗原结构的分类及免疫性1.葡萄球菌的生物学特性、致病性2.链球菌的生物学特性、致病性3.奈瑟菌的生物学特性、致病性4.常见化脓性球菌致病物质启发式讲授、举例教学、问题教学、实验教学多媒体教室、实验室418.消化道感染细菌1.掌握:大肠埃希菌、痢疾杆菌、伤寒杆菌、霍乱弧菌的生物学特性与致病性。2.熟悉:熟悉大肠杆菌在卫生细菌学上的意义3.了解:肠道杆菌所致疾病，检查与防治1.肠杆菌科的生物学特性与致病性2.大肠杆菌在卫生细菌学上的意义3.肠道杆菌所致疾病，检查与防治启发式讲授、举例教学、问题教学、实验教学多媒体教室、实验室419.厌氧性细菌1.掌握:掌握破伤风梭菌形态与染色性、厌氧培养特性；致病性：致病物质（痉挛毒素）的致病机制、破伤风感染的条件、防治原则。2.熟悉:无芽胞厌氧菌感染特征、取材及培养注意事项1.破伤风梭菌形态与染色性、厌氧培养特性2.破伤风梭菌致病物质（痉挛毒素）的致病机制3.破伤风感染的条件、防治原则4.无芽胞厌氧菌感染特征、取材及培养注意事项启发式讲授、举例教学、问题教学多媒体教室120.分枝杆菌属与放线菌属1.掌握:掌握结核分枝杆菌的形态染色、培养特性、抵抗力，培养基上菌落特点和变异性等生物学性状、致病物质、传播方式、传染、免疫与变态反应的关系、结核菌素试验、防治原则。2.熟悉:结核杆菌所至疾病、免疫性、检查与防治1.结核分枝杆菌的形态染色、培养特性、抵抗力2.培养基上菌落特点和变异性等生物学性状3.免疫与变态反应的关系、结核菌素试验4.结核杆菌所至疾病、免疫性、检查与防治启发式讲授、举例教学、问题教学多媒体教室121.其他病原性细菌1.熟悉:鼠疫耶尔森菌、布鲁菌属、炭疽芽胞杆菌的主要生物学性状、致病性和免疫性。2.了解:炭疽病的防治原则1.鼠疫耶尔森菌、布鲁菌属、炭疽芽胞杆菌的主要生物学性状、致病性和免疫性2.炭疽病的防治原则，注意事项启发式讲授、举例教学、问题教学多媒体教室0.522.其他原核细胞型微生物1.掌握:梅毒螺旋体的传播与致病性。2.熟悉:肺炎支原体的致病性；钩端螺旋体的主要生物学特性。3.了解:沙眼衣原体、斑疹伤寒等致病性1.梅毒螺旋体的传播与致病性2.钩端螺旋体的主要生物学特性3.肺炎支原体的致病性4.沙眼衣原体、斑疹伤寒等致病性启发式讲授、举例教学、问题教学多媒体教室0.523.真菌1.掌握:真菌的一般形态特点及结构，主要病原性真菌的致病性。2.熟悉:病原性真菌的主要致病机制。3.了解:病原性真菌的一般生物学形状、感染特点及防治原则1.真菌的一般形态特点及结构，主要病原性真菌的致病性2.病原性真菌的主要致病机制。3.病原性真菌的一般生物学形状、感染特点及防治原则启发式讲授、举例教学、问题教学多媒体教室0.524.病毒的基本性状1.掌握:掌握病毒的基本特征：病毒的结构和化学组成，病毒的增殖过程。2.熟悉:熟悉病毒的大小（测量单位）与形态。理化因素对病毒的影响。3.了解:了解病毒的遗传与变异特点及其意义1.病毒的大小（测量单位）与形态。理化因素对病毒的影响2.病毒的结构和化学组成3.病毒的增殖过程4.病毒的遗传与变异特点及其意义启发式讲授、举例教学、问题教学多媒体教室1.525.病毒的感染与免疫1.掌握:病毒的感染类型（主要为显性感染中的持续性感染）。抗病毒免疫：天然免疫、获得性免疫。2.熟悉:病毒的传播方式与途径、病毒的致病机制：病毒致细胞病变作用、病毒感染的免疫病理作用。3.了解:干扰素的定义，特点1.病毒的致病机制.病毒致细胞病变作用、病毒感染的免疫病理作用2.病毒的感染类型（主要为显性感染中的持续性感染），病毒的传播方式与途径3.抗病毒免疫.天然免疫、获得性免疫。干扰素的定义，特点启发式讲授、举例教学、问题教学多媒体教室0.526.病毒感染的检查方法与防治原则1.熟悉:毒感染的检查方法：标本的采集与送检2.了解:了解病毒感染的快速诊断、抗病毒治疗1.病毒感染的检查方法，标本的采集与送检2.病毒感染的快速诊断、抗病毒治疗启发式讲授、举例教学、问题教学多媒体教室0.527.呼吸道病毒1.掌握:流感病毒的主要生物学性状（形态与结构，血凝素、神经氨酸酶的性质与功能，分型与变异，流感病毒变异性与大流行关系）。掌握麻疹病毒的致病性与免疫性、特异性防治措施。2.熟悉:流感病毒的培养特性，致病性与免疫性。熟悉麻疹病毒的主要生物学性状。腮腺炎病毒的致病性。熟悉冠状病毒、风疹病毒的传播途径与致病性。3.了解:病毒的抵抗力、微生物学检查法、防治原则。了解腮腺炎病毒的防治原则。了解腺病毒、鼻病毒的主要生物学特性、致病性1.流感病毒的主要生物学性状（形态与结构，血凝素、神经氨酸酶的性质与功能，分型与变异，流感病毒变异性与大流行关系）。2.流感病毒的培养特性，致病性与免疫性。3.麻疹病毒的致病性与免疫性、特异性防治措施4.腮腺炎病毒、冠状病毒、风疹病毒的传播途径与致病性启发式讲授、举例教学、问题教学多媒体教室128.肠道病毒1.掌握:肠道病毒主要类型、共同特性。掌握脊髓灰质炎病毒的血清型、致病性（传染源、传播途径、致病机理）。2.熟悉:脊髓灰质炎病毒的免疫性和预防原则。柯萨基病毒与ECHO病毒的致病性。3.了解:脊髓灰质炎病毒、柯萨基病毒与ECHO病毒的其他特性1.肠道病毒主要类型、共同特性2.脊髓灰质炎病毒的血清型、致病性（传染源、传播途径、致病机理）3.脊髓灰质炎病毒的免疫性和预防原则4.柯萨基病毒与ECHO病毒的致病性启发式讲授、举例教学、问题教学多媒体教室129.肝炎病毒1.掌握:甲型肝炎病毒主要生物学性状、致病性（传染源、传播途径、致病机理）与免疫性。特异性预防。掌握乙型肝炎病毒的主要生物学性状（形态结构、基因结构与复制方式；抗原组成；动物模型与细胞培养、抵抗力），致病性（传染源、传播途径、致病机制）与免疫性。2.熟悉:肝炎病毒的微生物学检查法（乙肝病毒三种抗原抗体系统检测在临床上的意义）。丙型肝炎病毒、丁型肝炎病毒、戊型肝炎病毒的传播途径、致病性与免疫性。3.了解:病毒性肝炎的防治原则1.甲型肝炎病毒主要生物学性状、致病性（传染源、传播途径、致病机理）与免疫性。特异性预防2.乙型肝炎病毒的主要生物学性状（形态结构、基因结构与复制方式；抗原组成；动物模型与细胞培养、抵抗力），致病性（传染源、传播途径、致病机制）与免疫性3.乙型肝炎病毒的微生物学检查法（乙肝病毒三种抗原抗体系统检测在临床上的意义）4.丙型肝炎病毒、丁型肝炎病毒、戊型肝炎病毒的传播途径、致病性与免疫性启发式讲授、举例教学、问题教学多媒体教室230.虫媒病毒1.掌握:流行性乙型脑炎病毒的致病性与免疫性：传染源（家畜、家禽）、传播媒介蚊子，流行季节，传染致病特点、免疫性。2.熟悉:流行性乙型脑炎病毒的主要生物学性状、乙脑的特异性预防。熟悉汉坦病毒的致病性。3.了解:登革病毒、森林脑炎病毒的致病性。了解汉坦病毒其他性状、克里米亚—刚果出血热病毒致病性1.流行性乙型脑炎病毒的致病性与免疫性.传染源（家畜、家禽）、传播媒介蚊子，流行季节，传染致病特点、免疫性2.流行性乙型脑炎病毒的主要生物学性状、乙脑的特异性预防3.汉坦病毒、登革病毒、森林脑炎病毒的致病性启发式讲授、举例教学、问题教学多媒体教室131.疱疹病毒1.掌握:单纯疱疹病毒型别、致病性。单纯疱疹病毒和水痘-带状疱疹病毒的潜伏感染，水痘-带状疱疹病毒的致病性。2.熟悉:疱疹病毒的共同特征。人巨细胞病毒、EB病毒的致病性。3.了解:疱疹病毒的其他特性1.疱疹病毒的共同特征2.单纯疱疹病毒型别、致病性3.单纯疱疹病毒和水痘-带状疱疹病毒的潜伏感染4.人巨细胞病毒、EB病毒的致病性启发式讲授、举例教学、问题教学多媒体教室132.逆转录病毒1.掌握:人类免疫缺陷病毒（HIV）的主要生物学性状、致病性与免疫性（传染源，传播途径及方式，致病机理）。2.熟悉:HIV常用微生物学检查法、防治原则。3.了解:了解人类嗜T细胞病毒1型、2型的致病性1.人类免疫缺陷病毒（HIV）的主要生物学性状、致病性与免疫性（传染源，传播途径及方式，致病机理）2..HIV常用微生物学检查法、防治原则3.人类嗜T细胞病毒1型、2型的致病性启发式讲授、举例教学、问题教学、实验教学多媒体教室，实验室333.其他病毒及朊粒1.掌握：狂犬病病毒的主要生物学性状、致病性与免疫性。微生物学检查法。狂犬病防治原则。2熟悉：人乳头瘤病毒的致病性。朊粒的致病性、防治原则。3.了解：朊粒的主要生物学性状1.狂犬病病毒的主要生物学性状、致病性与免疫性。微生物学检查法（内基氏小体的本质和检测的意义）。狂犬病防治原则。2．人乳头瘤病毒的致病性。3.朊粒的致病性、防治原则。启发式讲授、举例教学、问题教学、实验教学多媒体教室，实验室334.医学寄生虫概述1.掌握:寄生、寄生虫的基本概念。寄生虫的致病性与免疫性。2.熟悉:寄生虫生物学的基本内容与相关概念。寄生虫病的流行环节及防治原则。3.了解:寄生虫病的实验诊断1.寄生虫生物学的基本内容与相关概念2.寄生虫的致病性与免疫性3.寄生虫病的流行环节，实验诊断及防治原则启发式讲授、举例教学、问题教学、实验教学多媒体教室，实验室335.医学蠕虫1.掌握：线虫纲、吸虫纲、绦虫纲医学蠕虫的形态特点及致病性。2.熟悉：医学蠕虫的流行现状。3.了解：医学蠕虫的实验室检查1.线虫纲、吸虫纲、绦虫纲医学蠕虫的形态特点及致病性。2.医学蠕虫的流行现状。3.医学蠕虫的实验室检查启发式讲授、举例教学、问题教学多媒体教室1