部编五年级语文下册第16课《田忌赛马》公开课教学设计

部编五年级语文下册第16课《田忌赛马》公开课教学设计1.首先，让学生跟读课文，感受整个故事情节。2.引导学生回答问题：田忌和齐威王进行了几次比赛？第一次比赛，田忌派出了什么马？第二次比赛，田忌派出了什么马？最后的结果是怎样的？3.引导学生理解孙膑的策略：先输一场，然后用更好的马赢下后面的比赛。4.师小结：通过初读，我们了解了整个故事情节。同时，也能感受到孙膑的足智多谋，他用策略帮助田忌赢得了比赛。【设计意图】通过初读，让学生对整个故事有一个整体的感知，同时引导学生理解孙膑的策略，为后面的深入学习做好铺垫。三、细读课文，深入理解1.让学生分小组，每组分配一段课文，深入理解其中的内容，并用自己的话讲述出来。2.引导学生回答问题：第一次比赛，为什么田忌输了？第二次比赛，孙膑是如何帮助田忌赢得比赛的？3.师小结：通过细读，我们更深入地理解了课文中的内容，也能更好地理解孙膑的策略。同时，也能加深对课文中生字、词语的理解和记忆。【设计意图】通过分组细读，让学生更深入地理解课文内容，并且加深对生字、词语的记忆。四、语言运用1.让学生分组，讲述历史上以弱胜强的故事，培养学生的语言表达能力。2.引导学生思考：为什么有时候弱者能够战胜强者？除了孙膑的策略，还有哪些因素导致田忌赢得比赛？3.师小结：通过语言运用，我们能够更好地理解历史上以弱胜强的故事，同时也能更深入地理解田忌赛马的故事。【设计意图】通过语言运用，培养学生的语言表达能力，同时加深对历史故事的理解。1.孙膑给田忌献了计策，让他反败为胜。思考：孙膑为什么能想出这个好主意？从中能体会到什么？2.请指名学生读出描写田忌的句子。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。田忌微微一笑。田忌满意地笑了。从这几句话中，你体会到了什么？3.请指名学生读出描写孙膑的句子。孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”孙膑说：“一匹也不用换。”孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”从这几句对孙膑的描写中，你分别体会到了什么？4.孙膑是一个怎样的人？是一个善于思考、分析，足智多谋的人。5.对孙膑说的话：你真是一个足智多谋的人，你太厉害了。6.田忌向齐威王引荐孙膑是因为他希望齐威王能知人善用，选贤任能，而孙膑又确实是一个有谋略、有智慧的人。二、推测孙膑制订计策的思维过程1.引导学生思考：孙膑是如何制订计策的？他的思维过程是怎样的？2.分组讨论：结合第二次比赛的情境，推测孙膑的思维过程。3.各组代表汇报讨论结果，全班交流讨论。三、学习孙膑的观察、分析态度1.引导学生思考：为什么孙膑能想出这样的好主意？他有哪些优秀的品质？2.分组讨论：结合孙膑在故事中的表现，探讨他的优秀品质。3.各组代表汇报讨论结果，全班交流讨论。4.总结：在学习、生活中遇事要能仔细观察、善于分析，才能找到解决问题的好办法。7.请学生推测孙膑制定计策的思维过程。（点名学生回答）8.教师总结：孙膑的计策非常高明，他用最差的马对最强的马，削弱对方的实力，然后用上等马对中等马，中等马对下等马，连胜两场，以弱胜强，真是令人佩服得五体投地！这样的胜利是因为孙膑打破了常规，用超乎常人的思维方法，调换了马的出场顺序。这样的思维方法是非常珍贵的，能够加深对课文内容的理解。二、讲故事，了解思维过程1.孙膑善于观察、善于思考，他敢于打破常规，用超乎常人的思维方法，调换了马的出场顺序，从而转败为胜。这是为什么呢？（因为他善于观察、善于思考）2.你从文中的哪些地方看出孙膑善于观察、善于思考的？（点名学生回答）3.如果你是齐威王，你会怎么想？你会怎么做？（点名学生回答）如果齐威王及时发现田忌调换了马的出场顺序，他也会调换马的出场顺序，这样还是可以胜两场。也就是说，在第二次比赛中田忌也有可能会输。孙膑知道这个可能性吗？（知道）孙膑是个聪明人，为什么还用这个没有十足把握的办法呢？（因为齐威王第一次比赛全都赢了，他相当得意，早就被胜利冲昏了头脑）4.教师引导：孙膑早已胸有成竹，因为他不但经过了仔细地观察，认真地思考，还把所有看到的情况进行了综合分析，才想出了调换马的出场顺序这个好办法，使得田忌反败为胜。通过以上分析，从中可以看出孙膑是一个怎样的人？（他是一个善于观察、善于思考，敢于打破常规，而且足智多谋的人）5.孙膑在我国古代历史上是一位有深远影响力的人。（课件出示作者简介）6.教师总结：孙膑这种善于观察、善于思考，敢于打破常规的科学的思维方法，是非常珍贵的。希望同学们学习孙膑遇事能从不同的角度出发去思考问题、解决问题的思维方法。三、总结全文，畅谈收获1.今天我们学习了《田忌赛马》，这篇课文讲述了战国时期，齐国大将田忌与齐威王赛马，初赛失败后转败为胜的故事。这篇课文让我们明白了要善于观察、善于思考，敢于打破常规，从不同的角度出发去思考问题、解决问题。这是非常重要的思维方法，能够帮助我们更好地解决问题。2.历史上谋略取胜的