沪教版小学二年级语文上册《发烫的手指》评课稿_第1页
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沪教版小学二年级语文上册《发烫的手指》评课稿1.引言本文是对沪教版小学二年级语文上册中的一篇课文《发烫的手指》进行评课稿的撰写。该课文是一个寓言故事，通过一个小孩不听劝告摸热锅盖而引发的故事，讲述了关于安全意识的教育。2.课文概述《发烫的手指》是一篇寓言故事，通过一个小孩的特殊经历，告诉孩子们要懂得保护自己的安全。故事情节生动有趣，贴合学生的认知能力，容易引起孩子们的兴趣。通过这个故事，可以培养儿童的安全意识，并教育他们懂得保护自己。3.教学目标3.1知识与能力目标了解故事情节，理解故事中的道理；熟悉故事中的关键词汇，学习运用；能够复述故事，提取主要信息；培养安全意识，学会保护自己。3.2情感态度价值观目标提高对安全意识的重视程度；培养孩子们爱护自己的习惯；学会尊重和听从他人的劝告；关注他人的安全，学会帮助他人。4.教学重点与难点4.1教学重点理解故事的内涵和寓意；掌握故事中关键词汇的意义和用法；学会复述故事，提取关键信息。4.2教学难点理解故事中的道理和寓意；运用故事中的关键词汇进行写作；运用所学知识进行互动交流。5.教学准备5.1教学材料沪教版小学二年级语文上册；课文《发烫的手指》；教学课件。5.2教学环境教室内部环境整洁；教室内部通风良好；学生桌椅整齐摆放。6.教学过程6.1情境营造通过欢快的背景音乐和互动游戏，引导学生进入故事情境，激发学生的学习兴趣。6.2导入与展示展示课文名称和作者，并简要介绍故事背景和主要人物，引发学生的好奇心，为后续学习做铺垫。6.3正文教学阅读故事。引导学生阅读故事，帮助他们理解故事情节和故事的含义。讨论故事。以小组讨论的形式，引导学生交流并分享故事中的关键信息。老师及时引导学生对其中的道理和寓意展开思考和讨论。关键词汇的学习。通过教师课件和互动讲解，学生掌握故事中的关键词汇及其用法。语言运用。引导学生根据教师提供的词汇，写出自己对故事的理解和感悟，鼓励学生进行表达和分享。6.4总结与拓展结合课文内容和学生的讨论，总结故事的寓意和教育意义。拓展教学，引导学生思考其他类似的故事，从而丰富他们的知识。同时，教师可以布置相应的作业，巩固学生的知识。7.教学评价7.1参与度评价观察学生在课堂上的积极参与程度，评估他们的学习态度和主动性。7.2合作评价结合小组讨论和互动交流等环节，评价学生的合作能力和团队精神。7.3表现评价通过学生的语言表达和写作作业，评价他们对故事的理解和运用能力。7.4教学效果评价通过学生的表现和表述，评价整堂课的教学效果和教学目标的实现程度。8.课后作业运用故事中的关键词，写一篇小作文；总结故事中的道理，思考自己的安全意识；预习下一篇课文。9.总结通过对沪教版小学二年级语文上册《发烫的手指》这篇课文的评课稿撰写，可以发现该课文具有生动有趣的故事情节，容易引起学生的兴趣。通过教师的引导和讨论，学生不仅能够理解故事的内涵和寓意，还能学到相关的知识和技能。此外，通过这个故

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