《种下目标树一起“兔”飞猛进》（说课稿）-小学生心理健康通用版_第1页
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文档简介

种下目标树，一起“兔”飞猛进一、课程背景简介本课程旨在帮助小学生树立正确的目标意识，了解并运用“目标树”方法，培养积极向上的心态，增强自我定向能力，提升心理健康素质，从而更好地面对学习和生活中的挑战。二、教学目标1.知识目标了解目标的概念和作用；掌握“目标树”的制作方法与内容要点；理解目标树对于实现目标的重要性。2.能力目标培养学生制定个人目标的能力；培养学生运用“目标树”方法实现个人目标的能力；提高学生自我定向和心理调节能力。3.情感目标培养学生乐观向上的心态；增强学生的自信心；激发学生敢于尝试、勇于拼搏的精神。三、教学重难点1.教学重点目标意识的培养；“目标树”的制作与使用。2.教学难点如何引导学生发掘自身的潜能和目标；如何指导学生量化和具体化目标。四、教学过程1.导入（5分钟）老师可以通过与学生分享自己的日常学习和生活中的目标，引导学生了解目标的重要性，并对目标做出积极肯定的表态。2.目标概念的引入和阐述（10分钟）老师在此环节中可以分别让学生暂停一些自己目前正在做的事情，或者一些自己想要做的事情，然后引导学生分析自己的行为背后的目的，了解目标的概念和作用。3.“目标树”的制作方法介绍（20分钟）（1）首先，让学生确定一个主要目标，例如：在考试中取得好成绩，这就是“树”的根。（2）然后，让学生为这个主要目标分解出一些小目标，这就是“树”的枝叶。（3）最后，让学生细化这些小目标，把它们变得更加具体化，这就是“树”的花果。4.“目标树”实战演练（30分钟）老师可以让学生结合自己的实际情况，尝试制作自己的“目标树”，并与同学们分享自己的经验和心得。5.目标制定和计划的实践（15分钟）让学生根据自己的“目标树”，具体制定出达成目标的步骤和计划，并在日后的学习和生活中有意识地贯彻执行。6.自我评价与总结（10分钟）让学生反思自己在本环节中的学习效果，看看自己是否真正掌握了制作“目标树”和制定计划的方法，自我评价后再对这次课程进行总结。五、教学评价1.教师评价本课程旨在帮助学生树立正确的目标意识，培养积极向上的心态，提高自我定向和心理调节能力，教学目标得到了较好的体现。而且本课程采用了先导入再引导，循序渐进的方法，让学生更好地理解了目标的概念和制作“目标树”的方法。同时，本课程也注重情感因素的培养，激发了学生的勇气和信心。2.学生评价通过这次课程的学习，我意识到了目标的重要性，而且我学会了如何制作“目标树”，更加清楚地明确了自己的未来发展方向和目标。在制定计划和执行目标方面也变得更加有自信和果断。这是一堂很好的课程，我学到了很多。六、课后推荐如果想要让学生更加深入地理解和运用“目标树”的方法，可以推荐一些相关的书籍、视频等等，例如：《只为更好的自己》、《思维蜕变》

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