3 吉祥图案（教案）人美版（北京）（2013）美术六年级下册_第1页
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3吉祥图案（教案）人美版（北京）（2013）美术六年级下册一、教学目标了解吉祥图案的概念和特点。学习吉祥图案的构成方式以及象征含义。创造新的吉祥图案，并且能够表达自己的想法和理念。培养学生的创意思维和手工技能。二、教学内容1.吉祥图案的概念和特点吉祥图案是指用来表达美好祝愿的图案，例如寿桃、福字、如意等等。吉祥图案有着鲜明的色彩和明快的线条，往往有超现实的特点。吉祥图案在中国传统文化中有着重要的地位，广泛应用于服饰、建筑、器皿等生活场合。2.吉祥图案的构成方式和象征含义吉祥图案的构成方式多种多样，可以使用线条、点、面等基本元素来创作。吉祥图案的象征含义非常丰富，例如寿桃象征寿命长久、如意象征心想事成、福字象征幸福安康等。3.创造新的吉祥图案学生可以根据自己的创意和理念，创造新的吉祥图案。创作过程中，可以参考一些传统的吉祥元素，也可以注重表达自己的个性和时代特征。三、教学方法观察分析：通过欣赏、观察中国传统的吉祥图案，分析其构成方式和象征含义。创意思维：引导学生开发创意思维，发挥想象力，创作新的吉祥图案。手工制作：培养学生的手工技能，通过手工制作来表达新的吉祥图案。四、教学过程1.引入活动观赏和欣赏一些传统的吉祥图案，包括寿桃、福字、如意等。讨论学生对吉祥图案的认识和理解，了解其特点和象征含义。2.知识讲解讲解吉祥图案的概念和特点，以及其在中国传统文化中的地位和作用。讲解吉祥图案的构成方式和象征含义，引导学生分析吉祥图案的基本元素和意义。3.创意发挥引导学生发挥创意思维，自由创作吉祥图案。学生可以参考一些传统吉祥元素，也可以注重表达个性和时代特征。4.手工制作学生使用彩纸、剪刀、胶水等工具，手工制作自己的吉祥图案。老师可以提供必要的指导和帮助，鼓励学生发挥创意和想象力。5.展示分享学生展示自己的作品，并分享自己的创作思路和理念。学生可以相互欣赏和评价对方的作品，激发学习兴趣和积极性。五、教学评估观察学生对吉祥图案的认识和理解程度，以及创作和制作过程中的表现。采用评价表等形式对学生进行综合评估，评价学习效果和能力提升。六、教学参考《人教版美术六年级下册》，人民教育出版社，2013年。中国美术学院附属中等美术学校编辑，《中国传统文化艺术图典》，江苏美术出版社，2009年。七、教学反思在教学过程中，应该充分发挥学生

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