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文档简介

赣美2011版四年级美术下册《保护世界文化和自然遗产》教学设计一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：认识世界文化和自然遗产的概念，并了解一些著名的世界文化和自然遗产；培养学生对世界文化和自然遗产的保护意识；提高学生的美术表现能力，通过绘画作品表达对世界文化和自然遗产的热爱和关注。二、教学重点认识世界文化和自然遗产的重要性；掌握一些世界文化和自然遗产的知识；运用绘画技巧表达对世界文化和自然遗产的情感。三、教学内容3.1世界文化和自然遗产什么是世界文化和自然遗产？文化遗产：指人类具有独特性或普遍性，并应当被保护与传承的有关物质和非物质的遗存；自然遗产：指在地球上、水下或其他大气领域中的物理、生态或地质现象，具有普遍性的自然遗存。世界文化和自然遗产的重要性保护文化和自然遗产可以传承人类的智慧和记忆，维护世界多样性；文化和自然遗产是人类共同的财富，也是未来世代的遗产；保护和传承遗产有助于促进经济发展和旅游产业。3.2著名的世界文化和自然遗产文化遗产的例子中国：长城、故宫、兵马俑；埃及：金字塔；意大利：斗兽场、比萨斜塔。自然遗产的例子中国：张家界、黄山；美国：大峡谷、黄石公园；澳大利亚：大堡礁。四、教学步骤4.1导入(5分钟)教师出示一些世界文化和自然遗产的图片，引发学生对遗产的兴趣和好奇。4.2介绍世界文化和自然遗产(10分钟)教师通过简单、生动的语言向学生介绍世界文化和自然遗产的概念，并展示一些著名的遗产图片。4.3讨论世界文化和自然遗产的重要性(10分钟)教师与学生进行讨论，探究世界文化和自然遗产对人类的意义，引导学生思考保护遗产的重要性。4.4学习著名的世界文化和自然遗产(15分钟)教师通过图片和文字介绍一些著名的世界文化和自然遗产，帮助学生扩展知识面。4.5绘制世界文化和自然遗产(30分钟)教师提供不同的世界文化和自然遗产图片供学生选择，要求学生运用所学绘画技巧，绘制自己喜欢的遗产，并配以简短的文字说明。4.6分享与展示(10分钟)学生依次将自己绘制的作品展示给全班同学，并简要介绍自己选择的遗产和表达的意义。4.7总结与反思(5分钟)教师与学生共同总结本节课所学的知识和感受，引导学生反思对遗产保护的重要性以及如何通过美术表达自己的情感。五、教学评估教师观察学生在课堂上的表现，包括对世界文化和自然遗产的理解和绘画表现；教师评价学生的绘画作品，包括表达的情感和绘画技巧的运用。六、教学延伸鼓励学生到图书馆或互联网上进一步了解世界不同国家的文化和自然遗产；鼓励学生继续创作绘画作品，表达对世界文化和自然遗产的关注和热爱；引导学生与家长一起保护身边的文化和自然遗产，共同关注和维护环境。七、教学反思通过本节课的设计，学生能够了解世界文化和自然遗产的概念，认识到保护遗产的重要性，并通过绘画来表达对遗产的热爱和关注。在教学过程中，教师应注意引导学生提出问题

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