二年级上册美术导学案-第14课 瓶瓶罐罐穿新衣丨赣美版_第1页
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二年级上册美术导学案-第14课瓶瓶罐罐穿新衣丨赣美版课程背景本课程是二年级上册美术课程中的第14课，主题为“瓶瓶罐罐穿新衣”，采用赣美版教材。通过本课程，学生将学习到如何利用简单的图形和线条来创作装饰性物品，并进一步发展他们的创造性思维和美感。教学目标本课程的教学目标如下：学生能够了解不同材料和工具的使用方法和注意事项；学生能够运用简单图形和线条进行创作，并能够在不同材料上进行实践；学生能够理解装饰性的概念，具备基本的装饰创作能力；学生能在创作过程中发挥自己的创造性思维和美感。教学重点和难点本课程的教学重点如下：引导学生了解常见材料和工具的用法；培养学生的手部协调能力与观察能力；培养学生的装饰创作能力。本课程的教学难点如下：如何引导学生在创作过程中发挥自己的创造性思维和美感；如何在简单的图形和线条中体现装饰性的概念。教学过程步骤一：引入教师可用图示或实物来引入本节课。以一个样例作为引导，请学生认真观察，分析其材质、形状、图案的特点。对观察结果进行小结。让学生发现这些物品是由几何形状组合而成的。步骤二：讲解介绍几何形状与装饰。如矩形、圆形、三角形、椭圆等几何形状，大胆巧妙地运用这些形状来组合创造出不一样的物品，以达到美化生活的效果。步骤三：实践学生选择自己感兴趣的瓶罐或其他物品。学生可以在教室或家中，寻找各种瓶罐或者其他物品，如：牙刷杯、花瓶、确山瓶、花盆、石头等。接下来，学生需要做以下工作：选取瓶罐或者其他物品；在纸上画出所选物品外形，拆分成各个几何形状，如矩形、圆形、三角形、椭圆等；将各个几何形状剪下，并根据自己的喜好、风格和创新意识粘贴在所选的瓶罐或其他物品上；用不同颜色的彩纸或画笔为物品涂上色彩，并修整各个部分，使之成为一个装饰性的艺术品。这样，一个独特的、美丽的、功能性的装饰性物品就完成了。步骤四：总结学生展示自己的作品，并对所学知识进行总结。注意事项在选择材质和工具方面，要尊重学生的选择，考虑到物品的实用性和安全性；小组合作，鼓励互相帮助，鼓励使用彩带、贴纸等，发挥自己的操作技巧和装饰能力；引导学生思考装饰性插画设计应该注意哪些要素，如色彩搭配、线条、形状等；让学生在合作与竞争中发挥个人才能，在有意志有创造的条件下，实现语言的表达。总结通过本节课的学习，学生不仅能够掌握基本的材料、工具的使用方法和注意事项，而且能够鉴赏装饰性艺术品，

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