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文档简介

冀教2011版九年级英语全一册《Lesson45DifferentManners》说课稿一、课程背景本教学内容为冀教2011版九年级英语全一册的第45课《DifferentManners》。本节课的主要内容是介绍不同国家的礼仪和文化差异，通过学习和了解不同的礼仪，培养学生的跨文化交际能力和理解力。二、教学目标知识目标：学习并掌握本课的重点词汇和短语，如manners,greeting,bow,etc.了解不同国家的礼仪习惯，如日本、英国、中国等。能力目标：能够描述不同国家的礼仪差异。能够运用所学知识，进行跨文化交流。情感目标：培养学生的跨文化交际意识，尊重不同文化背景。培养学生的合作意识和团队精神。三、教学重点和难点教学重点：掌握本课的重点词汇、短语和句型。培养学生的跨文化交际能力。教学难点：培养学生的观察力和理解力，让他们能够比较和分析不同国家的礼仪。四、教学准备教学工具：教学PPT黑板、彩色粉笔素材准备：不同国家的礼仪图片不同国家的双语资料五、教学过程Step1：导入新课（5分钟）创设情境，引起学生兴趣。通过展示不同国家的礼仪图片，让学生猜测不同国家的礼仪习惯。引导学生分享自己的经历，谈论自己在不同文化背景下的体验。Step2：课文教学（25分钟）学习重点词汇和短语。通过PPT展示单词和短语，教授发音和使用方法。听读课文，理解主要内容。分段播放课文录音，同时呈现课文。阐述课文中的关键词、句型和表达方式。合作讨论，分析课文细节。将学生分组，让他们通过合作讨论，分析课文中的礼仪差异。引导学生提出问题并展开讨论，激发他们的思维。语言拓展，运用所学知识。让学生从课文中选出关键词和表达方式，用于描述不同国家的礼仪。激发学生的创造力，鼓励他们设计自己的礼仪场景，并展示给全班。Step3：拓展活动（20分钟）观察和比较不同国家的礼仪。展示不同国家的双语资料，让学生观察和比较不同国家的礼仪习惯。引导学生思考礼仪背后的文化差异和影响。小组合作，分享研究成果。让学生分组，让每个小组选择一个国家，深入研究该国家的礼仪和文化。每个小组设计一个展示方式，向全班分享他们的研究成果。Step4：归纳总结（10分钟）引导学生总结本课所学内容。通过提问，让学生回顾本课重点知识。做口头总结。让学生用自己的话描述不同国家的礼仪差异。鼓励学生展示他们的表达和口头交流能力。六、课后作业撰写一篇小作文，描述你最感兴趣的一个国家的礼仪差异。收集更多关于不同国家礼仪的资料，并做一份小册子。七、教学反思通过本节课的教学，我发现学生对跨文化交际充满了好奇和兴趣。在教学过程中，学生积极参与，他们通过讨论和分享，不仅巩固了所学知识，而且提高了他们的团队合作能力和观察力。不过，有些学生对于异国

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