冀教2011版四年级英语上册《Lesson14AttheStore》评课稿

冀教2011版四年级英语上册《Lesson14AttheStore》评课稿一、基本信息课程名称：冀教2011版四年级英语上册课程主题：AttheStore课时序号：Lesson14二、课堂概况本节课主要以《Lesson14AttheStore》为教学内容，通过介绍在商店购物的场景，培养学生对英语购物用语的运用能力。学生在课前已经学过有关购物的基础知识，这节课是对前面学习内容的巩固与拓展。本节课采用主题式教学，采用全英语教学模式，目的是为了提高学生的听说能力。在课堂上，教师与学生的互动频繁，学生通过朗读对话、模仿表演，以及小组讨论等形式，培养了学生用英语进行对话的能力。三、教学目标1.知识目标学习并掌握课文中的生词和句型，如pencil,pen,ruler,buy,sell等。理解并能正确运用句型“Whatwouldyoulike?”和“Iwouldlike…”进行购物场景对话。掌握并能正确使用数字0-10进行购物物品的数量表达。2.能力目标能听懂并正确朗读课文对话。能用正确的语音语调，与同伴进行简单对话。能用英语表达自己的购物需求和购买意愿。3.情感目标培养学生的合作意识和团队意识，通过小组合作活动，促进学生之间的交流和合作。培养学生对于英语学习的兴趣，激发学生学习英语的主动性和积极性。四、教学重点和难点1.教学重点学习和掌握句型“Whatwouldyoulike?”和“Iwouldlike…”在购物对话中的运用。运用所学生词表达购物需求和购买意愿。正确朗读课文对话，以及充分理解课文的意义。2.教学难点运用所学句型进行问答对话，并能准确地表达购物需求和购买意愿。学生的语音语调和发音准确性。五、教学准备教师：课件、黑板、教学PPT、图片道具。学生：课本、练习本。六、教学过程1.导入新课教师通过展示一些图片道具，例如铅笔、钢笔、尺子等，向学生介绍新课的主题，并引导学生一起回顾与这些道具相关的英语单词。教师以问答的形式帮助学生复习之前所学的有关购物的词汇和句型，如“buy,sell”等。2.学习新知教师出示课本并引导学生打开到第14课，然后以朗读的方式带领学生跟读课文，重点让学生体验课文的情感和语调。教师通过PPT的展示，让学生学习并掌握新的生词和句型。教师组织学生进行小组活动，让学生结合课本知识，练习对话表演，以达到巩固所学知识的目的。3.拓展练习教师出示一些实物道具，并通过造句的方式巩固学生对新知识的理解和运用能力。教师利用黑板或课件展示一些物品的图片和名称，要求学生用英语表达出这些物品的数量。教师设计购物情景小游戏，学生要在规定的时间内用所学句型模拟进行购物交流。4.总结与作业教师通过问答和小结的方式对本节课的重点内容进行总结。教师布置课后书面练习，要求学生根据课堂练习的内容，完成练习册上的相应练习。七、课堂评价本节课采用了多种互动式教学方法，促使学生主动参与，积极学习。学生在课堂上的表现非常好，大部分学生能准确地用句型“Whatwouldyoulike?”和“Iwouldlike…”进行问答对话，并能正确表达购物需求和购买意愿。八、教学反思在本节课中，学生的参与度很高，通过小组活动和练习，学生对所学的词汇和句型有了更深入的理解和运用。然而，在教学过程中，有一些学生的发音和语调还需要进一步的提高，建议以后多加强发音