19 父爱之舟（学案）部编版语文五年级上册_第1页
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文档简介

19父爱之舟（学案）部编版语文五年级上册一、课文概述《父爱之舟》是部编版语文五年级上册的一篇课文，描写了一个患病的女孩在父亲的陪伴下乘船前往医院治疗的故事。文章通过描绘父亲的关爱与女孩的坚强，展现了亲情的伟大和一个父亲的责任与担当。这篇课文不仅感人肺腑，而且还有很好的教育意义。二、教学目标了解课文的基本情节和主题；理解文章中人物的性格和行为，并初步领会文章的情感；掌握文章中的词汇和语法结构，能够熟练地读懂文章；能够借助这篇课文，了解亲情的意义和价值，感受父爱的伟大；三、教学重点确定文章的主题和情感；理解人物的性格和行为，并找到相关细节与阐释；运用语文知识，分析文章的语言特点，为文章的鉴赏打下基础；四、教学难点熟练掌握语文知识，并且能够灵活运用；把握文章情感，有意识地将情感引向深处；培养学生的文艺欣赏能力和语言表达能力，将自己的感受表达出来；五、教学方法讲授与演练结合的方法；看图说话法；合作探究法；六、教学过程第一步：导入环节教师先发放带有课文的绘本，在学生阅读前，向学生出示图片，由学生说出图片中人物所表达的情感，并询问大家是否有过类似经历。然后，教师介绍“父爱之舟”这篇文章的大致内容，并告诉学生要重点关注文章中的人物形象和情感。第二步：朗读和解读教师读一遍全文，让学生初步了解课文情节；教师在阅读过程中，特别强调文章中以“父爱”为主题的情感表达；在学生基本掌握情节后，赏析课文要点，重点描写的内容；第三步：讲解语言和文字教师讲解文章中出现的生词和成语；理解生词和成语的意义；教授文章中冒句号的使用规则，并在文章中找出相关例句。第四步：阅读练习学生独立阅读课文，并理解文章中表达的意义；找到文章中的相关细节，进一步加深对文章情感的理解；整理文章中的重要语言点和难点，为下节课的学习做好准备。第五步：合作探究教师提供有关《父爱之舟》的故事情节，要求学生合作讨论故事发展是否符合现实，提出自己的看法并给出理由。教师在此过程中注意发现工作中的问题和难点，并对学生的探究做出及时的反馈。第六步：课堂总结教师提出要求，让学生总结这堂课的重点、难点和收获，让学生了解下节课所要学习的内容，为下节课做好准备。七、拓展阅读朱自清《背影》钱钟书《围城》贾平凹《带灯者》八、作业布置阅读《父爱之舟》，理解文章中的情感和内容，并把

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