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文档简介

三年级下册美术教案-第4课风筝-苏少版教学内容本课要求学生了解风筝,并完成一幅风筝的绘画作品。通过寓言的形式,让学生领会丰富的内涵和审美意境。学情分析学生已经掌握了一定的绘画技巧,但对于寓言故事等文学作品的理解和抽象思维能力还不够成熟。教师在教学时要结合学生实际情况和心理特点,科学地选择方法和策略,帮助学生更好地领悟内涵。教学目标了解风筝的种类和起源;掌握绘画风筝的技巧和方法;进一步提高审美能力和心理素质。教学准备教材:苏少版三年级美术下册;教具:纸张、铅笔、颜料等。教学步骤第一步:导入回顾上一节课的内容,让学生回忆绘画“莲花”时需要注意的绘画技巧和色彩搭配;根据学生已有的知识,先让学生自己谈论一下自己对风筝的认识和了解。第二步:讲解知识点介绍风筝的种类、历史和用途;观看图片,了解各种不同的风筝的样式和风格;在了解了基本知识之后,让学生思考“什么是自己心中的美”这一问题,引导他们感性的了解风筝在审美上营造的形式美和情感美的内涵。第三步:绘画实践教师讲解绘画步骤和技巧,让学生了解绘画需要注意的点,比如色彩、形式等因素;学生跟随老师的步骤操作,用铅笔勾画出波浪形的风筝外形;选择合适的颜色,用水彩或颜料填涂图案;可以再用金粉或闪粉点缀表现出风筝尽情飞舞时的魔力感受。第四步:展示评价让学生朗读写在绘画作品后面的寓言故事,自行领略寓言韵味的同时,互相展示绘画作品,并评论其优点和可改进之处;注重展示学生的小组合作成果和个人成功经验,增强学生的成功意识和自信心。教学特色通过寓言的方式融合绘画元素,让学生在欣赏和探究中更好的理解绘画;设计图片呈现和展示评价环节,培养学生的合作精神和认知能力;引导学生在自我发现中探究审美及其意义。问题分析学生虽然有一定的画画基础,但认知能力和心理素质需要在教学中得到充分考虑和培养,避免仅仅停留在绘画技巧上无法理解审美含义。反思教学即反思,不断完善和改进教学方法,以提高教学效果。在风筝绘画实践中,要求学生不仅是画一个美丽的风筝,而是要通过绘画给风筝

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